1、游戲不說你我他－－在線急等
你問他
請問大蝦，你上過小學嗎（他會肯定）
學過語文嗎（他會肯定）
你知道第1、2、3人稱是什麼嗎
搞定！
2、不能說你我他，只能說中文，不能說數字，不能說不知道，這個游戲 誰有各種的問題的答案！例：你幾歲了
你是男的女的 要是不能說數字 內個你幾歲了 不也不行
3、小班語言游戲教案你我她
預設目標
能用人稱代詞「你、我、他」說短句。
能積極參加游戲，遵守游戲規則。
認字：你、我、他。
活動准備
小鴨、小雞、小狗、小貓、小豬、小青蛙等頭飾。
字卡：你、我、他。
《語言》P.21。
活動過程
游戲「猜朋友」
——玩法：請幼兒選擇小動物的頭飾，並學學它們的叫聲，讓幼兒記住自己扮演的是哪種小動物。先請一名幼兒做被猜的朋友，學自己扮演的小動物的叫
聲，說：
「請你猜猜我是誰？」再請一名幼兒做被猜的朋友學自己扮演的小動物的叫聲，第一個被猜的人說：「請你猜猜他是誰？」兩次都猜對了，輪換角色繼續游戲。叫聲
扮演小動物的媽媽，參與游戲，啟發幼兒說出什麼時候用「你、我、他。」
看圖說句
——幼兒閱讀畫冊《說准你我他》，說說畫面上都有誰。
——教師模仿小虎的話：「我的衣服上有一個蘋果，你是衣服上有一朵花，他的衣服上有一隻小熊。」請幼兒猜一猜這是哪幅圖。
——請幼兒學說小虎的話，然後想想另一幅圖中小虎該怎麼說。
——教師扮演小貓說：「我有一條魚，你有一根骨頭，他有一個蘿卜。」請幼兒猜猜這是哪幅圖，並學說小貓的話。
——請幼兒分組說一說，沒組三個小朋友分別扮演小貓、小兔、和小狗。討論：如果小貓和小兔講話，會怎樣說？小兔和小貓講話，會怎樣說？小狗和小貓講話，會怎樣說？小貓和小狗講話，會怎樣說？……
——通過練習，引導幼兒發現變換說話的角度，人稱代詞就會發生變化。
學認你我他
——教師出示字卡「你、我、他」，教幼兒認讀。
——請幼兒在花叢上找出字寶寶「你、我、他」，認一認，讀一讀。
4、有沒有兩個人說著玩的游戲 就像不說你我他
問道》跨服聯賽王者的至高榮譽，誰能摘得桂冠，還請拭目以待。
5、20120504一期天天向上裡面有個小游戲叫做「大家跟我一起做」就是錢楓說什麼「我攝的」是什麼游戲大家知道嗎
這個游戲的名字叫做：你我他
游戲方法很簡單，主要是考驗反應能力的
比如：
第一個人：攝像機
第二個人：「你」買的
第三個人：蘋果派
第四個人：「我」吃的
第五個人：黑色襪
第六個人：「他」送的
以上就是舉例，第一個人問，第二個人的回答主語必須是游戲的開頭「你」，第三個人問，第四個的主語必須是「我」，以此類推，第三個回答的人主語得是「他」，第四個回答的人，主語又變成了「我」……就是這樣循環
循環的同時，你還得兼顧，主語不能錯，回答的也必須對。比如說「攝像機」回應應該是「我拍的」，比如你回答的「我吃的」這種答案完全不對的，游戲就是錯了
6、不說你我他 游戲可以用的歌
小酒窩
童話
該死的溫柔
7、許多人在一起娛樂，可以有什麼游戲？ 比如說：不準說你我他這類的游戲， 跪求游戲類型，和規則， 謝謝。
可以行酒令啊..大家把手握成拳，大拇指豎起，然後一個人喊數字，如：你們有3個人，那麼數字就不能超過六，你可以喊0，這時候所有人的拇指都不能豎起，如果喊4，那麼豎起的拇指只能有四個，記住，是輪流喊數字
8、中班語言教案學用「你我他(她)」教案
