北大lol

1、英雄聯盟玩多長時間就玩膩了

英雄聯盟熱度應該還會持續很長一段時間，由於拳頭公司不斷地開放新英雄，新模式，所以玩法也不斷的改變，後幾年熱度應該還是持續在較高的水準

2、玩英雄聯盟和智商有關嗎？感覺若風那麼6但不見得他是北大清華畢業的

當然跟智商有關，他是有天賦的親～

3、你懂個蛋蛋，你看那些LOL職業選手，玩游戲都是大神，按說智商很高，但是他們有幾個高學歷的，有幾個上

聰明的人很多。能考上清華北大的人，沒一個腦子不好用的。只是他們長期專注學習，幾乎不玩游戲，已經形成一種思維，玩游戲不好，而且這種想法已經根深蒂固。清華北大的同學，畢業後最次的出路是保研，能考上研究生的人情商都不低，智商也不低。只是他們不去玩

4、北大青鳥育星電競學院有英雄聯盟和王者榮耀的培訓嗎？

可以到這邊看看，都是初中入電競的高手

5、哪裡看的到清華大學和北京大學英雄聯盟的比賽視頻

那時，鍾樓還沒開放，只能在車上遠眺，這次集體游覽，給我留下了很深的印象
那時，鍾樓還沒開放，只能在車上遠眺，這次集體游覽，給我留下了很深的印象

6、LOL打上一區王者和考上清華北大哪個難

肯定是清華北大啊，學習不是一朝一夕的事情，有些王者打的很快的，我玩LOL也就4年，已經有一個王者和2個鑽石號了，更不去算幫別人上分的號，但我沒考上清華北大，我只是在武漢大學

7、你憑什麼上北大 原文

《你憑什麼上北大》

作者:賀舒婷,山東陽谷中學畢業生,考分641,北京大學法學院本科

未名湖邊的桃花開了,就在前幾天。

我曾經無數次夢想過,花開的時候湖邊折枝的人群里有自己的身影。那個時候,我的心思和大家一樣單純而迫切,而我的目光卻是比你們更迷茫和恍惚-----那年我高三。

高一那年,我差點就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時候睡覺聊天看漫畫吃零食,跟著後面那些男生大呼小叫,把年輕的女老師氣得眼裡含淚,然後自鳴得意。

可是,再無所謂的人也會有自己的底線的,正如再深的澗谷也會有它的底谷。一切就像滑滑梯,一路上放肆張揚地笑了下來,最後終於重重地摔在了下面,頭破血流。

也許,人只有在痛的時候,才會認認真真反省自己走錯了哪一步吧,總要摔些跟頭,才能學會繞著道走。而這條再簡單不過的道理,我卻付出了整整一年的青春時光才真正明白。

高二分科,我選了文科。你無法想像我所在的中學有著怎樣爛的文科班——本科上線三人。那是個什麼概念?我所在的學校,是一個文科本科上線三人的學校,更具有諷刺性的是,那三個人全部是復讀生。我就是在大家或無奈或無謂的目光里,毅然決然地在文科報名表上寫上了自己的名字。那真是我一生中寫得最好看的一次。

我只是突然間覺醒了,覺得自己的一輩子不能就那樣過。事後很多人問我怎麼回事,也許他們是想在我這里聽到一個傳奇般的浪子回頭的故事,而我當時所能想到的解釋只有這一句:

我只是覺得,我的一輩子不應該就那樣吊兒郎當地過。

第一次月考,我考了年級第12名。也許這是一個聽上去差強人意的成績。可是,良知和理智還是足以提醒我,那是一個本科上線三人的文科班。如果你不能把所有的人遠遠甩在後邊,12名和120名有什麼區別?至今我還記得那次考了第一的那個女生。是一個瘦瘦小小的女孩子,帶副厚厚的黑邊眼鏡,趴伏在書桌上的身影常常有些佝僂。而這個印象的得來,是因為所有的人永遠只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班裡第一個來最後一個走的人。我一直對那種學生持有一種莫名的排斥與抵觸情緒,總想你們有什麼了不起,不就是死讀書嗎,我要是像你們這樣刻苦學習早是市裡第一了。事實上直到那次考試成績出來的時候我仍然對她不屑一顧。

