lol黏土

1、小河男孩6-10章好詞好句

《小河男孩》好詞好句摘抄及讀後感

好詞:
逆流而上 隨波逐流 引人入勝 如釋重負 萬里無雲 揮之不去
不以為然 前所未聞 一竅不通 全神貫注 一鼓作氣 顯而易見
守口如瓶 玩世不恭 沉默寡言 三緘其口 不可理喻 出人意料
難以置信 滔滔不絕 握手為信 輾轉反側 匍匐向前 易如反掌
目光炯炯 氣若游絲 如釋重負 心急如焚 疲憊不堪 氣勢磅礴
傾瀉而下 隨心所欲 難以名狀 一如往常 驚恐萬狀 暴跳如雷
面容枯槁 針鋒相對 截然不同 一言不發 捉摸不定 無所畏懼
全無章法 若有所思 永不止息 沉默不語 隱而不現 不可抗拒
毫無疑問 依稀可見 近在咫尺 四目相接 賓至如歸 百感交集 崎嶇不平 展露無遺

好句：

1、她繼續撥水前進，呼吸節奏一如往常地和撥水動作同步，如時鍾般精準一致。唇邊溢出的氣泡如同小魚般逗弄著她的雙唇。
2、她愛那種力量與速度結合的感受，以及置身於閃亮泡沫形成的水床中的感覺。
3、他看起來是如此的脆弱，尤其是他的雙眼緊閉，不再能看見他熊熊如火焰般矍鑠的眼神。
4、似乎有個精靈在這兒，不是陰暗鬼魅，而是這河間的精靈，有著可以穿梭此地無所不在的魔力。河水繼續流著，像音樂盒般不斷地發出樂音。
5、她在流水聲和鳥兒的嬉戲聲中醒來，感覺到陣陣微風由敞開的窗戶中吹進來，有些微涼。她揉揉眼睛眺望窗外，看見樹梢在蒼白的天際搖晃著。
6、這一轉變頗令人驚異，曾經入賽狗般狂奔的激流，不知怎麼轉眼間就變成一條長而懶散的動物，不再急忙奔竄，反倒開始緩緩流淌。
7、鳥的叫聲再次在她耳邊響起，伴隨著一日往常的水流。她環顧四周，在陽光的照耀下，這里的美展露無遺，令她贊嘆。
8、但是整幅畫現在被漩渦以及河水的奇特張力所主宰著，好似要被一張大嘴吸入大海一般。
9、他身材高大，摸樣難看，有個塌塌的鼻子，就像一坨黏土不小心掉到他的臉上。但他的眼睛清澈明亮，讓她想起一個在看魔術表演的孩子的眼睛。
10、山谷的兩側岩石聳立，一池高地湖水綿延數百英尺，清澈見底。湖的盡頭是一座四十英尺高的瀑布，水流由瀑頂落下沖擊湖底石塊，激起水花無數。
11、爺爺看起來蒼老衰弱得很，就像漂流島海灘上的枯木殘枝，就連他眼中的火焰都稍稍暗了些，有如在一夜之間老了二十歲。他弓著背坐在輪椅上，雕像似的一動也不動，而耀眼的陽光只不過更凸顯了他蒼白的臉頰。
12、男孩似乎完全不在乎這河水會將漂流到何處，目光望著天空，身體如此舒展放鬆，就如同躺在床上一般。
13、他的手臂完全沒有任何撥水的動作，似乎與這河水融為一體，放佛是由河流本身孕育而成的生物。
14、他的面容稱不上世俗標準的俊美，卻有一股出奇的震撼力，尤其是他眼神流轉時的摸樣。
15、她注視著身旁湍急的水流一路滑下瀑布，像條亮閃閃的水蛇，在空中飛散開來。

讀後感：

《小河男孩》是一幅傑西的爺爺想要完成的畫作，這本書說的就是：為了幫爺爺完成《小河男孩》，傑西一路的經歷。
女孩傑西的爺爺患了心臟病，病情隨時都可能加重，但他仍然堅持要回家鄉一趟，以為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作，《小河男孩》。我覺得爺爺都已經一把年紀了，應該是坐在家裡享清福啊，為什麼還要冒著那麼大的危險，跑到家鄉去畫一幅畫呢？我真想不通，可是，為什麼爺爺還是堅持要去完成那幅畫呢？難道它真的對爺爺這么重要嗎？爺爺的家人也不希望爺爺去，但無論他們怎麼勸說爺爺，爺爺仍然堅持。
一家人來到了爺爺的家鄉，傑西非常喜歡游泳，在家鄉陪爺爺的那段日子裡，她常常會到小河邊游泳，會在小河邊見到一個男孩，男孩還請求傑西幫助他完成一個心願。後來，在傑西的幫助下，爺爺完成了畫作，那個男孩也如願以償，他從小河源游向了大海······
我看到電視里的主持人，記者，還有那些很出名的演員，歌唱家，我常常想：他們做的，我也會做啊，為什麼他們那麼紅，而我，卻。看了這本書，我又想：我和爺爺一樣喜歡畫畫，和男孩一樣喜歡游泳，可是，怎麼就沒有和他們一樣出色呢？可是，又想了想，其實，是我沒有付出，爺爺就算是危在旦夕的時候，他也要畫畫，就算是家人的阻撓，病情惡化，他也不曾退縮，我是學過畫畫，可是，學了幾年就停了，學學又停，根本做不到堅持，更何況爺爺那種堅持不懈，盡管重病纏身，還是堅持住了；男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他還敢從何源頭游到大海里，即使有生命危險，他也要試一試。
以後，我一定也要像書里的任人物一樣，意志堅定，無論做任何事，都把它做到底！

2、土壤與生命全文

第一單元 土壤與生命
單元課時分配
1.我們周圍的土壤:2課時；2.了解土壤:2課時；3.肥沃的土壤:2課時；4.土壤的保護:1課時

1、我們周圍的土壤
教材分析
本課是《土壤與生命》單元的起始課，是教師帶領、指導學生去親近土壤，感受土壤的形態，了解土壤里有什麼，為後續的學習和研究奠定基礎。這一課主要在室外進行。主要由以下幾部分組成：
1、引發學生展開關於土壤的討論，了解學生對土壤的已知情況和想知道些什麼，引發學生認識土壤的興趣。
2、指導學生親近土壤，發現土壤中的物質（如：植物的根、落葉、石頭和蚯蚓……）。
3、指導學生認識土壤中的動物及其生活

教學目標
過程與方法：
1、能夠運用多種感官認識土壤。
2、會觀察、描述、記錄自己的觀察結果。
3、能夠與同伴交流觀察結果。
科學知識：
1、知道土壤里有什麼。
2、知道土壤里生活著許多小動物。
情感、態度與價值觀：
1、願意親近土壤。
2、意識到土壤與動植物有著密切的聯系。

教學准備
教師事先進行實地考察，為學生准備一塊泥土地、鏟子、放大鏡、盛土容器、土壤研究記錄紙。
學生准備：一根木棒、一隻塑料杯子、一塊抹布。

課時安排：2課時

教學過程
教學內容 二次備課及效果分析
一、導入新課
導入：我們今天來研究有關土壤的知識。說說我們周圍哪裡有土壤？板書課題
討論：1、你對土壤已經知道了些什麼？
2、有哪些想知道的問題？
二、學習新課
1、自主學習
（1）說文解字：「土」表示什麼意思？
讓學生根據已有經驗發表自己的看法。
（2）小結，激發學生實地觀察的願望。
（3）提問：在外出進行觀察時，我們應該注意些什麼？
師生小結：1、注意安全；2、不要破壞環境,更不能傷害土壤中可能存在的動植物；3、及時記下自己的發現，對不認識的動植物，可先照樣子畫下來；4、盡可能多地發現土壤里有些什麼。
2、外出實地考察，觀察校園綠地一角的土壤。
教師講解並提出要求：先觀察表層的土壤(顏色\形狀\濕潤度等)；然後注意觀察土壤中有哪些動植物,思考土壤和動植物的關系；最後注意觀察表層土下約2厘米處的土壤(顏色\形狀\濕潤度等)。
學生分組觀察，教師巡視指導。（指導學生邊觀察便記錄，及時記下自己的發現等。）
3、回到教室，交流匯報
分組交流自己在觀察過程中的發現、收獲。
各組派代表上講台前匯報。
教師引導學生討論：表層的土壤和地下2厘米初的土壤有些什麼不同的地方？有哪些動物生活在土壤里，這些動物在土壤里干什麼？
三、全課總結，課後延伸
今天我們一起去校園里觀察了土壤，並有了很多新發現。你們能在回家後能把這些新發現和新感受用清新、優美的文字或是栩栩如生的圖畫描繪出來嗎？
也希望大家能利用課余時間到公園、田野等更多的地方仔細觀察那裡的土壤和土壤中的生物，並採集一份土壤樣本（下節課帶來）。

板書設計
1、我們周圍的土壤
田野、樹林、花壇、草坪、花盆……
土

土壤里有：螞蟻、蝸牛、蚯蚓……
小草、大樹的根、落葉、枯枝……
教後記

2、了解土壤
教材分析
本課主要通過觀察各類土壤中顆粒大小的不同及沙子、黏土之間含量不同，了解土壤有不同的種類，並通過一系列對比實驗，進一步了解各類土壤的特性，還將通過沉澱法實驗，了解土壤的組成物質。本課教學內容主要有：
1、觀察土壤：先用眼睛看，再用放大鏡仔細觀察。體會兩種觀察方法的不同結果，知道工具的重要性，培養仔細觀察的能力；另外，盡可能多地列舉出所看到的情況，並採用各種方式做一份有特色的觀察記錄。
2、認識土壤的成分。
3、研究土壤的種類：第一：觀察比較出三種土壤的顆粒大小不同（重點）；第二：通過比較三種土壤的透水性來認識土壤的性質；第三：運用多種感官、多種方法（摸、看、捻、握、搓）研究沙和黏土的不同。
4、拓展部分： 調查自己家鄉土壤的種類及適合種植的植物。
教學目標
過程與方法
1、能運用自己的感官觀察土壤。
2、能夠了解土壤的成分。
3、能利用觀察、觸摸、握團等方法比較沙與黏土的差異。
4、能通過實驗比較三種土壤的滲水性。
科學知識
1、 知道沙土、黏土和壤土是土壤的三種類型。
2、 了解土壤中沙、黏土和腐殖質的多少影響著土壤的種類。
3、 知道不同種類的土壤透水性能不同。
4、 知道不同的土壤適合種植不同的農作物。
5、 能夠用感官和不同的方法鑒別土壤中沙、黏土成分的多少。
情感、態度與價值觀：
1、 形成探究意識，意識到自己感官的作用。
2、 具有探索土壤的熱情，具有關心家鄉的意識。
教學重點
觀察比較三種土壤的顆粒大小等主要特徵和性質。
教學准備
教師准備：事先採集的三種土壤樣本(每組一份) 、白紙（3張）、燒杯、水、攪拌棒、土塊、滲水性實驗裝置、放大鏡、小塑料湯匙。
學生准備：自己採集的土樣、紙巾、抹布。
課時安排 ：2課時
教學過程
教學內容 二次備課及效果分析
一、導入新課
談話：通過上一課的觀察，你認為我們周圍的土壤有哪些特點？
學生回答。
過渡：我們周圍的土壤為什麼有不同的顏色？為什麼有的顆粒大，有的顆粒小？它們裡面到底有些什麼不同？今天我們來研究、了解土壤。板書課題
二、探究活動
活動一：觀察土壤
談話：課前，我們都已經採集了一份土壤的樣本，現在請大家拿出來。同桌兩人合作，先用眼睛，再用放大鏡仔細觀察土壤樣本，一個人觀察，另一個人記錄，要求盡可能多地發現土壤的特徵，並把我們看到的情況用圖畫、文字或表格等形式記錄下來。
學生分組活動。
匯報交流，互相評價（哪組的發現或記錄價值、特色）。
活動二：研究土壤的成分
談話：通過剛才的觀察活動，大家都對土壤有了更多的認識，但那隻是憑肉眼或是放大鏡進行的初步觀察。要想知道土壤里到底有些什麼，我們還需要做進一步的研究。
現在就請四人一組，做一做下面這個實驗，看它是否對你了解土壤有所幫助。
投影：實驗的步驟、注意事項。
實驗步驟：
1、把小土塊放入水中，你看到了什麼現象？說明土壤里有什麼？
2、將土塊攪動後靜置一段時間，在等待過程中用紙巾包住另一些土塊，用手使勁握一握，再攤開紙巾，紙巾上面留下了什麼？說明土壤里有什麼？
3、 觀察靜置後的水杯中的情況，水裡有什麼？
注意事項：
1、 土塊要輕放。
2、 攪拌要徹底。
3、 靜置時間要長。觀察時，杯子也應保持靜置不動的狀態。
4、 始終要仔細觀察，記錄下每一步驟看到的現象。學生閱讀此資料後開始動手操作，教師巡視指導。
匯報交流實驗情況。
請學生根據觀察結果，分析這份土壤主要是由什麼物質構成的。
活動三：研究土壤的種類
1、觀察顆粒大小
談話：今天老師也給大家帶來了三份土壤的樣本，請你們仔細觀察，首先看看它們的顆粒大小有什麼不同。
學生分組領取土壤樣本，藉助放大鏡仔細觀察。
匯報自己的發現。
談話：這是什麼原因呢？請大家看課本第5頁的閱讀資料，它會給你一個原因解釋。
學生閱讀資料。
師生小結：通過這一環節的觀察、閱讀活動，對土壤有什麼更多的了解。
2、比較沙土、黏土和壤土的滲水性
提問：沙土、黏土和壤土的顆粒大小不同，在遇到下雨這樣的情況時，它們的滲水性會不會一樣呢？你是怎麼認為的？
學生談談自己的想法和預測。
討論實驗方法，特別是引導學生考慮三個變數的控制：土壤的多少、倒入的水量、倒水的速度要保持不變；不同的條件：三份不同種類的土壤；以及最後怎樣獲取水量的不同：方法1：倒入量杯；方法2：直接用尺子測量高度。採用後者更方便，也與《雨下得有多大》中雨量器的使用方法相一致。
分組實驗，教師巡視指導。
匯報交流實驗情況，並將結果與剛才的預測相對照。3、用多種感官了解沙和黏土的不同
每組一份沙和黏土的樣本，請學生參照課本第6頁提供的方法來比較沙和黏土的不同。
集體討論：每一種土壤看上去像什麼？是什麼顏色的？摸上去感覺像什麼？哪一種更硬或更光滑？加點水握一握，哪種可以握成團？
激趣：再試著把它們分別放在膠卷盒裡搖動，聽一聽它們發出的聲音是否相同。或者是聞一聞它們的氣味是否相同。
分組活動，交流。
三、課後拓展指導
談話：同學們都已經對土壤有了非常豐富的了解。
提問：你知不知道我們南京地區的土壤是什麼類型的？有什麼特點呢？適合種植哪些植物？
學生思考、回答。
指出：科學研究是個復雜的過程，有些結論不是那麼容易就能得出的。要想很好地回答這個問題，我們可以採用一些什麼方法來進行研究？
學生思考、回答。
教師小結，引導學生課後進行資料的查閱、請教專家等。