內容:大班社會--小鬼當家(規則篇)目標:1.了解規則的作用和意義,知道生活中的一些常見規則,並願意遵守規則.2.積極參與討論,初步學慣用合作討論的方法制定規則.過程:1.和客人老師打招呼,作律動.2.(老師和小朋友一起坐下)今天,小朋友高興嗎?但是老師卻高興不起來,有一件事想請小朋友幫助解決一下,到底是什麼事呢?看看錄象就知道了.(放無聲錄象,錄象上男孩和女孩在爭看一本書)提問：你們看到了什麼?(個別幼兒回答)這本書到底該給誰看呢?(個別回答)(出示代表男孩和女孩的標志)你覺得男孩該看就站男孩這邊,反之就站女孩這邊.(分別說說理由)3.小朋友都有自己的看法,他們是怎麼說的呢,我們來聽一聽,看一看.(放有聲錄象)你覺得男孩該看就站男孩這邊,反之就站女孩這邊.(分別說說理由)4.(坐下)小朋友都有自己的理由,有的說女孩先拿到的,女孩先看,有的說書是男孩從家裡拿來的,男孩先看,怎麼呢?(個別回答)我們一起作個約定:從家裡帶來的書,如果放在書架上就誰先拿到誰先看,如果放在書包里,就要先得到他的同意再看.你們說好不好?這就是我們制定的看書的規則.5.看書有看書的規則,做游戲有做游戲的規則,我們的生活中還有哪些規則?(個別說)小結:剛才小朋友說了有交通規則,行為規則有的規則可以讓環境變得更美麗,有的規則可以保護身體不受傷害,有的我們的規則我們要遵守它,做事時要按規則來做.6.老師這兒有四張圖,(分別是樓梯間,馬路上,大型玩具上,卧室里)這些地方需要規則嗎?需要什麼樣的規則?(個別幼兒說說)咱們一起來為這些地方制定規則好嗎?現在自由結合,5人一組,先選出1個小組長.你們商量一下誰當,現在請小組長和你的組員一起選一張圖,互相商量一下為你們選的場景制定規則.請每組的小朋友把你們制定的規則畫下來(每人發紙和筆).畫好後帖在場景旁.坐好後小組長說說制定的什麼規則.我們制定了這么多的規則,制定的規則大家要遵守它,也告訴別的小朋友要遵守它.7.現在玩游戲,把椅子下的紙板拿上來,綠色的一面是yes,紅色的一面是no,看錄象的時候邊看邊舉牌，錄象上的小朋友遵守規則的就舉yes,不遵守規則的就舉no.當然看錄象的時候也是有規則的，放一段舉一次（錄象內容有：給老師打招呼，扔玩具，摘花，推別人，倒爬滑梯，幫別人系帶子，扔飯，不關水龍頭，推板凳，插隊）8．游戲好不好玩？給自己鼓鼓掌．回教室玩這個游戲，給客人老師說再見．
9、教你用你我他造句 勿說你我他
偏愛丑聞的小報向來以添油加醋地報道大人物的醜事為樂，報紙編輯的麻辣評價更讓老百姓對這些顏面掃地的丑聞主角們有種報復的快感，但是當媒體藉助別人的丑聞抬升發行量，拉動廣告收入的時候，伴隨丑聞流傳坊間的，還有錯誤的價值觀，就在市民還津津樂道別人的喜怒哀樂，或者在對丑角尖酸刻薄的議論中尋找歡樂的時候，一種隱藏的道德危機已經在社會上蔓延開來，這時受害者就不再僅僅是「別人」，而是作為普通讀者的你我他。
10、1：不說你我他2：歌詞接龍3：忐忑你我他 4：知識大問答5：一起猜數字 這些游戲腫么玩？
1：不說你我他的意思是再說話的時候不能說你我他三個字。
2：歌詞接龍就是，歌詞里必須要有什麼顏色，或者動物什麼的。或者是比如上一句是「雪絨花，隨風飄灑。」下幾句就得是「灑」字開頭的歌詞
第三個我不懂。
第四個就是知識的問題唄。
一起猜數字。就是從xxx~xxx數字中猜，猜中了就有什麼懲罰，或者是獎勵