1、游戏不说你我他－－在线急等
你问他
请问大虾，你上过小学吗（他会肯定）
学过语文吗（他会肯定）
你知道第1、2、3人称是什么吗
搞定！
2、不能说你我他，只能说中文，不能说数字，不能说不知道，这个游戏 谁有各种的问题的答案！例：你几岁了
你是男的女的 要是不能说数字 内个你几岁了 不也不行
3、小班语言游戏教案你我她
预设目标
能用人称代词“你、我、他”说短句。
能积极参加游戏，遵守游戏规则。
认字：你、我、他。
活动准备
小鸭、小鸡、小狗、小猫、小猪、小青蛙等头饰。
字卡：你、我、他。
《语言》P.21。
活动过程
游戏“猜朋友”
——玩法：请幼儿选择小动物的头饰，并学学它们的叫声，让幼儿记住自己扮演的是哪种小动物。先请一名幼儿做被猜的朋友，学自己扮演的小动物的叫
声，说：
“请你猜猜我是谁？”再请一名幼儿做被猜的朋友学自己扮演的小动物的叫声，第一个被猜的人说：“请你猜猜他是谁？”两次都猜对了，轮换角色继续游戏。叫声
扮演小动物的妈妈，参与游戏，启发幼儿说出什么时候用“你、我、他。”
看图说句
——幼儿阅读画册《说准你我他》，说说画面上都有谁。
——教师模仿小虎的话：“我的衣服上有一个苹果，你是衣服上有一朵花，他的衣服上有一只小熊。”请幼儿猜一猜这是哪幅图。
——请幼儿学说小虎的话，然后想想另一幅图中小虎该怎么说。
——教师扮演小猫说：“我有一条鱼，你有一根骨头，他有一个萝卜。”请幼儿猜猜这是哪幅图，并学说小猫的话。
——请幼儿分组说一说，没组三个小朋友分别扮演小猫、小兔、和小狗。讨论：如果小猫和小兔讲话，会怎样说？小兔和小猫讲话，会怎样说？小狗和小猫讲话，会怎样说？小猫和小狗讲话，会怎样说？……
——通过练习，引导幼儿发现变换说话的角度，人称代词就会发生变化。
学认你我他
——教师出示字卡“你、我、他”，教幼儿认读。
——请幼儿在花丛上找出字宝宝“你、我、他”，认一认，读一读。
4、有没有两个人说着玩的游戏 就像不说你我他
问道》跨服联赛王者的至高荣誉，谁能摘得桂冠，还请拭目以待。
5、20120504一期天天向上里面有个小游戏叫做“大家跟我一起做”就是钱枫说什么“我摄的”是什么游戏大家知道吗
这个游戏的名字叫做：你我他
游戏方法很简单，主要是考验反应能力的
比如：
第一个人：摄像机
第二个人：“你”买的
第三个人：苹果派
第四个人：“我”吃的
第五个人：黑色袜
第六个人：“他”送的
以上就是举例，第一个人问，第二个人的回答主语必须是游戏的开头“你”，第三个人问，第四个的主语必须是“我”，以此类推，第三个回答的人主语得是“他”，第四个回答的人，主语又变成了“我”……就是这样循环
循环的同时，你还得兼顾，主语不能错，回答的也必须对。比如说“摄像机”回应应该是“我拍的”，比如你回答的“我吃的”这种答案完全不对的，游戏就是错了
6、不说你我他 游戏可以用的歌
小酒窝
童话
该死的温柔
7、许多人在一起娱乐，可以有什么游戏？ 比如说：不准说你我他这类的游戏， 跪求游戏类型，和规则， 谢谢。
可以行酒令啊..大家把手握成拳，大拇指竖起，然后一个人喊数字，如：你们有3个人，那么数字就不能超过六，你可以喊0，这时候所有人的拇指都不能竖起，如果喊4，那么竖起的拇指只能有四个，记住，是轮流喊数字
8、中班语言教案学用“你我他(她)”教案