然後,我迎來了一生中最重要的一次班會。我不知道該怎樣去感謝我的班主任,因為如果不是她的那席話,現如今的我在哪裡都不一定。班會上,她說:「這次成績非常能說明問題。應該考好的人都考好了。」然後她掃了我一眼,我明白她的潛台詞也就是說在她看來我屬於是沒有理由考好的那一堆人里的。奇怪,我居然沒有臉紅。不知道是太久的墮落已經在不知不覺中磨光了原本敏感的自尊,還是下意識里仍然對她的話不置可否,我當時面無表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平靜的掃過我那裡:「我知道有些人自以為很聰明很有才氣,看不起那些認真學習刻苦努力的同學,總覺得人家是笨鳥先飛是先天不足。可是我想說,你只是懦弱!你是不敢嘗試,因為你怕自己努力了刻苦了也比不上他們。你不敢去嘗試,只是因為有失敗的風險,而你甚至連這一點風險都承擔不起,因為,在你心底,你根本就沒有把握,你只是懦弱。。。。。。」。後面她又說了什麼我已經想不起來了,我承認當時我是完完全全地蒙在哪兒了,因為她說的那幾句話。「你只是懦弱。。。。。。」。

當時的感覺是雷轟一樣把整個人震住了,反反復復回盪在腦子里就只有那麼一句話:「你只是懦弱。」她是正確的。

那種突然覺醒的震撼是語言無法描述的,也是我不想用文字去表達的。你只能通過結果來想像,也只需要通過結果來想像。那晚我在日記里寫,試試吧。我不去強求什麼,我只想試試,試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學上一個月會不會見效。當時我根本不敢對自己承諾什麼,也的確承諾不起。我只是抱著一個念頭,試一試。然後迎來了一生中最重要的一個月。

我簡直不敢相信那個從早晨六點早自習上課到晚上十點半晚自習下課,一動也不動坐在位置上安安穩穩踏踏實實的人是我。

常常坐著坐著就忍不住了,心開始浮躁,眼神也開始飄離,好幾次差一點就要放棄。只是,在那個最危險的邊緣晃盪的時候我總是壓一壓,告訴自己,忍不住的時候,再忍一下。其實說白了也就那麼一句話:忍不住的時候,再忍一下。我承認自己是一個骨子裡相當傲氣的人,我就是不相信我刻苦起來會不如哪個人,我就是不信我真的去做一件事情的時候會做不到,我就是不信這世上真的有什麼不可能的事情。

I Believe that nothing is impossible.

然後,我迎來了那次期待以久的期中考試。那的確是我一生中最特殊的一次考試,因為它關系著我此後的方向和道路選擇,風險太大,我怎麼安得下心?

考試結果想必大家已經猜到了。我的的確確讓所有的人真正膛目結舌了一次。是的,我考了第一,全市第一。你永遠也無法想像那個結果於我而言多麼重要。知道成績的時候我出乎尋常地平靜,只是默默地對自己說:記住了,這世上沒有什麼事情是不可能的。

Nothing is impossble.

其實所有的方法說白了都是沒有方法的。只有一個詞:刻苦。

我再也沒有改變過那種態度和方法。我堅守著我的不是方法的方法,也堅守著我的名字在成績單上的位置,一直到高考前的最後一次考試。但是,真正的挑戰還沒有開始。即便我可以牢牢占據第一名的位置,即便我可以每次都把第二名甩下幾十分,我知道,北大離我還是太遠,遠得連在夢里都看得不真切。所有的老師都堅信我將會是學校里有史以來考得最好的一個文科生,而在他們的概念里,考得最好的文科生,意味著你可以上山大,運氣好點兒的話也許可以考上復旦、人大。

――而我,只要北大!

高三第二學期,我們搬進了剛剛落成的教學樓。搬遷的那天,樓道里吵得很,拖桌子拉板凳的聲音在走廊里不絕於耳。我一個人不言不語地跳過窗子,踏上了二樓窗框外那個大大的平台。對面是操場,初雪未融,空氣濕冷,光禿禿的樹枝直直地刺向天空。雪天的陽光涼涼地透過睫毛灑在眼睛裡,眼睛靜靜地看著遠遠的天空,我說了一句話,只說了一句話:

「等著吧,我要你見證一個奇跡。」我知道,這世上的確沒有什麼不可能的事情。Nothing is impossble.