板書設計
2、了解土壤
由空氣、水、沙、黏土、動植物殘留物等構成。
種類：沙土、黏土、壤土（顆粒大小不同、滲水性不同……）
教後記
3、肥沃的土壤
教材分析
對植物而言，土壤中的腐殖質是它們的主要營養。對學生而言，腐殖質的形成原因是他們最關心的問題。本課遵照科學探究的基本過程，引導學生認識腐殖質及其產生的原因，可以促使學生更加深入地認識土壤。本課的主要內容分為以下2個部分：
1、 發現土壤有肥沃和不肥沃的差異，認識土壤的分層，知道表層土中腐殖質和養分都非常豐富，是植物生長的保證。
2、 動手實驗（製作肥料袋、給蚯蚓安家），研究動植物對土壤肥力的影響。

教學目標
過程與方法
1、 能夠製作肥料袋，會做腐殖質形成的實驗。
2、 能夠把自己觀察到的現象用圖畫或文字的方式記錄下來。
科學知識
1、 知道死了的動植物遺體會變成土壤的一部分。
2、 能夠認識到蚯蚓在增加土壤的肥力過程中起到了促進作用。
3、 知道什麼是腐殖質。
情感態度與價值觀
1、 能夠堅持長期觀察，有持久性。
2、 意識到土壤和動植物之間存在著密切的聯系。

教學重點
動手實驗，研究動植物對土壤肥力的影響。

教學准備
教師准備：小鏟子
學生准備：塑料袋、吸管、土壤、果皮、韭菜葉、香蕉皮、透明的玻璃或塑料盒。

課時安排 2課時

教學過程
教學內容 二次備課及效果分析
一、導入新課
給每組准備三份顏色差異明顯的土壤樣本（或圖片）：仔細觀察這些土壤，你有什麼發現？
學生分組觀察、討論。
匯報交流（引導學生從顏色、濕度等方面進行交流）。
教師指出這是分別在三個不同地點採集的土壤樣本：某農田、某小區、某工地等。讓學生將土壤樣本與採集地點進行預測配對，並說說理由。
教師公布答案，請學生將其和預測結果對照。
提問：為什麼在不同地點採集的土壤樣本會有這么明顯的差別呢？你們認為這可能和什麼因素有關？
學生思考、回答。
二、探究活動
1、初步了解枯死的植物對土壤肥力的影響。
提問：還記得上節課在校園里觀察土壤時看到的情況嗎？被落葉覆蓋著的土壤有什麼特點？沒有被落葉覆蓋的土壤又是什麼樣的呢？
學生匯報。
談話：你認為這是什麼原因？
學生作出假設，推測原因。
出示一組落葉在土壤表面腐爛、分解的圖片，學生分組觀察它們有什麼不同。
指出：落葉落到土壤表面後，會逐漸腐爛。腐爛的動植物的遺體我們稱為腐殖質，它是植物生長的必需肥料。腐殖質越多，土壤就越肥沃。
激趣：想不想親自觀察一下枯死的植物在土壤中究竟會怎麼變化？這可不是一時半會兒就能得到結果的，要持續幾個星期才行，能堅持下來嗎？
教師結合課本P10插圖，講解做肥料袋的方法。注意提醒學生：
 選擇容易腐爛的植物，如：香蕉皮、韭菜葉等。
 要記住往塑料袋中放了哪些物品，以便今後查尋、對照。
 可在袋中放入一兩條蚯蚓。
 每隔幾天要進行一次觀察、記錄：看看放入土壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜葉有什麼變化，還要觀察土壤的顏色、松軟程度等有什麼變化。
學生分組製作肥料袋，填寫第一階段實驗報告。
第2課時
2、了解動物的生活對土壤肥力的影響。
出示蚯蚓是「土壤天然的犁」和「改良土壤的能手」的閱讀資料。
學生閱讀
談話：經過你這段時間的觀察，你認為蚯蚓能擔當起這個稱號嗎？理由是什麼？
閱讀P11資料，了解更多土壤動物對改變土壤肥力的作用。
談話：由此我們可以得出什麼結論？
提問：通過這段時間的觀察，你是否能肯定植物對土壤的肥力有影響？
學生匯報。
3、了解肥沃的表層土的形成過程。
出示P9圖給學生觀察，說說從圖中獲取了哪些信息。
學生觀察、匯報。
教師結合學生的回答，給予一定的指導，使其知道：
圖中有兩層內容：一、土壤是分層的；二、表層土的形成是各種土壤動物工作的結果。另外，圖中甲蟲等小生物的圖片使用的是逐一放大的效果，本身並沒有這么大。
三、拓展活動
引導學生思考P11拓展題

板書設計
3、肥沃的土壤
不同地點、不同深度的土壤的肥力不同
腐爛的動植物的遺體，統稱為腐殖質。
腐殖質越多，土壤肥力越強。

教後記

4、土壤的保護
教材分析
通過本課的學習，學生將進一步探究土壤和人類的關系，認識土壤對人類生存的重要性，了解人類活動對土壤會產生兩種不同的影響。引發學生增強保護土壤的意識，從自己做起，從身邊的簡單的事情做起。本課主要分四部分：
1、了解土壤能為人類提供什麼。
2、研究人類應該怎樣保護土壤。
3、 認識植被的破壞對土壤蓄水能力的影響。
4、 指導學生積極行動起來保護土壤。

教學目標
過程與方法
1、 能夠對某些行為做出是非判斷，並思考和表達應該怎樣去做。
2、 能夠對失去土壤的後果進行預測。
3、 能夠進行環保宣傳。
4、 能做土壤蓄水能力的對比實驗。
科學知識
1、知道土壤為人類所做的貢獻，了解我國的土壤資源。
2、知道人類的許多活動是破壞土壤的行為，知道垃圾對土壤的危害，知道廢電池對土壤的破壞性。
情感態度與價值觀
1、意識到土壤的重要。
2、產生感激土壤的情感。
3、願意為保護土壤做出自己的努力。

教學准備
教師准備：泥土、草皮、水壺。
學生准備：事先查找相應的課外資料。

課時安排 1課時

教學過程
教學內容 二次備課及效果分析
（一）導入新課
前一段時間我們一起研究了土壤，你知道土壤和我們人類之間是一種什麼樣的關系嗎？
（二）談話交流
1、 了解土壤為人們做了什麼
（1）談話：你認為土壤能為人們提供什麼？
（2）重點討論：土壤里生長的哪些物體直接提供給人類？土壤里的哪些物體被動物利用？我們生活中的哪些物品來自土壤？
學生拿出自己准備的資料，分小組交流、討論。
（3）把你知道的填寫在課本P65。
（4）小結：土壤是植物的母親，植物又為食草動物提供了食物，食草動物又為食肉動物提供了食物。動植物死後，土壤中的微生物又將它們的屍體還原成土壤中的養料，土壤就這樣周而復始地為生命提供著無盡的營養，正是有了土壤，才有這美麗可愛的世界。
2、討論人類的哪些活動破壞了土壤
（1）小組交流：你認為人類的哪些活動破壞了土壤？
（2）學生分小組交流、討論。
3、討論假如地球上沒有土壤會怎麼樣
（1）小組交流：你認為假如地球上沒有土壤會怎麼樣？
（2）學生分小組交流、討論。
4、了解植物對土壤蓄水功能的影響
請學生思考做這個實驗時要注意些什麼。（變數：有草皮和無草皮；公平的因素：土堆的大小、水流的大小、水量的多少等）
分組實驗、觀察水流沖過後，土層的變化和流水經過的痕跡。
匯報實驗結果和受到的啟示。
5、討論我們能為保護土壤做什麼
（1）小組交流：你認為我們能為保護土壤做什麼？
（2）學生分小組交流、討論
（3）小結：除了從自己身邊的小事（不亂扔廢電池等）做起之外，我們小學生還應該做的就是搞好宣傳工作。
（4）指導學生自辦土壤小報，搞好宣傳工作。
（三）鞏固應用
總結課文，引導學生寫出或畫出他們的建議，指導學生辦好土壤小報。

