帶我走可好2144小游戲攻略

1、金庸群俠傳2攻略(小游戲)

樓主,我看過了,80%都是轉載的,你得聽我的.先拜武當,把級練習到30,現在去武當,只看見張三豐一人,他讓你去明教總壇,你去了之後看見滅絕正在和明教教徒打,幫明教,選進山洞,選1233,如果到洞內那就看書信,得乾坤大挪移心法,(如果想學7傷拳,那就要帶5個學習點進去,出去後幫明教,戰斗勝利後得7傷拳),然後出去,幫正派,只打張無忌一人就可,如果你之前沒進山洞,打贏張無忌後也可得乾坤大挪移心法,打贏後先前劍冢恢復體力,去武當,發生趙敏滅派劇情,打贏趙敏的阿大和阿三,張三豐會給你太級拳和太級劍,並把武當掌門之位給你,太級拳練到10級後,去華山之顛,打贏一個垃圾,後來神仙醋會帶3為高手來跟你過招,都用太級拳(注意,在去華山之顛前先前衡陽買葯),其中無名僧最慘,一個太級拳打他20000多點血,沒學快了吃葯,其中黑玉斷續膏最好.這樣很快就贏了,並提示你金3的超強開始存檔完成.

2、包青天七俠五義小游戲攻略

第一個案件流程示意1. 案件開始前花廳的一些屁話。
2. 有人擊鼓鳴冤。
3. 開堂，問話。
4. 退堂察看現場獲得證物：（短刀,遺書,鑰匙）
5. 包等帶著證物回府,留展昭收集證據。 6. 開堂審案，傳嫌疑人周艾錢盤問。
7. 退堂,花廳議事。
8. 再次查看現場,通過一個小游戲,獲得證物：耳環；由此查到隱藏嫌疑人秋月。
9. 到萬花樓找秋月及到回生堂中收集證據,通過一個小游戲。
10. 得到新線索清風明月刀,回到開封府花廳議事。 11. 開堂審案,傳秋月上堂。
12. 由於秋月的證詞,判定死者是自殺,結案。
13. 花廳議事,該案疑點甚多,派展昭暗中監視賈仁義動向。
14. 賈仁義欲殺人滅口,展昭追查至野豬嶺中救下秋月,李偉。
15. 李偉踢匾被開封府收押,包拯從其口中得知案情的緣由。 16. 裝鬼套出賈仁義的口供。
17. 結案。 第二案件流程 <1>花廳議事
<2>有人來報絲綢商人家命案
<3>絲綢大廳
<4>絲綢閨房(是否找到香灰皆往下繼續流程，但對話會變)
<5>絲綢大廳(對話修改)
<6>大地圖行走(可選擇馬上前往，還是隔天前往)
<7>漁夫家( 漁夫家找到香灰，絲綢家沒找到香灰。兩個地方都沒找到香灰進入8； 兩個地方都找到香灰進入9。
<8>大地圖行走，返回4。
<9>花廳議事（對話修改B04）
分支一：10在大地圖上增加一段女主角與展昭的一面情緣
11增加展昭前往相國寺與繁塔寺尋訪相關線索。
分支二：派白玉堂去客棧打聽獨孤令消息
前往拜訪獨孤令
12 花廳議事
13 鐵塔寺：包拯前往鐵塔寺，寺里的小和尚無意間透露玄濟與智愚曾有的過節。
14 去無花家路上的三個小游戲
15 無花房外(提示前往將軍府)
16 將軍府門前埋伏(黑影出現，展招是否去追)
追：玩追逐的小游戲
不追：進入下一個情節
17 將軍府大廳(硬闖閨房)
18 硬闖閨房(玩找香灰的小游戲)
規定時間內找到香灰：將軍府大廳，感謝(小姐沒瘋 )
在規定時間內找到香灰：將軍府大聽(小姐已瘋)
19 將軍府門口決定去找智愚：增加白玉堂至客棧打聽案情，初遇女主角的劇情，追黑影遇到行跡可疑的小和尚（回去稟報）