我從來不知道壓力大到一定程度時居然可以把人的潛力激發到那種地步。我是一個極其不安分的人,可是那段時間我卻表現得無比耐心沉穩,踏實得象頭老黃牛。事實上無數次我都面臨崩潰的邊緣了,高中五本歷史書我翻來覆去背了整整六遍。當你把一本書也背上六遍的時候你就知道那時什麼感覺了。邊背邊掉眼淚,真的我是差一點就背不下去了,就要把書扔掉了。只是,忍不住的時候,再忍一下。堅持的確是世界上最偉大的一種品質。可就是那句話陪我走過了高三最後的日子——意志的力量,是決定成敗的力量。

呼嘯而至的風卷著漫天的黃沙,在那個北方的春天裡,我們一個個頭發蓬亂,皮膚粗糙。死寂與喧囂交替如同美國的執政黨,規律得讓人懷疑冥冥之中可有雙奇異而魔力無窮的手。惶然而又茫然的我們在敬畏與期待中迎來又送走了一模、二模以至N模,每根神經都被冷酷無情的現實錘煉得堅不可摧,不論是吟慣了楊柳岸曉風殘月的詩情,還是習慣了信手塗鴉的畫意。在這個來去匆匆的季節里,一切敏感纖細都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣,徒留無數次的希望在無數次的失望前撞得粉身碎骨,無數次的激揚在無數次的頹喪下摔得頭破血流。每個人都比昨天更加明白理想和現實之間那道不可逾越的鴻溝,同時也比昨天更加拚命努力掙扎,試圖擠過那道窄窄的獨木橋。

於是逼著自己埋進去,埋進書本,埋進試卷,埋進密不透風的黑繭――為的只是有朝一日的破繭成蝶。青黑的眼圈,浮腫的眼帶,乾燥的手指,焦慮得起了水泡的嘴角。那個春天我不知道流行的是粉藍果綠還是黛紫銀灰。小鏡子被悄悄收起,因為不忍見到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛,因為怕有什麼會在汪洋恣意般在乾旱已久的臉上縱橫開來――上帝,我是個女孩子啊。

我要走下去。我會走下去。

於是所有的吶喊被咽下去,於是所有的豪情被收起來。我像一頭二月黃牛,默默踏步,無聲前行。當拼搏被拚命所取代時,香格里拉已經幻化為心中恆遠而朦朧的夢想,而所有的努力也只是為了讓這夢想不再「美人如花隔雲端」。

踏入考場的時候我很平靜。

「盡吾志而不能至者,可以無悔矣。」

事實上我從來沒有想過自己會考入北大以外的哪所學校。與其說這是一種自信,莫如說這是一種預感。我只是想,哪怕北大隻招一個名額,為什麼不可能是我?

這世上沒有什麼事情是真正不可能發生的。Nothing is impossble.

事實上我懷念那段日子,並且永遠感激它。不只是因為在那段時間里我完成了自己的過渡與銳變,更是因為那時的一切深深烙在了

我正處於可塑期的性格中,成為這一生永遠的財富。那真的是多少錢都買不來的財富。人生中再也不會有哪個時期像那時一樣專一地,單純地,堅決地,幾近固執而又飽含信仰和希冀地,心無旁貸乃至與世隔絕地為了一個認定的目標而奮斗。當你在若干年後某個悠閑的下午,回想起自己曾經的堅忍和耐力,曾經的執著和付出,曾經的汗水和淚水,那會是怎樣一種感動和慶幸,怎樣一種欣慰和尊敬,尊敬你自己。是的,在這個過程中,我感謝父母感謝老師感謝同學感謝朋友感謝所有關心我幫助我的人,但我最感謝的,還是我自己。記住:最重要的,只是你自己。