板書設計
4、土壤的保護
人類賴以生存的重要基礎
人類和動植物共有的家園
每個人都應關心、愛護它

教後記

3、動漫素語大全

BL: 原英文為Boy's Love，特指男同性戀,又稱耽美.
2 GL： 原英文為Girl's Love，特指女同性戀，又稱百合，蕾絲邊。（如《神無月的巫女》）
3 BG： 原英文為Boy and Girl，特指男女之間的配對。
4 CP: 指的是配對。
5 SM： sadomasochism的簡寫，統指與施虐、受虐相關的性意識與行為，多見於H動畫或游戲中（日本稱為鬼畜）。
6 CJ: 純潔的縮寫 與邪惡XE相反
7 殘念： 日語音譯，遺憾的意思，引申詞語有「碎碎念」 。
8 蘿莉： 是洛麗塔（ロリータ，LOLita）的縮寫 泛指可愛的小女孩
9 貧乳：指女性胸部扁平，也稱「飛機場」，多出現在蘿莉身上。
10 達人： 日語音譯，對動漫或某部動畫十分執著，並且對動漫或某部動畫有深刻的了解。另有某領域專業人士的意思。看動漫不惜一切代價，總之實力很強的那種。
11 soso : 在日文中是指對,對的意思.；但在英文中指的是一般般，不怎麼樣。
12 874：動詞……論壇上瘋狂批判的行為，意為抽人，打人。一般如果你會被874的話肯定是觸犯了某位OTAKU高手或者精神病患者，建議先和這種論壇保持距離，提高自己的實力以後再去或者乾脆不要去了。
13 素人/幼齒：就是看動漫有些年頭(2-3年)自己有點開竅了但其實還懂的很少的人。不算貶義詞。算是說人幼稚，嫩。
14 御姐： 由日文中姐姐的含義引申過來，在動漫中常指有姐姐個性的女子。長發，豐滿的多見，但主要是指個性強勢。
15 歐巴桑/歐巴/巴巴：基本意是「阿姨」（有親屬關系的），但也可用於泛指；老婆婆的話通常稱為「哦巴醬」。
16 歐吉桑/歐吉/吉吉：基本意是「叔叔」（有親屬關系的），但也可用於泛指；老爺爺的話通常稱為「哦吉醬」。
17 廢柴： 很無用的動漫主角，通常指男性。
18 後宮： 就是N大於等於3的異性把圍繞著主角（一般為廢柴）的情況和故事，通常見於戀愛養成游戲，包括BL向與GL向，特點是人物極為美型，音樂等非常優美。
19 同人： 指「自創、不受商業影響、干擾的自我創作」，或「自主」的創作
20 OTAKU： 御宅族
21 OP： 片頭曲/主題曲
22 ED： 片尾曲/結束曲
23 OST： 原聲配樂
24 CAST： 聲優，配音演員
25 STAFF: 全體製作人員
26 監督： 導演，日本影視劇製作的導演是決定整部作品，掌管故事進行的步調，出演方式，美術、音樂效果等。是要對整個作品，按照對劇情，劇本的獨自解釋從整體上指導（如，演員演技，美術，攝影，音樂等等）整個作品的人。
27 腹黑： 外表善良，溫柔，內心惡毒，邪惡，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，不折磨死人誓不罷休的人，腹黑也有較多的版本有興趣的人可以去了解。（比如網球王子中的不二周助和櫻蘭高校男公關部中的鳳鏡夜）
28 2次元： 泛指動畫，漫畫，游戲（主要是galgame，也就是日式風格的動漫美少女）中的平面女性角色（非3D）。
29 馬鹿： 馬鹿（ばか，bakga,八嘎）有笨蛋、傻瓜等意思。一般用這個比較少，多是八嘎或baga
30 ACGER：動漫、游戲與漫畫的愛好者
31 【妹控】指喜歡上自己妹妹的情結。除了親妹妹外，ACG作品中出現喜歡上乾妹、繼妹（因父母再婚而來的無血緣妹妹）、堂妹、表妹情節的也可以算是妹控取向作品。著名的妹控題材作品有妹妹公主。
32 【女王控】女王：指個性強勢、習慣指使別人做著做那，能力很強說一不二的千金大小姐或女強人。女王控就是指對這類人物十分喜愛的人。通常有自虐傾向。
33 【女僕控】指的是男性（今亦有指女性）對女僕更具性方面的興趣的一種性向，或是指有著這種性向的人。多是迷戀ACG的人群。
34 【正太控】指比起對成年男性，對少年抱有更大的性方面的關心之性向。以及具有此類性嗜好之女性（今亦有指男性）。亦指對0～18歲左右之未成年男性、少年本身及以這兩者為對象之繪畫少年、漫畫、小說抱有強烈愛情、感情的人們。
35 【蘿莉控】指的是男性（今亦有指女性）比起對成年女性而言，對於未成年的少女更具性方面的興趣的一種性向，或是指有著這種性向的人。
36 【偽娘控】偽娘是相貌、身材接近於（幾乎是）女性，心理、性格介於男性與女性之間，同時擁有男性與女性魅力（在女性眼中擁有男性魅力，在男性眼中擁有女性魅力，至少在ACG故事中是如此）的非女性人物。偽娘控就是指很萌這類人物的人
37 【美少年控】廣義上指喜歡美少年的人，大部分是霸氣型的或是特別溫柔的女生。如果是BL，美少年控一般也是美少年。
【大叔控】指喜歡了一個年齡比青年大的男人（或許更喜歡他的內在），大叔外貌特徵:年齡已超越了青年，一般是有鬍子的，喜歡說"大叔"的這個詞的多數都是動漫迷，所以，大叔一般都是動漫人物。大叔的內涵在於不同於正太和少年的成熟，在無助孤獨的時候這類人往往充當著安慰者的角色。
【御姐控】意為對年輕的成年女性的特別喜好，也指對比自己年齡大的女性的偏好。
【貓耳控】就是指萌有貓耳的動漫角色的癖好（不論男女），而貓控的意義也是差不多的。
【百合控】喜歡GL（女同性戀）漫畫的人。
【銀發控】銀發控就是指只萌銀發的動漫角色的癖好（不論男女），而白發控的意義也是一樣的。
【鏡子控】喜歡照鏡子,對鏡子非常喜愛。
【襪控】非常喜愛襪子,如棉襪。
【絲襪控】大體如上。
【長靴控】喜愛長靴。
【冰山控】意為對冷酷的人的特別喜好（不論男女），一般這類男性被稱為「冰山」。不過自己有這類傾向（喜歡自己裝冰山）的也稱為冰山控.
【腹黑控】意為對腹黑型的人的特別喜好（不論男女），如自己有這類傾向的也這樣稱呼.（和上述差不多）
【眼鏡控】非常喜歡眼鏡（無論戴不戴）對戴眼鏡的人特別喜好的都意為眼鏡控.
【腦殘控】常常喜歡些讓常人無法理解接受的另類東西，所以都意為腦殘控。
【男性發卡控】非常喜歡讓周圍的男性戴上發卡並拍照留念，更有甚者發到網上共享。
【制服控】指非常喜歡那種制服的人
【過膝控】喜歡看穿過膝襪+短裙，看大腿裸露出的部分。
【狐狸控】表示對狐狸有愛，且喜歡狐耳漫畫角色
【重器械控】喜歡復雜累贅的仙界魔法類或是高科技武器等戰斗用具的人物，或者是喜歡前者的漫控。
【三無控】（參考詞條：三無少女）即喜歡三無少女的人
【強大控】喜歡動漫中能力強大的人
【萬控】包含萬物，可想而知的強大
【醬控】喜歡叫人的昵稱，並把後面加上一個醬，表示親切
【日本控】說話喜歡在後面加一些字，比如「...的說」、「...綿」、「....啾」等..
A 愛
如今已被濫用的詞彙之一
大體上意思等同於"很專業""喜歡""興趣" 比如 京阿尼很有愛 對yuuko很有愛 對konami的loli沒愛
阿囧
對《涼宮春日的憂郁》中男主阿虛的戲稱 只因此人總喜歡露出"囧"的表情...
相關詞彙 囧
ACG
英文Animation、Comic、Game的縮寫，意為：動畫、漫畫、游戲
相關詞條 二次元世界
B
崩壞
大體上有兩種用法
1.作畫崩壞 目前動畫的"潮流" 表現為背景粗糙 人物走型等...
2.某某人崩壞 意思基本同"壞掉" 大概就是精神崩潰的感覺...
相關詞彙 走型 壞掉
棒讀
日本動漫愛好者用來稱那些非專業聲優或基本功比較差的聲優配音演技的用詞。
這些配音大多沒有感情起伏、缺少沖擊力，與角色的形象難以融合，像小學生在讀課本一樣地照本宣科，給人一種十分蹩腳的感覺。
便當
出自周星星的《喜劇之王》
意思就是掛了 死了 飄了...
工作人員在完成一天的工作後 會領一個便當 於是"領便當"就是指此人任務已完成
引申為死掉了
H：通常指18禁的東西，如：H漫，H-CG……等。
推倒/撲倒：把某人推倒在地上（床上）的意思，也可解作大部分男人都想做的行為，說得白一點就是強x，同時亦有被幹掉的意思（■■人好像很喜歡用這個詞……）（※實際上是H的意思，不一定限制在強X）
翻過來，繼續：上述行為若對男性使用，所要進行的下個步驟，bl團適用
微H：字面上的意思，較輕微的H。大多用於描寫模糊不清，或是文字馬賽克帶過的H。
工口：假名エロ，通「H」解
激H：就字面上可了解～比H的行為程度更加激烈，有時會參雜一點鬼畜…。
調教/凌辱：強制的H、凌辱、虐待。
鬼畜：比激H更上一階，非常成人向的H行為。 因為字匯原意有殘酷無情的意思，所以是非常18禁的SM式H。通常念為：鬼畜（音四聲處）。
動漫:是動畫和漫畫的合稱。兩者之間存在密切的聯系，中文裡一般均把兩者在一起稱呼為動漫。
動畫（animation或anime）或者卡通（cartoon）所指的是由許多幀靜止的畫面連續播放時的過程，雖然兩者常被爭論有何不同，不過基本上都是一樣的。無論其靜止畫面是由電腦製作還是手繪，抑或只是黏土模型每次輕微的改變，然後再拍攝，當所拍攝的單幀畫面串連在一起，並且以每秒16幀或以上去播放，使眼睛對連續的動作產生錯覺（因為視覺殘像所造成）。通常這些的影片是由大量密集和乏味的勞動產生，就算在電腦動畫科技得到長足進步和發展的現在也是如此
漫畫（comics或manga）一詞在中文中有兩種意思。一種是指筆觸簡練，篇幅短小，風格具有諷刺、幽默和詼諧的味道，而卻蘊含深刻寓意的單幅繪畫作品。另一種是指畫風精緻寫實，內容寬泛，風格各異，運用分鏡式手法來表達一個完整故事的多幅繪畫作品。兩者雖然都屬於繪畫藝術，但不屬於同一類別，彼此之間的差異甚大。但由於語言習慣已經養成，人們已經習慣把這兩者均稱為漫畫。為了區分起見，把前者稱為傳統漫畫，把後者稱為現代漫畫（過去亦有人稱連環漫畫，今少用）。而「動漫」中的漫畫，一般均指現代漫畫。

御宅族（日文:おたく、音otaku），指熱衷於動畫、漫畫及電腦游戲等次文化的人。這詞語在日文中常帶有貶義，但對於歐美地區的日本動漫迷來說，這詞語的褒貶因人而異。

萌（Moe）
由於「萌」是一個完全嶄新的詞語，而其概念成型也只有區區十年左右的歷史，因此「萌」的定義、詞義都未完全定型，而詞性也是參考同音字「燃え」的應用方式。
先談詞性問題。不管是說「燃」還是「萌」，もえる（燃える/萌える）都是動詞，而もえ（燃え/萌え）則是動詞和形容詞。日語文法我管不了（笑），所以談一下中文的用法。由於中文的方塊字特性，不像日文在字後加一個「る」就能改變詞性，因此在華文圈裡「萌」這字已經完全是失控，什麼詞性都有。當名詞用，是在說「萌」這種概念；當動詞用，如「我萌小櫻」，就是說「小櫻這角色令我萌起來」；當形容詞用，如「麻幌很萌」，也同樣是說「麻幌這角色令我萌起來」。
萌元素
聲優萌：這個不用說了吧，不過其實是最淺薄的一種萌，就像BLCD的戀聲癖里少有御宅一樣。順便提下筆者最萌的聲優是齋賀美月＆大谷育江。
種族：一般來說分人類和非人類。人類就不說了（新人類和人類也有一定區別，不過就不提了），非人類主要有魔族、惡魔（這個是指長翅膀的那種，和魔族〈比如真魔國那種〉有一定差別，請自己體會）、吸血鬼、真祖（這個真祖是指不吸血或不以血液為主食的VAMPIRE，和吸血鬼有差異）、精靈、妖精（這里是指某些自然生物的化身比如花精）、幽靈、美獸（是說保留動物特徵的美人，比如長著兔耳或貓爪的種族，還有人魚應該也算）、機械人（臉看起來像美人的機械人才算，不過身體某些部位經過鋼鐵的改造也算萌元素比如鋼煉里愛德華）、天使、仙子等等。
動作：擒抱（就是動不動把人抱住）、握拳（最好握在胸前）、抱頭（苦思冥想的動作）、甩頭發等。
配飾：眼鏡、貓耳、貓尾巴、兔耳、馬尾、觸角（又稱觸須，蠢毛，是一束或兩束在額頭上方翹起來的頭發，本來是滿王道的女主角設定，但不知為何沒多少同人女萌的樣子）、淚痣、綳帶等。
服裝：和服（十二件單衣那種復雜的）、浴衣（簡單的和服）、水手服、女僕裝、長襯衫（及膝蓋或不及膝蓋，裡面真空的那種）、蕾絲睡衣、駕駛員制服（可以回想一下蒼穹＆EVA里那種駕駛中服裝）、歌特蘿莉裝、護士服、修女服等。
身份：幼馴染＝青梅竹馬（雖然在少女漫畫里不受重視，但在御宅向BL里可是超王道設定啊）、血緣（近親遠親都算，其實無血緣兄弟之類也算的）、宿敵（宿命的仇恨）、對手（實力相當的競爭對手）、婚約者（又是一個在少女漫畫里不受重視在御宅向BL里卻是超王道設定的元素，不過不知道哪裡先出來的，魔王嗎？）、羈絆（比較不好形容，總之就是在命運中有很深的關系那樣，比如卡修和清磨）、搭檔、主從、BOSS等。
性格：這個比較復雜，常見的有無口、微笑、陽氣、黑暗、無邪氣＝天然、毒舌、電波、腹黑、小惡魔、野性、女王、淑女、暴力＝野蠻、多重人格等。
詳細解釋及舉例：
無口：就是沉默寡言，不說話，象是冰山美人那樣。〔例：《蒼穹之法芙娜》里的皆城總士。〕
微笑：就是無論什麼時候，整天都笑著的類型。〔例：《新撰組異聞錄》里的沖田總司。〕
陽氣：開朗陽光，有朝氣有精神的類型。〔例：《網球王子》里的菊丸英二。〕
黑暗：比較憂郁，沒什麼精神，感覺像是冰冷的人偶那種類型。〔例：《推理之絆》里的艾斯。〕
無邪氣（天然）：就是天真無邪的意思。〔例：《金色卡修》里的卡修。〕
毒舌：嘴巴很壞，擅長打擊他人。〔例：《妖逆門》里的倫敦。〕
電波：好像會發出電波給人洗腦的類型，或者指沉浸在自己世界裡別人無法理解他的人物。〔例：《練馬蘿卜兄弟》里的一路。〕
腹黑：外表很無害很善良可愛，但實際上都是演技，心裡想的和嘴上說的完全不一樣的類型。〔例：《日式麵包王》里的冠茂。〕
小惡魔：擅長迷惑人心，雖然知道他做的說的都是壞事，但令人無法憎恨的類型。〔例：《迪奧傳說》里的迪奧。〕
野性：就是很接近野生動物那種，很有活力不循規蹈矩的類型。〔例：《狼雨》里的托波音。〕
女王：有領導魅力，聰明的角色。〔例：《鬼眼狂刀》里的真田幸村。〕
淑女：令人感覺到溫柔和善的類型。〔例：《閃靈二人組》里的風鳥院花月。〕
暴力＝野蠻：就是很粗魯凶暴的類型。〔例：《驅魔少年》里的神田優。〕
多重人格：就是體內有另外的性格的類型，還有個類似的精神不安定（科學上的多重人格，簡單來說就是情緒不穩），兩者之間還是有差別的。〔例：《飛輪少年》里的鱷島亞紀人·萼。〕
其實我舉的這些例子也許並不是很恰當，大家應該能發現，不少人身上的性格萌元素不是單獨的而是混用的，性格上的萌元素混用後摻雜上其他萌元素，一個萌系角色就誕生了。
以我剛才舉的例子為例（汗），大家會發現萌元素性格上的混用之廣泛，有些甚至是相反的萌元素，但依然效果不錯。
皆城總士混合的是無口、微笑、女王、淑女。
沖田總司混合的是微笑、黑暗、電波、腹黑。
菊丸英二混合的是陽氣、電波、野性。
艾斯混合的是無口、黑暗、精神不安定。
卡修混合的是微笑、陽氣、天然。
倫敦混合的是毒舌、野性、暴力。
一路混合的是無口、電波、腹黑。
冠茂混合的是微笑、無邪氣、毒舌、電波、腹黑、女王。
迪奧混合的是微笑、黑暗、電波、小惡魔、淑女。
托波音混合的是陽氣、野性。
真田幸村混合的是微笑、腹黑、女王、精神不安定。
風鳥院花月混合的是微笑、黑暗、女王、淑女。
神田優混合的是黑暗、毒舌、暴力。
鱷島亞紀人·萼混合的是微笑、陽氣、天然、野性、暴力、多重人格。
以上混合元素部分可能有誤，因為不少角色的個性都記不清楚了……
年齡：里乙女、里御姐、里蘿莉、混合屬性。
里乙女：少女的年齡段，數量上是最多的，而且我對此也沒特別的感情，就不說了。〔例：《蒼穹之法芙娜》里的皆城總士，雖然在漫畫里有蘿莉化傾向……〕
里御姐：年紀比較大，比較強勢，感情方面可以弱氣一點，但在專業方面（掌握的能力）上一定要有實力。〔例：《驅魔少年》里的神田優。〕
里蘿莉：我最喜歡的了，外貌和心理年齡很小的角色，基本上就是靠個人認知……〔例：《黑貓》里的夏歐莉。〕
混合屬性：比較不好形容的，常見的是外表是蘿莉性格卻是御姐，雖然這種角色通常算蘿莉但我還是想專門提一下……〔例：《MAR》里的幻影。〕