20 鐵塔寺內(遇玄悲)
21 無花的住所(求得解葯)
22 開封府花廳(來報小姐已瘋)
或者：開封府花廳(來報小姐沒瘋)
23 開封府花廳決定前往將軍府
24 將軍府前將軍傷心過度，不見客 (將軍女兒瘋掉)
將軍府大廳包問小姐話(將軍女兒沒瘋)
25 回開封府開堂審邪教和尚。
26 開封府花廳議事，定計
27 錢庄老闆家展昭扮女人，抓淫賊
28 智愚家(識破智愚)
29 邪教總部，戰斗，抓住智愚
第三案件流程老漢前來報案
派展昭前往包打聽家查案
分支一：如果在包打聽家周圍與關鍵人物談話，會（包打聽在家附近埋伏殺手，展昭與他們對話會發現疑點）發現包打聽的陰謀，再下面的劇情就將包打聽抓住。
分支：
1：包打聽是山寨的軍師，埋伏了人馬想幹掉展昭，展昭發現與之鬥智，安全講他押解回公堂。（進入3）
2：展招未抓住包打聽，包逃回山寨，後來包公圍剿山寨，包打聽被殺。
分支：
3：公堂上，包打聽死不認賬，包用刑也不能從他嘴裡得到線索，後來包退堂。進入5
4：在公堂上將包打聽打死，包公在後面的圍剿中讓敵人的匪首逃脫，進入7 5：在搜索包打聽的線索時，包公得知包打聽的悲慘身世，也得知包打聽為什麼加入山寨，包重新開堂，用情打動包打聽，包交待罪行。包公決定幫助包打聽重新做人。包打聽非常感謝
6：於是前往山寨調查。救展昭
7：派人解救
8：於是成功結案 分支二：如果沒有在包打聽家周圍與關鍵人物對話，展昭將被包打聽抓住，在後面的戰斗中就要先將展昭救出，進入6。 三種不同的結局：
1包打聽重新做人，匪首被抓
2包打聽死，匪首被抓
3包打聽死，匪首逃跑
第四案件流程1 巡更人報案，回憶賣豬頭的過程，引出胡一刀
2 韓生回答含糊﹐受懷疑：選擇相信韓生殺人，可用刑查證據﹐升堂可斬韓生﹐但最後評分低。選擇不信韓生殺人，可去問韓生母親﹐得知買豬頭的真相
3 花廳議事
4 審胡一刀與韓生無結果，退堂。兩人皆可用刑，但兩人皆不招。若用刑打死則gameover
5 花廳議事，決定去胡一刀家還是白家莊。選白家莊則進入6，胡一刀家則進入8 6 選擇到白家莊，會得到珠寶盒
7 在城門口決定去胡一刀家尋找證據，進入9
8 在胡一刀家附近尋找證據
9 開堂，審胡一刀，胡招供。 10 包拯讓展昭去白家莊挖證據
11 在白家莊挖出男屍
12 屍體挖錯，重新開堂審胡一刀，沒有結果，不相信胡一刀﹐可用刑﹐用刑過度會死亡。游戲結束﹐最後評分低，相信胡一刀的話情節繼續發展
13 包拯決定派展昭再去挖屍體
14 展昭在另一棵樹下挖出女屍 15 這時還有個疑點：女屍體的頭未被找到。此時有人報案。
16 包拯開堂審案，有人抓住小偷。找到女屍頭引出柳侍郎一案
17 包拯查珠寶盒來歷，引出來自白家莊，去白家莊進入18，去柳府調查，無結果，回府中途，公孫策建議提審白子忠進入21。
18 包拯被抓，展昭回去搬救兵
19 戰斗救包拯，並帶回白子忠 20 公堂上 審問白子忠 白子忠招供進入24
21 展昭前往白家莊提人，不料白子忠不在，只好把白管家帶回公堂
22 公堂上提審白管家，白管家在百般抵賴的情況下，還是被迫說出實情。
23 展昭帶人抓白員外﹐ 戰斗並帶回白子忠。