Nothing is impossible. 這是我在一點一滴的努力與嘗試中獲得到的東西。而且我也相信,這也將會是使我終生受益的東西。

(7)北大lol擴展資料：

《你憑什麼上北大》是中國經濟出版社出版的圖書，作者是賀舒婷，該書反映了求學中人心的迷茫，也解答了不少人的困惑。

8、北大教授講課無人聽，中國教育到底畸形到什麼地步

恕我直言，我曾經也是個學生，所以作為學生的立場回答，只不過被這種教育摧毀了許多理想，現在過著混日子的生活，但是我不願在中國教育制度下埋沒自己，我應該有更好前途，我失去的太多了。而造成這一切的就是學習效率低下，在自然環境下，學生對自己的學習活動的認知是混沌的，對於哪些知識掌握了，哪些還未掌握，每天應學多少為宜，什麼時間復習最為有效，如何只學習尚未掌握的知識等等的認識是模糊的，無法做到精準。因此，在學習過程中常常掌握的東西還在花時間學習，未學會的知識不能及時復習，很多時間花在重復學習、無效或低效學習上，造成學習效率低下。學生學業負擔過重，在中國現行教育體制下，我國中小學生的學業壓力過大。周一到周五平均每天不低於6節課，初三、高三更是基本沒有周末，加上大量的考試和課外作業，給人的印象是中國學生普遍是上不完的課、考不完的考試和做不完的作業，造成學生學業負擔過重。中國青少年研究中心發布的中日韓美四國高中生學習意識與狀況比較研究調查報告顯示，中國學生的學習時間最長，課堂學習行為最積極，不良學習行為最少，但對自己成績的滿意度最低。 同時，北京大學中國社會科學調查中心公布的2009年「中國家庭動態跟蹤調查」跟蹤調查了北京、上海、廣東三地的1995個家庭。調查顯示，發現三地在校學生每天平均用於學習的時間為12小時，其中，北京的學生學習的時間最長，為12.7小時。
西方教育是一種嘗試教育，先讓學生嘗試進行體驗，在體驗中發現難點，然後由學生自己發現問題，在解決難點中積累驗得出結論。那是真正屬於學生自己知識的成果。回味中國的教育是一種灌輸式教育，先將成人的經驗告知學生，讓學生按部就班，在教師一步一步指導下學習實踐，那麼得到結論是書本知識，結果往往很難跳出已有的固定模式。
西方和中國教育最大差異就在於本質是否以人為本，是否從學生的本能出發，中國教育是一種「無次品生產」教育理念，是完美的教育，希望生產出的是合格產品，教育之中的學生遵循「學習是不可以犯錯的」的規律，學生創新思維在學校「完美」式教育模式中被禁錮。西方教育是人文的，課堂上從小培養實踐和分析能力，鼓勵思想和思維自由，並對自己的言行負責。
如果你有一雙慧眼，看透了教育的本質，那就讓我們一起來推動這場革命，就當為了我們的下一代孩子能有一個快樂的童年，讓他們的身心不再飽受摧殘，讓他們的心靈自由飛翔，讓他們有著一個完整的人格。