殺必死
不是暴力名詞（笑），而是日文里用片假名來念「Service」一字的發音。「サービス」是外來語，即英文的「Service」，簡單說就是「服務讀者」的意思。一般咸認為，殺必死都是露出女角的身體來服務男觀眾，但這只是基本的定義。

蘿莉loli
1、本質就是可愛+小個，外表年齡不可大過15歲，要非常非常可愛，讓人（不分男女）一見就有一種想去保護的愛惜之心。 2、身體未發育或這輕度發育，堅決不能年少老成，即，所謂的「老人精」。 3、年齡，個人有個人的見解，所以這個定義並不一致，基本上是8歲至15歲。從年齡分，12-15為標准loli，7-12為愛麗斯式loli，7以下為high loli。那些對年齡有嚴格要求的羅莉控也因此而分類，對於好第一類的變叫lolikon，好第二類的為alikon，好第三類的就是haikon了。 4、性格，天真無邪，開朗活潑，對男女知識不太了解，沒有談過戀愛。喜歡粘哥哥，用甜美幼嫩的嗓音，在叫[哥哥~~~]的時候，有99。999999999%的男性會心跳加速，再加上水汪汪的眼睛含著淚時，所有人（不分男女）會為之關切。 5、通常穿水手服，或者運動裝和洋裝，也有特殊裝扮的。

蘿莉控
「羅莉情結」或「羅莉癖」現在一般稱為「羅莉控」。原文「Lolita Complex」雖不是合造英文，但是現今除了日本人以外幾乎已經沒什麼人在用了。在華文地區，多使用由日語簡化過的詞語「ロリコン」音譯而來的「蘿莉控」，「 蘿莉控」這個辭語本身並不單純是蘿莉塔情結的簡稱，而是指熱切追求ACG（動畫、漫畫、游戲）等等作品中登場的幼、少女角色的愛好者們。而拉丁字母使用地區則以「Lolicon」或「Rorikon」標記。
蘿莉獵人六大系： 鬼畜系、觸手系、調教系、獵奇系、純愛系、奈落系．．．．．

正太
可愛小弟弟 字源：據說最初是引自日本某雜志製作的「Lolicon」女性版企畫，至於為何用「正太」來形容，日本ACG（Animation、Comic、Game）界普遍認為最有力的說法，是源於漫畫大師橫山光輝的名作「鐵人28號」的主角「金田正太郎」，其形象是一個穿著西裝加短褲的小男生。 所以，一般被認定的「正太特質」即是年紀小、沒有鬍子、很可愛、體質瘦弱的小男生，但個別例外；當然如果經常穿著短褲則會更為貼切。至於有喜歡這類小男生的傾向者，則可說成帶有「正太情結」即Shota Complex，一般是專指女性居多。 「正太情結」或「正太癖」現在一般稱為「正太控」 還有「正太控」一詞，指的就是有喜歡那種小男孩，並對其報有性幻想（甚至有實行具體性行為）的非正常性向的「怪叔叔（阿姨）」啦。 一些非官方定義是有推LOLI不犯刑事罪的特權的16歲及以下的少男 正太的英文寫法為「shota」。

BL（Boy』s Love）
起源於有「美少年崇拜情結」的日本，日本戰國文化對於「武士道」忠誠衍生，武士道中有一條提及「武士之於武士的愛要唯一，一個武士有權利以背叛者的鮮血洗凈崇高的武士愛所受到的玷污。」大概意思就是，男人要對男人專一，背叛男人的下場是要付出生命，因為男人之間的愛是賭上武士的尊嚴的高尚愛。 「男色，男風」都是指那一時期對於美貌的少年的偏好。「高嶺之花」正是對於既是劍道高手又是美少年的武士的專稱。後來，文學創作上一種抽象且理想化的戀愛模式在社會誕生，即「耽美」（日文意思就是『完美，唯美』），BL就是耽美在80年代後期引入的潮流詞彙。不同於一般意義上的「同性戀」，BL多是實際並不存在，多數只存在於人們的臆想中的概念。專指「美少年之間的戀愛」，必須達到符合美型的美滿的兩重標准
BL動漫代表作《萬有引力》《炎之蜃氣樓》《暗之末裔》《今天開始做魔王》《LOVELESS》《岩窟王》《公主公主》《學院天堂》《絕愛》《東京巴比倫》悲情動漫 《X戰記》（和《東》同屬Clamp大姐們的作品）《間之楔》《幸福花園》《擁抱春天的羅曼史》《意亂情迷》，又名《我們的不歸路》《網中魚》《激絆》系列《風與木之詩》，情節里有揮之不去的悲涼感覺。《天使之翼》，兄弟愛《閃靈二人組》《鬼眼狂刀》《最游記》《喜歡就是喜歡》《沒有錢》《四聖獸》

耽美
一詞最早是出現在日本近代文學中，為反對[自然主義]文學而呈現的另一種文學寫作風格：[耽美派]。[耽美派]的最初本意是「反發暴露人性的丑惡面為主的自然主義，並想找出官能美、陶醉其中追求文學的意義」。[耽美]一詞即是由此而來的。耽美在日文中的發音為TANBI，本義為「唯美、浪漫之意」，如耽美主義就是浪漫主義。後來這個詞不知怎麼被日本的漫畫界用於B L漫畫上、結果引伸為代指一切美形的男性，以及男性與男性之間不涉及繁殖的戀愛感情，最後更發展為[男同性戀]漫畫的代稱之一。

百合
日語原文 百合 假名 ゆり 羅馬字 Yuri 百合是ACG（動漫、游戲）和同人小說領域的概念，指女性之間的愛慕關系。起源於日本。

御姐
日文寫做「御姉」（おねえ），本意是對姐姐的敬稱，這里引申為成熟的強勢女性。除此之外還有姉御（あねご）和姉貴（あねき）的說法，這兩種稱呼類似漢語中的大姐，經常出現在黑道題材的作品中
御姐定義 1，年齡要夠大，起碼比正統的男主角要能明顯看出大，按照現在的通常設定，20歲以上，36以下吧，當然如果外表不顯老的話再大一點也可以。 2，語氣舉止要強勢，所謂「年上攻，弱氣受」嘛，不過這強勢不一定要體現在攻擊性的詞彙或粗野的舉止上，而是要在舉受投足間令你有被領導著的感覺。 3，要有母性，這個年齡的女性，其性格是比較復雜的，不會象羅莉那麼單純。一方面展示出其強攻的性質，另一方面也要有寬大的包容力和母性本能。 4，應該有這個年齡所應當有的愛好，第一條就是要會喝酒，還要喜歡泡溫泉，還要會開些大叔玩笑來尋我們可憐的男主角的開心。 如果說羅莉是可以激發人的保護欲的話，御姐應該正相反，能給人可靠的感覺，被保護的慾望，只有能做到這一點的，才是合格的御姐。

偽娘
最大的特徵就是男身女心！！！
這里的男身並不是說偽娘的外貌及形體為男性，而是從科學角度來看偽娘的染色體仍然是XY型的。因此有必要引用一下關於男身女心。
基本上來說，所謂的男身女心是分5個類型的：分別為蘿太→人妖→公主→瑞穗→偽娘。

秋葉原（Akihabara）是日本傳統的電器街，距離東京車站五分鍾的電車（電氣列車）車程。當地人常簡稱為Akiba。由於OTAKU的興趣大多以 「ACG」（Animation、Comic、Game）為主要涉獵范圍，而對於電子電器產品有著較平常人為大的需求，所以對於OTAKU來說，秋葉原是他們心目中不可替代的聖地。

Comic Market （コミックマーケット），是由Comic Market准備會舉辦的日本以至全球最大型的同人志即賣會。略稱Comike（コミケ）、Comiket（コミケット）或 CM。現時每年八月的第二個星期五至日和十二月二十九及三十日均在位於東京都台場的東京國際展示場舉行，免費入場。直到2008年底已經舉辦了75次。

八月舉行的的Comic Market會叫夏コミ而十二月舉行的則叫作冬コミ。
內容最後由 DJ.Anya 於 2010-1-26 14:17 編輯

4、日本漫畫、動畫中有哪些常用的專業術語？它們有些什麼意思？

SHOTA
和正太同義。

形容年紀很小的可愛的小男生。一般被認定的「正太特質」即是年紀小、沒有鬍子、有點女性化、無太多肌肉的男生；當然如果經常穿著短褲則會更為貼切。至於有喜歡這類小男生的傾向者，則可說成有「正太情結」即Shota Complex，一般女性居多

詞源：據說最初是引自日本某雜志製作的「Lolicon」女性版企畫，至於為何用「正太」來形容，日本ACG（Animation、Comic、Game）界普遍認為最有力的說法，是源於漫畫大師橫山光輝的名作「鐵人28號」的主角「金田正太郎」，其形象是一個穿著西裝加短褲的小男生。

和Loli屬相反性別同義詞，也就是指生理年齡約為12歲以下之少年，同樣因各人見解之不同，現只指作外貌像小孩的男孩，其明確之定義為「依據個人觀點而認知的小弟弟」。

腐女和正太控的最愛。

OTAKU
說起OTAKU這個字眼使用年頭還不是很長。要解釋這個詞，就要先解釋一下什麼是ACG，即：animation、comic、game的縮寫。

OTAKU這個字是日文里用作第二人稱的單字，相當於「您」、「閣下」或是「府上」的意思，寫成日語漢字就是「御宅」。但後來真正在日本ACG迷之間廣泛使用的起源，則可能是1982年左右出身慶應大學的一群業界人之間。而他們在動畫公司STUDIO NUE就職後，更成為一般同好的崇拜對象。因此OTAKU也成了同好間愛用的稱呼。甚至在當紅動畫《超時空要塞》第4話中，女主角林明美對男主角一條輝以「OTAKU」來稱呼。到了現代因動漫畫、電玩、模型風行，狂熱者之間以此互稱，外人就叫這些傢伙們為「御宅族」。