24 案情已經大白，包拯決定上朝稟報皇上，得到皇上的授權。回到大堂，正要帶人抓柳侍郎，不料傳來柳侍郎服毒自盡的消息，本案結束 　第五案件流程真假展昭
(增加劇情交待)
包拯和公孫策在花廳議事 皇帝派公公前來展昭進殿 前往皇宮 到皇宮，與兵部侍郎對峙 調查逃回來的倖存的士兵 到禮部得到失物請單 回到開封府 展昭回來，告訴展昭事情的發生 戰斗一，展昭與盧方，韓彰出去查案，發生第一場戰斗 ， 出現選擇是繼續追逐。發現了敵人的小頭目，還是回開封府 戰斗二，展昭與盧方，韓彰出去查案，發生第二場戰斗，加入了徐慶，回到開封府開堂審問 戰斗三，展昭與盧方，韓彰出去查案， 發生第三場戰斗，加入白玉堂
第六案件流程龐太師上堂
包拯開門見山的說明已經救出王子，原因是得到一個重要證人的幫助，而且證人的證詞表明王子被劫是龐太師所為。龐太師說江湖草莽之人的話怎麼可信，龐太師說包拯血口噴人。包拯問他可認的證人，龐太師說不認得，包拯反問他怎麼會知道證人是江湖中的人（採用選擇龐太師的破綻的方式）。龐太師氣焰被第一次壓下去。 包拯再傳龐府中無影毒手賴八上堂，問賴八可識的司徒長風，並質問他下毒一事。賴八受到龐太師威脅後，死不承認，包拯說司徒長風已經獲救，立刻傳司徒長風上堂對質。 PS：以上此地對話要有多從選擇﹐且都有關聯﹐玩家選擇對話的不同可影響到案情的發展。龐太師的對話要盡量的囂張﹐而包公盡力以事實和證據來駁倒。 假司徒長風一上堂來，就開始敘述龐太師的罪狀，是龐太師帶領他混入驛館，因為御林軍頭領趙興霸武功了得，司徒長風是龐太師手下武功最好之人，龐怕失手，專門帶他前去對付趙興霸。之後，龐太師因為司徒知情太多，欲殺之滅口。派無影毒手賴八殺他全家，包拯也在旁邊幫腔，好象就要定罪一樣，逼得賴八脫口而出，那是假的司徒長風，真的一定已經死了。龐太師再一次失去氣勢。 （此項有關書信的部分可以做成模塊，在審案過程中任何時候可以點選證物中的書信）
龐太師再抵賴，還以女兒是皇後坐後盾。包拯提出他已經有鐵證在手，出示在「萬壽山莊」發現的龐太師和遼國的書信，（書信內容，阻礙議和）龐太師大勢已去，垂死掙扎，說可能是包拯偽造。並叫囂包拯沒有直接的證據。 以上此地可選擇多個證物和反駁的言語﹐只有選擇正確才能使劇情發展。所有的對話都要有邏輯關系和推理的成份要使玩家用充份的理由和證據來判案使龐太師無話可說。 乞丐事件說明龐太師那日早上滿腳沾滿泥是因為去過柴房 用計(趙心霸左手下面還寫了一排字)使得龐太師承認早上去過驛館，承認綁走遼國王子 兩個御林軍的證詞說明事實和龐太師說的不符，王子是乖乖的跟著龐太師 王子上堂對質，龐太師全線崩潰。 事關重大﹐公孫策問是否稟明皇上。 如選擇是： 先將龐太師收壓﹐到皇宮稟明皇上，皇上本是一口答應﹐但娘娘阻止﹐包公與之辯論，再次升堂﹐直接斬龐太師 結束 選擇否：
在即將斬龐太師時﹐娘娘進入阻止﹐並拿皇上的免死金牌來威脅﹐雙方差點動武﹐後包公被迫放人，包公上皇宮稟明皇上﹐用大量的事實來打動皇上，得到聖旨﹐追拿龐太師﹐但龐以逃走﹐包公命展昭和五鼠追擊﹐途中遭到龐家臣的阻擋﹐發生戰斗(小規模的純戰斗﹐無太大策略性)，戰斗勝利﹐抓回龐太師 http://www.4349.cn/celuezhanqi/971.html