内容:大班社会--小鬼当家(规则篇)目标:1.了解规则的作用和意义,知道生活中的一些常见规则,并愿意遵守规则.2.积极参与讨论,初步学习用合作讨论的方法制定规则.过程:1.和客人老师打招呼,作律动.2.(老师和小朋友一起坐下)今天,小朋友高兴吗?但是老师却高兴不起来,有一件事想请小朋友帮助解决一下,到底是什么事呢?看看录象就知道了.(放无声录象,录象上男孩和女孩在争看一本书)提问：你们看到了什么?(个别幼儿回答)这本书到底该给谁看呢?(个别回答)(出示代表男孩和女孩的标志)你觉得男孩该看就站男孩这边,反之就站女孩这边.(分别说说理由)3.小朋友都有自己的看法,他们是怎么说的呢,我们来听一听,看一看.(放有声录象)你觉得男孩该看就站男孩这边,反之就站女孩这边.(分别说说理由)4.(坐下)小朋友都有自己的理由,有的说女孩先拿到的,女孩先看,有的说书是男孩从家里拿来的,男孩先看,怎么呢?(个别回答)我们一起作个约定:从家里带来的书,如果放在书架上就谁先拿到谁先看,如果放在书包里,就要先得到他的同意再看.你们说好不好?这就是我们制定的看书的规则.5.看书有看书的规则,做游戏有做游戏的规则,我们的生活中还有哪些规则?(个别说)小结:刚才小朋友说了有交通规则,行为规则有的规则可以让环境变得更美丽,有的规则可以保护身体不受伤害,有的我们的规则我们要遵守它,做事时要按规则来做.6.老师这儿有四张图,(分别是楼梯间,马路上,大型玩具上,卧室里)这些地方需要规则吗?需要什么样的规则?(个别幼儿说说)咱们一起来为这些地方制定规则好吗?现在自由结合,5人一组,先选出1个小组长.你们商量一下谁当,现在请小组长和你的组员一起选一张图,互相商量一下为你们选的场景制定规则.请每组的小朋友把你们制定的规则画下来(每人发纸和笔).画好后帖在场景旁.坐好后小组长说说制定的什么规则.我们制定了这么多的规则,制定的规则大家要遵守它,也告诉别的小朋友要遵守它.7.现在玩游戏,把椅子下的纸板拿上来,绿色的一面是yes,红色的一面是no,看录象的时候边看边举牌，录象上的小朋友遵守规则的就举yes,不遵守规则的就举no.当然看录象的时候也是有规则的，放一段举一次（录象内容有：给老师打招呼，扔玩具，摘花，推别人，倒爬滑梯，帮别人系带子，扔饭，不关水龙头，推板凳，插队）8．游戏好不好玩？给自己鼓鼓掌．回教室玩这个游戏，给客人老师说再见．
9、教你用你我他造句 勿说你我他
偏爱丑闻的小报向来以添油加醋地报道大人物的丑事为乐，报纸编辑的麻辣评价更让老百姓对这些颜面扫地的丑闻主角们有种报复的快感，但是当媒体借助别人的丑闻抬升发行量，拉动广告收入的时候，伴随丑闻流传坊间的，还有错误的价值观，就在市民还津津乐道别人的喜怒哀乐，或者在对丑角尖酸刻薄的议论中寻找欢乐的时候，一种隐藏的道德危机已经在社会上蔓延开来，这时受害者就不再仅仅是“别人”，而是作为普通读者的你我他。
10、1：不说你我他2：歌词接龙3：忐忑你我他 4：知识大问答5：一起猜数字 这些游戏肿么玩？
1：不说你我他的意思是再说话的时候不能说你我他三个字。
2：歌词接龙就是，歌词里必须要有什么颜色，或者动物什么的。或者是比如上一句是“雪绒花，随风飘洒。”下几句就得是“洒”字开头的歌词
第三个我不懂。
第四个就是知识的问题呗。
一起猜数字。就是从xxx~xxx数字中猜，猜中了就有什么惩罚，或者是奖励