在80年代日本動畫黃金時期，OTAKU可說是創造出這片輝煌時代的背後推動者！其中最有名的就是有日本「OTAKU之王」（OTAKING）之稱的岡田斗司夫和他所創立的GAINAX，而GAINAX本身也於1991年分別推出過兩集半自傳性的OVA《おたくのビデオ》，將當時日本ACG迷生態作了相當寫實而且直接的描述。

而對於OTAKU的定義開始狹隘化的的起因是日本著名的「宮崎勤事件」。1988年8月至12月之間，在日本崎玉縣陸續發生了三起4—7歲女童失蹤案，並發現其中一名被害人的屍體。翌年2月，一名署名「今田勇子」的嫌犯將骸骨寄到死者家中並附上作案聲明。6月東京一名5歲女童失蹤，後來發現時已被分屍。兇手的行凶手段真的只能用「滅絕人性」來形容，並引起日本警政當局的重視。後來經過布線追查之後，於7月逮捕了當時23歲的兇嫌宮崎勤。警方在他的住處收集證據時，意外地搜到許多動漫畫相關資料，以及大量描寫性變態與性虐待的漫畫、同人志及A片，與他誘拐女童拍下的變態錄影帶。而他也坦承殺害4名女童並將其分屍……後來經精神鑒定，證實宮崎勤有分裂性多重人格的傾向。本案在當時曾經喧騰一時，所有的媒體幾乎都借著這個事件大作文章。1997年，東京地院宣判宮崎勤死刑。

這件事情對當時產生了很大的影響。「OTAKU」這個字眼開始曝光化與禁忌化，本來OTAKU是ACG迷們的共同稱呼，但是自此事件後，這個字眼變成帶有高度負面意味的詞彙。如今一般日本人觀念中的OTAKU，是把「生活里除了ACG還是ACG」的過度狂熱愛好者跟「對某些特定事物的愛好極端偏執，而且老把自己關在家裡不與人接觸」畫上等號的。甚至連「OTAKU之王」岡田斗司夫在接受NHK采訪時都被電視台「警告」不能說出「OTAKU」這個字眼。由於一般動漫畫愛好者以及從事同人志活動的人雖然為數不少，但不一定都是OTAKU，卻因「宮崎勤事件」受到波及而被傳媒貼上標簽，使得形象敗壞到谷底。這雖然是以偏概全的結論，不過也由此可以知道媒體的破壞力，說是「欲加之罪，何患無詞」也不過分。之後日本的「遊人事件」、「有害圖書追討運動」也算是宮崎勤事件的餘波，使得日本的漫畫家們也紛紛發出了不平之鳴。

或許有人會問了：OTAKU與一般ACG愛好者（FAN）或者狂熱分子（MANIAC）有什麼區別嗎？依照日本「OTAKU之王」（OTAKING）岡田斗司夫的說法是：OTAKU與FAN或MANIAC所不同的地方，並不只是因為「喜歡」而漫無目的地收集這部作品或相關領域的資訊。而是將所的到的資訊經過整理消化，將它吸收成為自己的知識，並具有分析能力。也就是說OTAKU並不是「學習」，而是要轉換吸收化為己有，跟一般定義中陰沉偏執的印象大相徑庭。

另外，其實能稱得上 真·OTAKU 的人是很少的，無論是在哪個領域。尤其是在尚未對ACG大敞家門的中國大陸，能算作偽OTAKU已經不錯了。

日本那邊有一個全國統一OTAKU鑒定測試（地址 http://www.otaken.jp），在剛剛結束的第二回測試中，1107個參加者只有73名合格。當然此測試題目之難幾乎不是正常人可以想像的，包括ACG范圍內任何歷史、細節和衍生的一切相關內容，有興趣的可以登陸網站下載模擬試題看看。

台灣有一個流傳較廣的 OTAKU相性問卷測試，比較好搜，一共百題，讓大陸漫迷們比較棘手的應該是許多題都是以「資金輸出量」和「日版商品收藏量」為依據的。雖然OTAKU們都甘願為了收藏而傾家盪產，但是「收藏300套以上的日版漫畫」這種事情，年輕一代的人應該是不可能做得到的吧。

近來大陸還出現一份根據關鍵詞猜動漫作品的185題，也是公認比較BT的OTAKU測試題。

LOLI
LOLI王道

蘿莉這詞的由來是源自於俄國小說家納博可夫 ( Vladimir Nabokov ) 於1955 年所寫成的小說「蘿莉塔 ( Lolita )」，描述一名中年教授迷戀上一名十二歲小女孩的故事，Lolita 即為這名小女孩的名字，此書當時一度被禁，但現在已成文學中的經典名著，並被藍燈書屋選為二十世紀英文小說第四名，而 lolita 這詞也已成為全世界形容具挑逗性的少女的代名詞。

而帶有這種特質的角色亦被稱為」Lolita」或」Loli」，也就是蘿莉。

當人對Loli有好感的話就稱其為 Loli控。

可以將其引申為：對比自己小很多的異性的迷戀。當然同性的也有。

我們有時會對一些小動物特別的喜愛，其實也是 Loli控的一種表現。

相關的有導演斯坦利·庫布里克根據原著製作的經典影片《洛麗塔》又名《一樹梨花壓海棠》。

LOLI形象

蘿莉(Loli):

為可愛的小女孩.

外表年齡不可大過15歲,要非常非常可愛,令人有一種想去保護,愛惜之心.

身體未發育或者輕度發育,而且不能年少老成,即是所謂的"老人精".

年齡從8歲至15歲不等(基本是這樣，但也有例外，如：千瀨)

性格:天真無邪.開朗活潑.(75%是這樣)

對男女知識不太了解.沒有談過戀愛.(63%)

發育:平胸(32%)胸部稍有發育(52%)發育良好(16%)

種族:人類(56%)有特殊裝扮喜好(24%)非人頖/半人類(10%)其他(10%)

喜愛的服裝:水手服或邉臃?34%)洋裝(29%)特殊裝扮(24%)其他(13%)

依賴性:粉黏哥哥(89%)

甜美幼嫩的嗓音.在叫[哥哥~~~~~]時.有99.99999%男性會心跳加速

必殺技:擒抱.被這種妹妹抱住時.會喘不過氣來.通常會和嗓音

一起結合成連續技.極度危險

水汪汪的眼睛:當含著淚時.所有人(不分男女)會為之關切.

發動時機為她的要求未得到時

總結:危險程度為SS級

比任何猛獸更為危險.

LOLI萬歲

標 題：基礎蘿莉學,*選修 3學分

蘿莉如何判定?蘿莉如何認定?怎麼樣才是蘿莉?

這真是個問題

一般來講,我們分做學術派跟直覺派

按照學術派的分法

蘿莉的年齡是有限制的,而且有資料可供作參考

按照西方的蘿莉控的聖書---羅麗泰上所記載

西方的蘿莉年齡限定是12~15歲左右,精神年齡可以略為成熟一點沒關系,外貌可以艷麗一點

身材好一點都沒關系

重要的是她必須給人一種如同小妖精一般的感覺

過期的蘿莉,只是埋葬著小妖精的御姐或是歐巴

換句話說,西方人的御姐或是歐巴,只是一座座埋藏者蘿莉屍體的墳墓罷了!

再回頭討論東方的蘿莉控寶典---源氏物語

從光源式與紫之上相遇,到把紫之上給吞了的這段期限,就是東方蘿莉的賞味期限

大約是12歲到18歲左右,一旦超過了這個期限,就失去了那份特有的青澀感,而轉趨成熟了

東方蘿莉在精神方面必須是越天真無邪越好,外貌方面必須保有屬於童稚面孔的特徵

身材也不需過度突出,重點是

她必須給人一種想要好好疼愛她的感覺

那麼直覺派呢?

直覺派,顧名思義,就是以直覺決勝負

以萌或不萌 可不可愛 好不好食(?!)作為判斷依歸

只要是符合自己的條件的都是好蘿莉

基本上學術派

可以把女性分作

女嬰---幼女---女童---蘿莉---御姐---歐巴or人妻---前述各項的墳場

但縱有弱水三千,吾亦只取一瓢飲,除了蘿莉,我什麼都不要

至於直覺派,則是

不管是御姐,還是歐巴 只要能萌的就是好蘿莉

不管是熟女,還是人妻 只要可愛的就是好蘿莉

不管是幼女,或是女童 只要好食的就是好蘿莉

正是 好蘿 好莉 好蘿莉啊

蘿莉發展史

雖然蘿莉古以有之，但在九五年之前日本動畫界基本上是不存在真正的蘿莉角色，如魔法少女系列所針對的對象是女生，而且亦不算柔弱。＜ Dr.Slump／IQ博士＞中的小 雲從來不是蘿莉，就算是＜天地無用！＞中的莎沙美雖然有齊蘿莉條件，但在故事中她的定位只是亞重霞的妹妹，不但戲份不多，而且製作群也沒去強調其蘿莉特性。

蘿莉教袓綾波麗

至於在動畫界第一個正式的蘿莉角色是＜新世紀EAGALION＞中的女主角（？）的綾波麗，雖然製作群和導演庵野秀明並沒有刻意將麗塑造成蘿莉角色（因為之前動畫界跟本就沒有正式的蘿莉！），但麗卻完全附合上面所提的」 蘿莉條件」，隨著麗的魅力征服無數少男的心，蘿莉在 動畫界正式出現。因此，說綾波麗是」蘿莉教組」也實 為過 。

蘿莉教四天皇

由於」綾波熱」，蘿莉熱潮開始卷席動漫遊戲界 （ ACG界 ），大量蘿莉角色如雨後春筍一樣湧出，其中 又最受歡迎的是筆者和友人戲稱的」蘿莉四天皇 "：＜宇宙戰艦撫子號＞的琉璃、＜魔法少女莎沙美 ＞的莎沙美、＜Card Captor Sakura＞中的木之本櫻（ 小 櫻 ）和電腦色情游戲＜To Heart＞中的馬魯芝 。 只要隨便跑到任何一個同人志展銷會（ comic market， 簡稱comike）再隨便翻一本同人志都是有這四位小女孩的 份 ， 再加上」教袓」綾波麗，說她們主導了近五年動畫界的主流商業市場絕不為過。

蘿莉大進擊

既然有前人在商業上取得驚人的成功，後人為了在肥大的市場分一杯羹自然大量製作出同 類角色，其中的典型就是＜DigiCharat＞，原本只是一間公司畫出來作宣傳公仔，但因為蘿莉熱而改編成動畫作品。更有甚者是原本不是蘿莉的也被拖出來改頭換面成為」蘿莉教」中的一份子，最出名的例子就是＜Dr.Slump／IQ博士＞的小雲，在鳥山明原作入面小雲除了身型是蘿莉之 外其他無一合格，但製作公司為了趕及這個熱潮而將小雲改頭換面推出＜新Dr.Slump＞，在這作 品入面小雲被完全蘿莉化，可愛得完全不像是以往的那個小雲，至於上文提到的莎沙美也是另一 經典例子。

蘿莉控(Lolicon):

喜歡蘿莉的人叫做蘿莉控.

危險程度為SS+1級.

勿讓蘿莉落入這N人手中.........

但蘿莉控並非喪心病狂者!如高達中的紅色慧星-馬沙

最後再次重申:

人會喜歡蘿莉,其實是很自然的 就好像生物需要空氣 需要水 需要陽光一樣

而蘿莉,也並不只是蘿莉而已,她是盛開的花朵,她是高歌的鳥兒,她像是清晨綠草上的露珠

她像是世界上一切美好的事物,她是未來,她代表希望,她展露生命的美好,她代表神的奇跡!~

cj
CJ，就是取中文「純潔」一詞的拼音的首字母組成的一個詞作為「純潔」的縮寫。
另一個意思是雛菊的意思，也就是「不能發育的愛」的意思

RP
1） 在當今網路用語中RP指人品（Ren Pin)，類似與運氣之類的東西。作名詞看就是「運氣」的意思 列子：今天我的RP好低啊
譯作：今天我的運氣真不好啊

2）是Role-Play，RPG就是角色扮演游戲

3）RP就是Roll-playing——投骰子，面對面的真人團Roll playing特色非常明顯，就是那種骰子滾出20大家轟然叫好和滾出1之後恨不得找地縫鑽的感覺

BH
1。彪悍,舊指形容人長得強壯,是褒義詞.在網路用語中，有「彪悍的人生不需要解釋」之意，即有令人無語的、很強的、無厘頭的、搞笑的、蠻橫的等等含意。如「我的同桌特別bh，為了我不再借他的文具，把他文具盒裡的東西都舔了一遍……」

HC

n.名詞，v.動詞 & adj.形容詞
戲謔語

源於普通話中「花痴」（hua chi）的拼音首字母縮寫。出處眾說紛紜，不可考。多用於網路環境。

原意指女性對某些特定人群（如帥哥、偶像、明星、球星等）的愛好程度非常之高，達致痴迷的地步。
後引申為（不論男女）對特定人物/非人類的痴迷喜愛非常之嚴重。花痴的對象可以是真實的人物明星等，也可以是影視、動漫等作品中的角色，發展到現在，可供花痴的對象已經超越了人類的范疇。