首先，在這樣的教育環境下被逼著應付式學習，我固然覺得沒有什麼卵用，很簡單，因為這個社會是現實的，不會因為你學習好，你將來就會生存的很好。相反，那些學習成績不好的人，就早早地混入了社會，動手創業，白手起家，最終還不成了一個百萬富翁，甚至億萬富翁！而對於學習，，舉個例子：
考試考再高分有什麼用？不就是一個老師給的十位數或者百位數嗎，傻子都會寫了，把卷子拿給家長看又有什麼用，不就是得到家長幾句敷衍式的表揚，結果還是一無所有，什麼都得不到。
但是打王者,CF,LOL,逆戰，使命召喚等3D大作網路游戲就完全不同，至少打這些網游事情，也算專注的干著，總好過一事無成，畢竟玩這些游戲，玩多了，你就可以在這裡面見識到現實的殘酷，再舉個例子，別人不會因為你的血低，就不搶你人頭，相反，他還會拚命的追著你，要你的人頭，所以，這就是一個弱肉強食的世界，你越是弱者，越強大的人就越想欺負你。所以，在游戲中，我們每一個人都可以做到在現實生活中做不到的東西，那就是當一回或多回強者。
那些什麼新聞？什麼頭條？什麼民生日報？都說不要沉迷游戲，我就真的忍不住罵人了，游戲肯定是用來沉迷的，那些游戲設定豐富，玩法多樣，就不用說了。一部好的游戲就相當於一部好的電影，值得觀眾一看再看，甚至投入一點點小小的資金，總之，你不可能在人家玩游戲的時候，說一句，「不要沉迷游戲啊」，這個時候，要是我，我會說一句「你他媽腦子是不是進地溝油了？我就快五殺
，你他媽給我來一句這樣的話，想死是吧？那下一個要搶人頭就是你了。」
現在的教學制度個人認為非常的差...有時候我甚至會懷疑人生...父母經常對我講:「學好習你才有出路」，然而看到現在的大學畢業生我不想說話，他們再高的學歷也找不到好工作，而且獎學金甚至不夠在深圳租一套房！學得好有什麼用...讓家長炫耀自己的子女成績多麼的好?然後在其他人面前把自己的鼻子吹上天去?
很多家長老師都說要學雷鋒...好榜樣..是的..很好的榜樣，23歲就死了，連個官都沒當...而希特勒呢，幾乎沒接受過正常教育，還不是當上了元首?
家長天天都在說小孩子就知道玩！ 可你們了解過我們聊的什麼嗎? 我們討論的是你們口中容易想多的白日夢。我們都是純潔的小孩，我們有心，有肺，有肝，有四肢，也有思想！再說了，貪玩本就是小孩的天性，而中國的小孩卻要全天關在「監獄式」的學校學習！
考試很好嗎...你覺得好? 好你個死人頭啊！這跟毒品有什麼區別..不..甚至跟毒品都不值一提，最起碼毒品還能讓人開心一段時間，而試卷呢..花了家長多少錢買的?花了多少木材做出的?浪費了多少資源？結果呢?學生被迫自殺，鬧得家庭沒有血緣關系，這到底有什麼意思?
八國聯軍給中國打了一聲那麼響的耳光難道就沒有打醒中國人嗎?照這么下去，類似當年的「五四運動」一定還要再開啟一次，只不過都是震驚中外的學生起義，只不過只是時間問題，只不過我們都在等待！
你給我們指明了一座牢房，卻老是說那是我們未來的希望。你打著教書育人的幌子，為自己搞著特權牟取利益，你口口聲聲說這是學習知識的學校，殊不知這是一個關押中國兒童的監獄。學習只是為了儲存實力，不是根本的能力，你能幹什麼取決於你會干什麼，你喜歡干什麼，而不是一天到晚不聽地寫，背，有意義嗎?
不...沒有任何意義。是的，接受教育本應該是積極的，樂觀的，可是中國式教育卻正好相反，現在，中國式教育把家長和老師們磨練出了一顆變態的心，成為了家長和老師們以及學校追名逐利的工具，這也許不是教育本身的錯，只是家長和老師們，自私自利，拜金拜權，口是心非，油腔滑調的享樂主義罷了。
如果說1949年以前的教育是奴化教育，那麼改革開放30年以來的教育則是毒化教育，兩者相結合，形成了把富人變成野獸，把窮人變成牲口的教育。是的，這就是如何理解人把自己從野獸中提拔出來,可是現在人還把自己的同類驅逐到野獸里去的現實啊！
本來，教育是引導人們由原始的動物性感官享受向崇高的精神追求飛躍的學習過程，但是目前中國教育則完全相反，是排斥人們對真善美的崇高精神追求，引導青少年單純追求動物性的感官享受，從而把擁有5000年文明的當今中國，完全變成了弱肉強食的叢林世界，成為中國歷史上唯一倫理盡失、道德崩潰的時代，成為當今世界唯一全民性偽劣假冒、坑蒙拐騙的社會。無一人敢相信，無一食沒有毒，當今中國這一特點是人類歷史上從未有過的邪惡現象。當今中國空前未有的這種墮落，其中一個重要原因，就是這種獸性化教育的結果。

9、英雄聯盟為什麼都把死亡頌唱者叫死亡歌頌者。我最早就叫死亡歌頌者。後來發現是頌唱。後來我又發現。我們

全是接地氣把。鉑金不是還叫白金么？黃銅還是青銅。