3、宅女求助！什麼游戲能真正帶我走遍三山五嶽、五湖四海，讓我快意生平還不用出門呢？

這要求真是不低啊，其實也是我的夢想，宅居動物不太見得了人，不然MM你和我一起玩《山海奇緣》吧，看名字就知道這是個風光紀錄片哦不，是游戲，重點是它以神話傳說中的各大場景做地圖，所以不管是名山大川還是世外仙境，都有可能找到喲~

4、4399解謎小游戲中（逃離舒適休息室）圖文攻略

1，拿花盆裡的鑰匙

2，再拿架子上的鑰匙

3，花盆底下的打火機油

4，桌子上的美工刀（已經被我拿走了）

5，用美工刀把畫上的鳥裁下來，放到這東西的後面（點一下就能掀起來看見一個鳥的陰影）

會得到一個梅花圖案。

6，用鑰匙打開牆左上角的鑰匙孔，然後開始拼圖，得到打火機。

7，將打火機油倒入打火機，點燃桌上的煙頭，返回再進入看見棋盤上有幾塊不一樣。

8，將梅花放入架子上的瓶子，就可以輸密碼A4C4D5E4F3G6（就是棋盤上的格子）得到電池

9，用鑰匙打開牆左下角鑰匙孔，輸入密碼（就是桌子上書的名字）El cuento interrumpido得到綠鑰匙。

10，用綠鑰匙打開牆右上角鑰匙孔，輸入密碼（是那三個人的名字開頭字母，名字在沙發上的雜志中）THJRPSH。得到充電器。

11，將充電器插上電源，再放上電池，後退，再進入。取回電池。

12，將電池放入桌子上的那個電子設備里，顯示密碼。

13，沙發中可以輸入密碼，拿到鑰匙，然後開門，通關。

（純手打，望採納）

5、植物大戰僵屍的「小游戲」里的植物僵屍2 ，求攻略圖，要完整的攻略圖、快！

先不要管僵屍，等他用完一個推土機再種。（哪行用完推土機，在那行種玉米投手和堅果牆）

後期把玉米換成西瓜。

有機槍射手僵屍和火爆辣椒僵屍就用倭瓜。

倭瓜僵屍建議在他前邊放一個花盆。

6、誰有下載大魚吃小魚深海版__2144小游戲.swf種子的網址好東西大家分享

大魚吃小魚深海版__2144小游戲.swf種子下載地址：

7、心理小游戲有哪些？

心理小游戲種類繁多，以下是6種心理小游戲：

第一個：我是誰 ­

活動目標： ­

1.協助學生認識自己眼中的我，及他人眼中的我。 ­

2.增進學生彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。 ­

活動程序： ­

（一）教師發給每位學生一張A4影印紙。 ­

（二）學生兩兩分組，一人為甲，一人為乙（最好是找不熟悉的同學為伴） ­

1.甲先向乙介紹「自己是一個什麼樣的人」，乙則在A4紙上記下甲所說之特質，歷時五分鍾。 ­

2.教師宣布活動的規定為：「自我介紹者，在說了一個缺點之後，就必須說一個優點」。 ­

3.五分鍾後，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鍾，而甲做記錄。 ­

4.五分鍾後，教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然後彼此分享做此活動的心得或感受，並討論「介紹自己的優點與介紹自己的缺點，何者較為困難？為何會如此？個人使用那些策略度過這五分鍾？」。兩人之中須有一人負責統整討論結果。 ­

（三）學生三小組或四小組並為一大組，每大組有六至八人。 ­

1.兩人小組中負責統整的人向其它人報告小組討論的結果。 ­

2.分享後，教師請每位同學將其簽名之A4紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學則根據其對此位同學的觀察與了解，於紙上寫下「我欣賞你…，因為…」。寫完之後則依序向右轉，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。 ­

3.每個人對其他組員分享他看到別人回饋後的感想與收獲。 ­

（四）全班學生回到原來的位子 ­

1.教師請自願者或邀請一些同學分享此次活動的感想與收獲。 ­

2.教師說明了解真實的我與接納真實的我之重要性。 ­

第二個：尋獵 ­

所需時間：由參加的人數及所列項目的多少來決定 小組人數：無限制，但要分5-7人為一組 所需物品：給每一組發一個"尋獵"項目列表 ­

游戲概述：此游戲就開展於一個長期訓練過程的開始或訓練臨近結束的階段。 ­

目的： ­

1、 加深團隊成員間的接觸 ­

2、 發現團隊成員的智慧 ­

步驟： ­

1、 將團隊成員分為5-7人。 ­

2、 告知每個參與者將一起去參加一個搜尋活動，獲勝的小組將受到獎勵。 ­

3、 將"尋獵"列表交給各小組，告訴他們將利用他們自己的智慧盡可能多的獲得表中所列內容。 ­

4、 設置一個時間限制，如1小時。 ­

5、 當時間到時，命令每個隊都集合回來，比較哪一個隊的得分高 ­

討論題目： ­

1、 其他小組與完成有多少差距。 ­

2、 你是怎麼分析獲勝隊的獲勝原因的。 ­

3、 在你的小組里是否有人顯得比其他人更出色。 ­

4、 有人領導你的小組嗎？是誰？為什麼他能領導？ ­

第三個：瞎子走路 ­

活動方式：演練、討論時間：50分鍾 ­

活動目標：刺激成員體驗人際關系的相互信任、領導及被領導的感覺 ­

活動器材：眼罩 ­

活動內容於過程: 領導者說明游戲規則 ­

開始活動： 一半自願成員當盲者，先蒙上眼睛。 ­

領導者對未蒙眼的成員說明帶領時的要領（不可讓蒙眼者聽到）。 ­

①你現在是領導者，看你如何用自己的方式，帶領同伴去體驗他周圍的世界？ ­

②你如何通過自己的領導，來擴充同伴的世界？ ­

③注意自己的態度，是保護或是不太能照顧的？ ­

④對你來說，帶領一個人是否是很重的負擔？需要很大的努力嗎？ ­

由蒙眼者成員任選一盲者，站到他旁邊去領導他，但不可說話，不可讓他知道是誰，試著用各種方式帶領同伴。帶領5—10分鍾。 回到團體，摘下眼罩。 兩個分享彼此的感覺。回到團體共同分享。