花痴行為具體表現為：不可自控流口水、臉紅、語無倫次、大量收集/購買花痴對象相關物品、研製花痴對象相關同人及周邊物品等等，由於版面關系不一一而盡。

此詞在網路以及某些後援會、fan club中使用頻率較高。

例句：
（1）白雪這個大花痴，一看到白馬王子就口水狂流，迫不及待的撲過去喇。（名詞用法，安徒生版示範）
（2）最近繼續迷Tenimyu，特別HC工桑－///－。（動詞用法，tenmiyu版示範）
（3）偶真的覺得自己越來越HC了……而且比瀝瀝周和亂馬還HC＝＝||||。（形容詞作表語用法，網友無責任示範）
（4）真的花痴,敢於直面琳琅的帥哥,敢於正視君子的斜睨。（名詞用法，by：花襲人）

衍生詞：大花痴、花痴女、花痴男、HC俱樂部，etc.
近義詞：（待考）

形近詞辨析：花痴 VS 白痴 /HC vs 小白
（1）花痴是多詞性組合新新人類詞彙，白痴為傳統保留名詞；
（2）花痴的通用體為「HC」，白痴通用體為「小白」；
（3）前者多含有戲謔之意，後者多為貶義、辱罵用語。
兩者的共性是都與植物及顏色無關，使用者務必注意區分。

orz
http://baike.baidu.com/pic/1/1161099658157244_small.jpg
失意體前屈 ( orz )，是一種源自於日本的網路象形文字（或心情圖示）。

失意體前屈，原本指的是網路上流行的表情符號：＿|￣|○ 它看起來像是一個人跪倒在地上，低著頭，一副「天啊，你為何這樣對我」的動作，雖然簡單卻很傳神。在初期，並沒有人對這個符號起個名字，「失意體前屈」這個名字也是後來才出現的。據說是某個餐廳的座墊上綉著這五個字，至於在這之前又是誰想到的，目前尚未釐清真相。

後來，又有人發現，用簡單的三個英文字也可以表現這個動作，於是orz就開始流行了。接下來，更有 orz 的日誌軟體、日誌網站相繼出現。在2004年後，於日本、中國大陸、香港與台灣儼然已經成為一種新興的網路文化。

這種文字可以寫作orz、Oro、Or2、On_、Otz、OTL、sto、Jto、○|￣|_等，但其中以「orz」最為常用；並有混合型，如表示無可奈何的「囧rz」。「囧」的原意是大明，但現在大都不採用原意，而取其形，轉為表情符號，表示一臉無可奈何樣。

原始用意帶有「悔恨」、「悲憤」、「無力回天」等含意，最明顯的用法就是在於被甩(失戀)的時候。orz廣泛使用後，其涵意逐漸增加。除了一開始的惡搞的「無可奈何」或「失意」之外，開始引申為正面的對人「拜服」「欽佩」的意思。另外也有較反面的「拜託！」「被你打敗了！」「真受不了你！」之類的用法。台灣搖滾樂團五月天於2005年8月發表的歌曲《戀愛ing》就有「超感謝你，讓我重生，整個Orz」一句。

在2006年1月22日，台灣的大學入學學科能力測驗國文科試題中，其中有一題是將被誤用的語言(被報章雜志或是網際網路影響後的用法)改成正常的白話文，其題目範例中出現：「3Q得Orz→感謝得五體投地」一段，引起輿論相當大的爭議。教育考試制度爭議。

更多的失意體前屈
全形：
＿|￣|○ ← 右向
○|￣|＿ ← 左向
○|＿|￣ ← 逆天
半形：
STO ← 右向
OTZ ← 左向
OLS ← 左向逆天
ZJO ← 右向逆天
半形小寫：
sto ← 右向
orz ← 左向
ots ← 左向逆天
z_/o ← 右向逆天
迷你形：
no ← 右向
on ← 左向
ou ← 左向逆天
uo ← 右向逆天
囧gg
源自於good game，取其頭而成的省略語。gg大多用於網路連線對戰的尾聲，輸的一方總是以「gg」來表示游戲將被打爆；當然，gg也常用在各項競賽，不限於在線游戲。囧gg包含多重意思，目前大抵分為以下3類：
囧rz的更高層，表示不只趴在地上一臉囧樣，而是囧到手殘腳殘，捲成一團。gg表四肢動作。意思是「徹底敗給你了」、「我完全被你打敗了」。
於競賽中被人殺爛，過程中不斷被壓制，以致抬不起身，只能一臉囧樣，大喊gg。意思是「唉！被徹底地殺爛了」。
對某件事無能為力，幫不上忙，只能看著它每況愈下，交雜了無奈、悔恨、悲嘆等的情緒元素。最常的用語是「只好囧gg了」、「只能囧gg了」。
團體進行的情況（又叫作團敗）
集中式：
＿＿ ＿_
＼|＼_ ＼ ∠ ／|／
|○| |○|
＿|￣|○ _＿ ＿_ ○|￣|＿
／ ／|） （|＼ ＼
|￣| |￣|
／ ／ ＼ ＼

擴散式：
＿_ _＿
（|＼ ＼ ／ ／|）
|￣| |￣|
＼ ＼ ／ ／
○|￣|＿ ＿ ＿ ＿|￣|○
∠ ／|／ ＼|＼_＼
|○| |○|
orz 這是小孩
OTZ 這是大人
OTL 這是完全失落
or2 這是屁股特別翹的
or2=3 這是放了個屁的
Or2 這是頭大身體小的翹屁股
Or? 這也是頭大身體小的翹屁股
orZ 這是下半身肥大
OTz 這是舉重選手吧
○rz 這是大頭
●rz 這是黑人頭先生
Xrz 這是剛被爆頭完
6rz 這是魔人普烏
On 這是嬰兒
crz 這是機車騎士
囧rz 「/口\」的失意體前屈，囧讀作「炯」
崮rz 這是囧國國王
莔rz 這是囧國皇後
冏rz 這是囧到下巴都掉了
商rz 這是戴斗笠的囧
sto 換一邊跪
卣rz ←轟炸超人
曾rz ←假面超人
益r2 閉起眼睛，很痛苦且咬牙切齒的臉；另一說法為無敵鐵金剛
★rz ←武藤游戲
口rz ← 豆腐先生
__Drz ← 爆腦漿
prz ← 長發垂地的orz
@rz ← 呆滯垂地的orz
srQ ← 換一邊並舔地的orz
圙rz ← 這是老人家的面
囿rz ← 這是追追做出orz
囼rz ← 這個是沒眼睛的
囜rz ← 沒有眼和口的
圀rz ← 這是歪咀的
囶rz ← 這是無話可說的
苉rz ← 這是女的
匫rz ← 這是被人捉姦在床的表情
Ora ←衍伸用法，不過腳是跪著狀態。
or7 ←尖屁股
Oroz ←這是有小腹
Orz~ ←這是賽亞人失意體前屈
:◎:rz ←這是張大嘴巴嚎啕大哭的失意體前屈
oΩ: ←背部隆起的
其他涵義
Orz在羅馬尼亞文中有大麥的意思.

囧
香港中文大學粵語詞庫:
http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/lexi-can/search.php?q=%CA%A8
囧，粵音gwing2，解作「明亮」。

注音：jiǒng
註解
(1) ㄐㄩㄥˇ
(2) 古同「冏」。
(3) 鄭碼：JDOL，U：56E7，GBK：87E5
(4) 筆畫數：7，部首：囗，筆順編號：2534251
囧=冏。日本語漢字音讀けい、きょう，訓讀あきらか

在網路文化中，它的內小「八」字視為眉眼，「口」視為嘴。它的內涵就是：
1，作為頭。表達沉重的思想。
2，作為臉。表達浪漫與激情。而在失意體前屈文化中，它的作用是前者。

囧rz 這是念"窘"
崮rz 這是囧國國王
莔rz 這是囧國皇後.
商rz 這是戴斗笠的囧
冏rz 樓上的他老婆嗎

orz 這是小孩
OTZ 這是大人
or2 這是屁股特別翹的
Or2 這是頭大身體小的翹屁股
orZ 這是下半身肥大
OTz 這是舉重選手吧
○rz 這是大頭
●rz 這是黑人頭先生
Xrz 這是剛被爆頭完
6rz 這是魔人普烏
On 這是嬰兒
crz 這是機車騎士
sto 換一邊跪
日本人愛這樣用 0|￣|_

Lolicon
源於俄國文學家Vladimir Nabokov（1955）的暢銷小說「Lolita」，內容描述了一位大學教授愛上一個12歲小女孩的故事；曾改編為同名電影《洛麗塔Lolita》（一樹梨花壓海棠），劇中女孩設定為15歲。此後，凡是帶有劇中女主角特質者，就被稱為「Lolita」或「Loli」，也就是「蘿莉」。

類似「老男人愛上小女孩」的癖好，就被形容是「Lolicon」，也就是"蘿莉情結"。所以「Lolicon」一般也有人直譯為「戀女童癖」或「戀少女癖」，意指對外表或實際年紀小的女性特別有好感，且因此容易產生性沖動者。至於「蘿莉」的確切特質，並無明確定義，但一般認為是實際年齡或外表在15歲以內（約為初中以下），生理尚未或剛開始發育、且為可愛型的女生。

COSPLAY你總不會不知道吧

cosplay
顧名思義，COSPLAY是英文Costume Play的簡略寫法，其動詞為COS，而玩COSPLAY的人則一般被稱為COSPLAYER。從一般意義上來說的COSPLAY最早的中文譯名是出自台灣，意思是指角色扮演。但因為這種譯法與游戲中的Role Play Game(RPG)同為角色扮演之意，所以為免雷同，筆者更傾向於另一種譯法--服飾裝扮。以現今的COSPLAY而言，其形式及內容一般是指利用服裝、小飾品、道具以及化裝來扮演ACG(anime、comic、game)中的角色或是一些日本視覺系樂隊以及電影中的某些人物，從這里可以看出在定位上COSPLAY包含了相當廣闊的發揮空間，甚至可以說只要是有COSPLAYER在的地方，這一領域便絕對就是當今青少年流行文化的主流。

COSPLAY起源

談到COSPLAY最初的起源，現在大家一般比較認同的是將COSPLAY的發源地定位於日本，當然如果這是以現時代COSPLAY理念為基準的話確是可以如此而言。但是如果從廣義上來說，動畫COSPLAY的真正發源地絕對是位於西半球的美國，甚至說如果真要探討起COSPLAY原始形態的話，筆者可以毫不遲疑的告訴你COSPLAY最早的出現是在公元元年之前的數個世紀之中！因為不論是公元前1000年左右就已存在的希臘祭祀們的裝扮，或是其後共同創作了兩部偉大希臘史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的那群活躍於公元前8世紀的偉大游吟詩人們，他（她）們實際上都是在扮演著別人的角色。前者引變為後世的先知、先見，成功的COSPLAY了神之使徒的存在，而後者則如同是現今舞台話劇的鼻祖，出神入化的COSPLAY了那些可歌可泣英雄們的事跡。事實上，COSPLAY所要包括和裝扮的涵義不僅僅只是指一種外表上的形象化，更重要的是去COSPLAY人的內心。嗯，言歸正傳。接下來繼續為大家談一下COSPLAY真正的發源地--美國。

美國的COSPLAY是如可成形的?

自從十七世紀，耶穌會教士阿塔納斯珂雪（ Athanasius Kircher）發明了"魔術幻燈"之後，動畫的出現便成為了一種必然。在其後的一個世紀中歐洲開始流行起來這種"魔術幻燈"，直至19世紀三十年代末期沃爾特•迪斯尼那隻萬人迷的小老鼠出現後，美國的動畫風格才有了一個明確肯定的定義，而史上真正的第一個以動畫人物為扮演對象的COSPLAY也正是出於這一時期。是的，毫無疑問伴隨著那隻可愛奇趣的米老鼠在美國本士以及全世界的風靡一時。沃爾特•迪斯尼看準時機適時的在一九五五年創建了世界上首座迪斯尼樂園。同時為了替產品自身作宣傳及為更好的吸引遊客，沃爾特•迪斯尼還特別請來員工穿上米老鼠服裝以供遊客玩賞或是拍照留念。所以，可以說當初這群默默無聞的"米老鼠"裝扮者才是現時代全世界COSPLAYER們的真正始祖。並且由此也可以察知，COSPLAY最初成形的目的仍是出於一種商業上的形為而並非像現在這樣是一種流行品位上的消費。將美國或是更確切的一點說，將迪斯尼作為COSPLAY的真正發源地其實還有一個很重要的依據，那就是當時迪斯尼裝扮者們身上所穿著COSPLAY服裝的專業製作化。雖然以現在的COSPLAY服裝而言，有許多是裝扮者們自己所縫制的。但是作為一個COSPLAY的起源，擁有一個規范並且體系化的服裝製作組織是必要的條件。

起初為當時那群在迪斯尼樂園中裝扮成米老鼠、布魯拖、古菲、唐老鴨以及其它迪斯尼人物製作COSPLAY服飾的是沃爾特•迪斯尼公司早先的道具部。在樂園正式成立後不久，沃爾特•迪斯尼擴大了道具部的規模，除了要為影視作品製作道具外，還要負責所有在樂園工作所需的COSPLAY服裝。當然早期的這些所謂的COSPLAY服飾只是一個擁有固定外形的"大紙袋"，毫無美感可言，成品相對也較粗糙，裝扮者穿上這種服飾後很容易發生呼吸不暢的現象。但不論怎麼說，相對於當時而言，此時迪斯尼的COSPLAY服飾製作已算是擁有了一定的規模。

日本才是現今真正意義上COSPLAY的締造者嗎？

此時此刻的日本，因為1947年漫畫之神手冢治蟲根據酒井七馬原作改編而成的紅皮書漫畫《新寶島》的鋒芒畢露，而在日本掀起一股新漫畫的熱潮。由此造就了日本整個ACG（Anime、Comic、Game）市場的大繁榮，從而為在日本真正確立ACG的地位打下了堅實的基礎。恰好正在此時，迪斯尼那種所為宣傳而作的活動（COSPLAY）被傳入日本，有ACG界同好起而模仿，結果就蔚為風潮，成了日本現在ACG界的常態活動。日本最早的COSPLAY出現在昭

5、火影忍者單擊游戲

我知道一個,名字叫;小朋友齊打交火影版.

先給你介紹

《 小朋友齊打交火影版2.4》是《小朋友齊打交》的續作及改版，游戲模式類似於原版，是一款仿街機的橫版格鬥游戲，游戲中共有25個角色（不包括隱藏人物及人物補丁)，最多能夠八個角色同時混戰！玩家可與計算機或其它玩家分組聯合作戰，亦可選用淘汰賽模式。格鬥時天空會隨機地降下各種武器、道具。每個角色都有自己相應的必殺技（部分角色不止一個哦），當藍色聚氣條（查克拉）足夠時就能夠發出它們（耗氣量因人而異，當然一些其他招也是需查克拉的，因為是火影啊）。截圖。。。

游戲操作：

1P：上，下，左，右--W，S，A，D，攻 X, 擋 V , 跳 C。

2P：上，下，左，右--小鍵盤方向鍵，攻 ， 擋 。 跳 、。

按鍵也可以通過游戲主界面的 控制設定 來改變，由此亦可調出3P,4P。

出招表

漩渦鳴人(Naruto)

手裡劍 防 + 前 + 攻(按"攻"持續攻擊)

螺旋丸 防 + 前 + 跳

投擲影分身 防 + 下 + 攻

影分身之術 防 + 下 + 跳

影分身體術 防 + 上 + 攻

螺旋手裡劍 防 + 上 + 跳

鳴人連彈 跑 + 防 + 跳

大玉螺旋丸 當螺旋丸正在儲氣的時候 按"跳" 　九尾化 當螺旋丸擊中敵人時按"防"

多重影分身之術 防 + 下 + 跳 + 攻 + 防

按 防+下+跳時鳴人會擺出影分身的結印姿勢(頭上還未有時間倒數尺) 那時候要快速的按 攻+防

還是按不出來的話 防+上+跳按完馬上狂按攻+防 成功率會大幅提升

ps.頭上未有時間倒數尺才能使用多重影分身

漩渦鳴人(Naruto)(九尾化)

妖狐外衣 站著不動

九尾爪擊 防 + 前 + 攻

九尾螺旋丸 防 + 前 + 跳

吼叫 防 + 上 + 攻

查克拉(卓羅)沖擊 防 + 上 + 跳

四尾化 查克拉(卓羅)沖擊時按 "防 + 跳 + 攻"

破滅虛狗吠 防 + 前 + 跳

四尾查克拉爪 防 + 下 + 跳

四尾沖擊 防 + 下 + 攻

四尾吼叫 防 + 上 + 攻

春野櫻(Sakura)

怪力˙扔石 防 + 前 + 跳

手裡劍 防 + 前 + 攻

醫療忍術˙掌仙術 防 + 上 + 跳

怪力˙櫻花沖 防 + 上 + 攻

醫療忍術˙掌仙術他人 防 + 下 + 跳

怪力˙碎地 防 + 下 + 攻

怪力 跑 + 攻

拋人 攻 + 跳(當敵人躺在地上時，站在敵人身體上)

怪力˙碎地櫻花沖 防 + 下 + 攻 + 防 + 上 + 攻

宇智波佐助(Sasuke)

瞬身斬 跳 + 攻

寫輪眼 攻 + 防

火遁˙豪火球之術 攻 + 跳

雷遁˙千鳥刀 跑 + 攻

雷遁˙千鳥銳槍 防 + 前 + 跳(瞬身術後按"防")

雷遁˙千鳥千本 防 + 前 + 攻(瞬身術後按"攻")

雷遁˙千鳥 防 + 上 + 跳

火遁˙鳳仙火之術 防 + 上 + 攻

雷遁˙千鳥流 防 + 下 + 跳/被攻擊時按"跳"(瞬身術後按"跳")

瞬身術 防 + 下 + 攻

咒印2 血量低到一定水平 千鳥儲電時 按"跳"

雷遁奧義˙麒麟 防 + 上 + 跳 + 防 + 上 + 攻(詛咒模式飛段被擊中 躺在詛咒陣形范圍內不能回血)

按 防+上+跳會擺出千鳥的姿勢 但手上還未凝聚雷的時候 趕快按 防會擺出另一個姿勢再按 上+攻 就會成功

ps.當使出千鳥代表是失敗 但使出鳳仙火之術代表成功一半

宇智波佐助(Sasuke)咒印2

寫輪眼 攻 + 防

雷遁˙地走 攻 + 跳

飛行 跑 + 跳

瞬身斬 跳 + 攻

空中盤旋 跳 + 防 + 跳

火遁˙龍火之術 防 + 前 + 跳

雷遁˙千鳥銳槍 防 + 前 + 攻

雷遁˙千鳥 防 + 上 + 跳

雷遁奧義˙麒麟 防 + 上 + 攻

雷遁˙千鳥流 防 + 下 + 跳/被攻擊時按"跳"

瞬身飛斬 防 + 下 + 攻

旗木卡卡西（Kakashi)

寫輪眼 攻 + 防

風遁˙大突破 攻 + 跳

火遁˙豪火球之術 防 + 前 + 跳

水遁˙水龍彈之術 防 + 前 + 攻

土遁˙追牙術 防 + 上 + 跳

土遁˙心中斬首術 防 + 下 + 攻 (按"攻"攻擊)

雷遁˙雷切 防 + 下 + 跳

雷遁˙雷切 雙穿光 當雷切正在儲電時的時候 按"跳"

萬花筒寫輪眼 防 + 上 + 攻 + 跳

全場萬花筒寫輪眼 攻 + 防 + 下 + 跳 (不耗血)

（按 攻+防 接著快速的按 下+跳 就會成功

還是按不出來的話 攻+防 接著狂按 下+跳）

ps.當用出寫輪眼也就是畫面變紅色時 代表失敗

佐井(Sai)

超獸偽畫˙鼠 攻 + 防

超獸偽畫˙虎 防 + 前 + 攻

超獸偽畫˙虎 x 3 防 + 前 + 跳

超獸偽畫˙蛇 防 + 下 + 攻

超獸偽畫˙龍 防 + 下 + 跳

超獸偽畫˙鳥 防 + 上 + 攻

超獸偽畫˙騎鳥 防 + 上 + 跳

羽毛風暴 攻

飛行撞擊 跳 + 跳

下鳥 防

大和(Yamato)

木遁˙木錠壁 攻 + 防

木遁˙三連木柱 攻 + 跳

木遁˙木刀 防 + 前 + 攻

木遁˙木樁爆破 防 + 前 + 跳(按"跳"可以持續使用)

木遁˙周柱牢之術 防 + 下 + 攻

木遁˙木柱 防 + 下 + 跳

木遁˙飛乃木 防 + 上 + 攻/被攻擊時按"跳"

木遁秘術˙樹界降誕 防 + 上 + 跳

李洛克(Rock_Lee)

二段跳 跳 + 跳

快速移動 跑 + 防(持續按"防"持續使用)

跳連擊 跳 + 攻 + 跳

影舞葉連擊 跑 + 攻 + 跳

影舞葉 攻 + 跳 + 跳 + 跳(按跳時要很快)

木葉旋風 防 + 前 + 攻/被攻擊時按"跳"

生門迅擊 防 + 前 + 跳

醉拳 防 + 上 + 跳

里蓮華 防 + 上 + 攻

表蓮華 防 + 下 + 攻

反擊 防 + 下 + 跳

日向寧次(Neji)

八卦破山撃 攻 + 跳

八卦空掌 防 + 前 + 攻

柔拳法˙點穴術 防 + 前 + 跳

雙重八卦空掌 防 + 上 + 攻

八卦掌?回天 防 + 上 + 跳/被攻擊時按"跳"(按"跳"可以持續使用)

白眼 防 + 下 + 攻

柔拳法?八卦三百六十五式 防 + 下 + 跳

天天(Ten_Ten)

操具˙死球擊 攻 + 防

操具·襲千刃 攻 + 跳(按"跳"持續攻擊)

手裡劍 x 5 防 + 前 + 攻

操具˙死球擊 防 + 前 + 跳

風魔˙手裡劍 防 + 上 + 攻

操具˙雙升龍 防 + 上 + 跳

操具˙縛流星 防 + 下 + 攻

奈良鹿丸(Shikamaru)

絆跌陷阱 攻 + 跳

爆破陷阱 攻 + 防

手裡劍 防 + 前 + 攻

奈良流奧義·忍法·影縫 防 + 前 + 跳

線網陷阱 防 + 上 + 攻

閃光彈 防 + 上 + 跳

爆符陷阱 防 + 下 + 跳

影子模仿術 防 + 下 + 攻

*遠距離

+炸彈 攻

+影子絞首術 跳

*近距離

+奈良流奧義·忍法·影縫 攻

+影縫術 跳

犬冢牙(Kiba)

通牙(向上) 跳 + 跳

通牙 防 + 前 + 攻

騎赤丸 防 + 下 + 攻(按"防"停止 按"跳"向前咬 按"攻"沖擊)

牙通牙 防 + 上 + 攻

牙狼牙 防 + 上 + 跳(按"防"停止)

油女志乃(Shino)

蟲寄之術 攻 + 防(可加強絕招攻擊力)

寄壞蟲˙簇 防 + 前 + 攻

寄壞蟲波 防 + 前 + 跳

寄壞蟲˙霰 防 + 上 + 攻

寄壞蟲·蝕 防+下+攻

寄壞蟲˙颶 防 + 下 + 跳

油女流秘術˙蟲玉 防 + 上 + 攻 + 跳 + 防（按 防+上+攻時馬上按 跳+防 就會成功）

我愛羅(Gaara)

砂彈 防 + 前 + 攻(按"攻"持續攻擊)

最硬絕對攻撃˙守鶴之矛 防 + 前 + 跳

流砂瀑流 防 + 下 + 攻

砂釘 防 + 下 + 跳/被攻擊時按"防"

砂縛柩 防 + 上 + 攻

砂瀑送葬 防 + 上 + 跳

砂漠浮游 跳 + 防 + 前 + 攻

砂瀑大葬 防 + 下 + 跳 + 防 + 上 + 跳

勘九郎(Kankuro)

傀儡之術˙烏鴉轉 防 + 前 + 攻

黑秘技˙炎填彈 防 + 前 + 跳(按"攻"/"跳"持續攻擊)

傀儡炸彈 防 + 上 + 攻

傀儡之術˙黑蟻毒氣 防 + 上 + 跳

傀儡之術˙烏鴉毒氣彈 防 + 下 + 攻

黑秘技˙機一發 防 + 下 + 跳

手鞠(Temari)

忍法˙練空踴扇 攻 + 跳(按"防"鐵扇擊)

忍法˙鐮鼬之術 防 + 前 + 攻

忍法˙旋風 防 + 前 + 跳

通靈術˙斬斬舞 防 + 下 + 攻

風遁˙豪風暴壁 防 + 下 + 跳/被攻擊時按"防"

風遁˙龍卷風 防 + 上 + 攻

忍法˙風殺陣 防 + 前 + 攻 + 防 + 上 + 跳

千代婆婆(Chiyo)

機光盾封 攻 + 跳(按"跳"投擲)

轉生忍術 在屍體上按 攻 + 防

操襲刃 防 + 前 + 攻

查克拉(卓羅)刃 防 + 前 + 跳

傀儡術˙投擲 防 + 下 + 跳

醫療忍術 防 + 上 + 跳

傀儡術˙父與母 防 + 上 + 攻

傀儡母˙前刺 攻

傀儡父˙前刺 防 + 下 + 攻

赤砂蠍(Sasori)(蛭子)

傀儡之術˙苦無 防 + 前 + 攻

傀儡之術˙毒霧 防 + 前 + 跳

傀儡之術˙重刃庫 防 + 上 + 攻

使用本體 防 + 上 + 跳

傀儡之術˙毘沙悶 防 + 下 + 攻

傀儡之術˙義手千本 防 + 下 + 跳

赤沙蠍(Sasori)(本體)

千手操武 跑 + 攻/攻 + 跳/被攻擊時按"跳"

第一卷˙火遁術 防 + 前 + 跳(按"防"或"跳"或"攻"停止)

第四卷˙水遁術 防 + 前 + 攻

赤秘技˙赤魁儡 防 + 上 + 跳

傀儡召喚術˙第三代風影 防 + 上 + 攻

火遁術 + 水遁術 防 + 下 + 跳

第一卷˙火遁術(弧形) 防 + 下 + 攻

赤秘技˙百人操演 攻 + 防 + 攻 + 跳

（按 攻+防會擺出一個姿勢 馬上按攻 尾巴會垂直於地 馬上按跳就會成功）

沙蠍(Sasori)(本體)(有3代目風影傀儡狀態)

傀儡之術˙砂鐵陣雨 防 + 前 + 攻

傀儡之術˙毒霧 防 + 前 + 跳

傀儡之術˙砂鐵時雨 防 + 上 + 攻

傀儡之術˙砂鐵結襲 防 + 下 + 攻

傀儡之術˙砂鐵界法 防 + 下 + 跳

傀儡之術˙千手毒霧 防 + 上 + 跳

停止使用3代目風影傀儡 防 + 跳 + 攻

迪達拉(Deidara)

引爆炸彈 攻 + 跳

CO ˙自爆 攻 + 防 + 跳

土遁˙引爆黏土˙雙翼鳥 防 + 前 + 攻

土遁˙引爆黏土˙飛鳥 防 + 前 + 跳

土遁˙引爆黏土˙追尾 防 + 上 + 攻

土遁˙引爆黏土˙巨型蜈蚣 防 + 下 + 攻

土遁˙引爆黏土˙C1蜘蛛地雷 防 + 下 + 跳

土遁˙引爆黏土˙C1微型跟蹤蜘蛛 防 + 下 + 跳 + 攻

迪達拉(Deidara)飛行模式（防 +上 +跳)（防+ 下+ 跳)

土遁˙引爆黏土˙追尾 防 + 前 + 攻

土遁˙引爆黏土˙追尾x6 防 + 前 + 跳

土遁˙引爆黏土˙C3十八號 防 + 上 + 跳

土遁˙引爆黏土˙魚 防 + 下 + 攻

土遁˙黏土分身˙創造破壞 防 + 下 + 跳 + 防

干柿鬼蛟(Kisame)

水遁˙水分身水牢 攻 + 跳

水遁˙水牢 攻 + 防

水遁˙水鮫彈之術 防 + 前 + 攻

水遁˙水鮫散彈之術 x 3 防 + 前 + 攻攻攻攻(持續按攻)

水遁˙水龍彈之術 防 + 前 + 跳

水遁˙爆水沖波 防 + 上 + 攻

水遁˙水分身之術 防 + 上 + 跳

土遁˙土中潛航 防 + 下 + 攻

水遁˙大瀑布之術 防 + 下 + 跳

宇智波鼬(Itachi)

寫輪眼 攻 + 防

魔幻˙枷杭之術 攻 + 跳

幻術還擊 被攻擊時按"跳"

苦無 防 + 前 + 攻

魔幻˙鏡天地轉 防 + 前 + 跳

火遁˙豪火球之術 防 + 上 + 攻 (手印完畢按"防")

火遁˙豪焰之術 防 + 上 + 攻 (手印完畢按"跳")

火遁˙鳳仙火之術 防 + 上 + 攻 (手印完畢按"攻"，持續按"攻"持續攻擊)

幻術˙泡沫˙烏鴉 防 + 上 + 跳(躺在地上時按)

奪取眼睛 防 + 上 + 跳

分身大爆破 防 + 下 + 攻

幻術 倒地時 按 防 +上+跳（會出現烏鴉在天上飛）

萬花筒寫輪眼奧義˙天照 防 + 下 + 跳 + 防

(會持續扣血到停止或死亡)(按"防"或"跳"或"攻"停止或受攻擊就停止)

萬花筒寫輪眼奧義˙月讀 攻跳跳(我試過,且月讀只能在對決模式下才能使用)

飛段(Hidan)

邪神審判 攻 + 防

鐮刀重斬 攻 + 跳/被攻擊時按"跳"

旋風斬 跳 + 跳

鐮刀投擲 防 + 前 + 攻

鐮刀斬擊 防 + 前 + 跳

血祭詛咒 防 + 下 + 攻

邪神折磨 防 + 下 + 跳

飛段(Hidan)詛咒模式(站在詛咒陣形內)

邪神制裁˙身體 防

邪神制裁˙腳 跳

邪神制裁˙手 攻

飛段(Hidan)詛咒模式(在詛咒陣形范圍外)

邪神審判 攻 + 防

鐮刀重斬 攻 + 跳/被攻擊時按"跳"

旋風斬 跳 + 跳

鐮刀投擲 防 + 前 + 攻

鐮刀斬擊 防 + 前 + 跳

變回正常模式 防 + 下 + 攻

邪神折磨 防 + 下 + 跳

角都(Kakuzu)

針線攻擊 攻 + 跳

風遁˙壓害 跳 + 跳

水遁˙水替身 被攻擊時按"跳"

觸手重拳 防 + 前 + 攻

雷遁˙偽暗 防 + 前 + 跳

火遁˙頭刻苦 防 + 下 + 攻

心臟補充 防 + 下 + 跳(要抓到倒下的人)

觸手飛鞭 防 + 上 + 攻

心臟怪物分裂 防 + 上 + 跳

角都(Kakuzu)(分裂狀態)

水遁˙水替身 被攻擊時按"跳"

水遁˙水波 防 + 前 + 跳

奪取心臟 防 + 前 + 攻

奪取心臟 防 + 下 + 跳(要抓到倒下的人)

捕捉 防 + 上 + 攻

土遁心臟 攻 + 防

火遁心臟 防 + 下 + 攻

雷遁心臟 防 + 上 + 跳 (很實用!!)

風遁心臟 攻 + 跳

(心臟死亡時 拿輕物按 攻+跳 可讓心臟復活)

葯師兜(Kabuto)

苦無 防 + 前 + 攻

神經系統搗亂 防 + 前 + 跳

幻術˙涅盤精舍之術 防 + 上 + 攻

查克拉手術刀 防 + 上 + 跳

死術?歸魂游戲 防 + 下 + 攻

醫療忍術˙陰愈傷滅 防 + 下 + 跳 (可無限提升血量)

大蛇丸(Orochimaru)

影步 被攻擊時按"防"

忍法˙潛影多蛇手 攻 + 跳

忍法˙軟體改造˙蛇 攻 + 防/被攻擊時按"跳"

草剃劍 防 + 前 + 攻

忍法˙蛇睨呪縛 防 + 前 + 跳

通靈之術˙萬蛇 防 + 上 + 跳

忍法˙蛇脫 防 + 上 + 跳(躺在地上時按)

忍法˙雙蛇相殺 防 + 下 + 攻

通靈之術˙三重羅生門 防 + 下 + 跳

自來也(Jiraiya)

火遁˙通靈術?蛤蟆油炎彈 攻 + 防

忍法˙毛針發之術 防 + 前 + 攻

螺旋丸 防 + 前 + 跳

通靈之術 防 + 上 + 攻

超大玉螺旋丸 防 + 上 + 跳

火遁˙消幕原 防 + 下 + 攻

土遁˙黃泉沼 防 + 下 + 跳

雙迅螺旋丸 螺旋丸擊中敵人後按"攻"

忍法˙針地藏 被攻擊時按"跳"

仙法˙毛針千本 防 + 前 + 攻 +跳

其實這不難按 只要按集氣 防+跳+攻 再按防+前+攻+跳 基本上成功率蠻大的!

次郎坊(Jiroubou)

土遁˙土陵團子 防 + 前 + 跳

土遁˙土陸歸來 防 + 上 + 攻

升膝突肩 防 + 下 + 攻

土遁結界˙土牢堂無 防 + 下 + 跳

多由也(Tayuya)

通靈之術˙怒鬼1 防 + 前 + 攻

通靈之術˙怒鬼2 防 + 前 + 跳

魔笛˙魔幻音鎖 防 + 上 + 攻

魔笛˙幻舞操曲 防 + 上 + 跳

魔笛˙夢幻音鎖 防 + 下 + 攻

通靈之術˙怒鬼3 防 + 下 + 跳

左近(Sakon)

多連拳(向上) 跳 + 跳

多連拳(向前) 攻 + 跳

拋人 跑 + 攻 + 跳

雙魔之攻 防 + 前 + 跳

寄生鬼壞之術 防 + 上 + 攻

通靈之術˙羅生門˙奈落 防 + 下 + 攻

鬼童丸(Kidomaru)

蜘蛛絲搖盪 跳 + 跳

忍法˙蜘蛛繭 攻 + 跳

忍法˙蜘蛛黏金 防 + 前 + 攻

忍法˙蜘蛛黏金 x 4 防 + 前 + 跳(按"攻"持續攻擊)

忍法˙蜘蛛戰弓 防 + 上 + 攻(按"跳"移動 按"攻"放箭)

通靈之術˙雨蜘蛛 防 + 下 + 攻

潘恩(Pein)

餓鬼道，人間道攻擊 攻/被攻擊時按"跳"

修羅道˙怪腕火矢 防 + 前 + 攻

人道˙輪回眼 防 + 前 + 跳

畜生道˙地獄鳥 防 + 上 + 跳

畜生道˙三頭犬 防 + 上 + 攻

餓鬼道˙封術吸印 防 + 下 + 跳

天道˙神羅天征 防 + 下 + 攻

君麻呂(Kimimaro)

十指穿彈 防 + 前 + 攻

脊骨鎖鏈 防 + 前 + 跳

最硬－骨頭刺擊 防 + 下 + 攻

早厥之舞 防 + 下 + 跳

早厥之舞(前) 防 + 上 + 攻

東東(Ton_Ton)

沖撞 防 + 前 + 攻

焚火奔跑 防 + 前 + 跳

破滅虛豬炮 防 + 下 + 攻

四代火影(Minato)

放置苦無 防 + 下 + 攻

多重拋置苦無 防 + 上 + 攻

飛雷神之術 攻 + 跳

瞬光背襲 防 + 前 + 攻

超時空˙螺旋丸 防 + 前 + 跳

瞬身術 跳 + 防 + 防 + 防

(被鼬的瞬身斬 或 龍卷風 打中 可按攻防逃脫)

白(Haku)

千殺水翔 攻 + 防

七連千本 攻 + 跳

三連千本 跳 + 攻

千本 防 + 前 + 攻

冰柱 防 + 前 + 跳

冰之定身術 防 + 下 + 跳

製造冰鏡 防 + 下 + 攻

轉方向 防

瞬間移動 跳(可暗殺或跳進其他冰鏡里)

射千本 攻

神 (God)

神之雷 - 攻

神之巨浪 - 跳

神之萬蟲 - 防

能手手套(Master_Hand)

拳頭撞 - 跑向敵人

火遁˙二指焰 - 防 + 前 + 攻

體術奧義˙千年殺 - 防 + 前 + 跳

子彈拳 - 防 + 上 + 攻

神力槌 - 防 + 下 + 攻

宇智波班(tobi)

超時空攻擊 - 攻

火遁˙天火 – 防 + 上 + 攻

火遁˙三重豪火球 – 防 + 前 + 攻

碎地 - 防 + 下 + 攻

月讀 – 防 + 下 + 跳

隱藏人物

①在未選人時按bawkbak即可，出現佩恩(Pain) ，次郎坊(Jiroubou)，多由也(Tayuya)，

左近(Sakon)，鬼童丸(Kidomaru)等5人及不同模式的基礎人物（如，咒印2佐助，飛行模式的迪達拉等)及小兵（如，沙人，鳴人分身等）。此方法簡單易行，但為低級方法，大批隱藏人物無法出現。

②將以下人物的data文本復制到data。txt 記事本即可。

id: 60 type: 0 file: charsacon.dat

id: 61 type: 0 file: charsspeedy.dat

id: 62 type: 0 file: charssmiter.dat

id: 63 type: 0 file: charsjkhg.dat

id: 64 type: 0 file: charsspike.dat

id: 65 type: 0 file: charsadboy.dat

id: 66 type: 0 file: charsrrrrr.dat

id: 67 type: 0 file: charsJiroubou.dat

id: 68 type: 0 file: charsTayuya.dat

id: 69 type: 0 file: charsSakon.dat

id: 70 type: 0 file: charsKidomaru.dat

id: 71 type: 0 file: charsPein.dat

詳細方法：小朋友的圖標上右擊，點 屬性，再點 查找目標，就會看到小朋友目標頁面，將這些人物的data文本復制到小朋友目標頁面中的date文件夾中date記事本中，切記要放在含有數字506與200的兩個人物ID之間，再關閉並點擊確定即可。

游戲界面

希望對你有幫助！

下載方法

http://www.jcku.com/pcgames/20111004/37633.html

或者是用360軟體寶盒下載

截圖。。。

人物全家福