*時間足夠可兩個人互換角色，重復先前的活動。注意安全，提醒成員避免交談，用心體會。 ­

第四個：喔！我喜歡和你?? ­

活動目標：協助學生覺察自己喜歡的人際特質，了解他人欣賞的人際特質，進而反省自己與人互動的人際型態。

活動程序： ­

（一）活動前教師先請學生將桌椅挪至兩旁，將教室中間空出來。本活動亦適合於戶外舉行。 ­

（二）教師發給每位學生「人際特質問卷」（見附錄），並請其回答下列問題： ­

1. 如果你突然急需一筆錢，但你正好沒錢，你會向班上那位同學借？為什麼？ ­

2. 如果你的男（女）朋友來找你，你不想理，你會請班上那位同學幫你去打發他（她），為什麼？ ­

3. 如果你想聊天打屁，你會去找班上那位同學？為什麼？ ­

4. 如果你心情不好，想找人談談，你會去找班上那位同學？為什麼？ ­

5. 如果你想討論學業上的問題，你會去找班上那位同學？為什麼？ ­

6. 如果你想談一些專業性或嚴肅一點的話題，你會去找班上那位同學？為什麼？ ­

7. 如果你必須參加一個正式的場合，但你沒有正式的服裝，你會向班上那位同學借？為什麼？ ­

8. 如果你在生活上遇到一個大麻煩，需要人幫忙，你第一個想到的班上同學是誰？為什麼？ ­

9. 你覺得班上人緣最好的人是誰？為什麼？ ­

10. 你覺得班上最神秘的人是誰？為什麼？ ­

11. 平心而論，你覺得班上最有魅力的人是誰？為什麼？ ­

12. 你覺得班上的好好先生是誰？為什麼？ ­

（三）請學生起立至沒有阻礙的空間進行「搭肩活動」 ­

1. 教師宣讀第一個題目，學生則至其答案中學生的身旁，將手搭在他（她）的肩上。 ­

2. 待所有學生都站定後，教師再宣讀下一個題目。 ­

3. 當所有題目皆進行過後，學生可分組分享其在此活動中的感受及領悟。 ­

（四）全班學生可回到原來的位子 ­

1. 教師可公布學生所填答的理由。 ­

2. 教師指導學生依網格線將「人際特質問卷」切割成12份，送給答案里的同學。 ­

教師帶領討論方向： ­

（一）當你填答問卷時： ­

1. 有無任何困難？如果有，原因何在？ ­

2. 你有沒有想過將你自己填在答案欄上？如果有，你有沒有這樣做？ ­

（二）當你搭在別人肩上時，或被別人搭肩時，是什麼感覺？當時你想到什麼？ ­

（三）對你而言，什麼樣特質的人你較易與他相處？ ­

1. 這樣的特質與你自己的特質相似或是互補？ ­

2. 有那些特質，你的看法和其它人一樣？而那些是不一樣的？ ­

附錄：人際特質問卷 ­

1. 如果你突然急需一筆錢，但你正好沒錢，你會向班上那位同學借？為什麼？ ­

2. 如果你的男（女）朋友來找你，你不想理，你會請班上那位同學幫你去打發他（她）？為什麼？ ­

3. 如果你想聊天打屁，你會去找班上那位同學？為什麼？ ­

4. 如果你心情不好，想找人談談，你會去找班上那位同學？為什麼？ ­

5. 如果你想討論學業上的問題，你會去找班上那位同學？為什麼？ ­

6. 如果你想談一些專業性或嚴肅一點的話題，你會去找班上那位同學？為什麼？ ­

7. 如果你必須參加一個正式的場合，但你沒有正式的服裝，你會向班上那位同學借？為什麼？ ­

8. 如果你在生活上遇到一個大麻煩，需要人幫忙，你第一個想到的班上同學是誰？為什麼？ ­

9. 你覺得班上人緣最好的人是誰？為什麼？ ­

10. 你覺得班上最神秘的人是誰？為什麼？ ­

11. 平心而論，你覺得班上最有魅力的人是誰？為什麼？ ­

12. 你覺得班上的好好先生是誰？為什麼？ ­

第五個：快樂動物園 ­

情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發人的創造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創造力發揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。 ­

這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內容是要你學動物園里動物的叫聲。 ­

下面一表決定你要學的動物是什麼： ­

你姓氏漢語拼音的第一字母　 動物名稱 ­

A--F 　獅子 ­

G--L 　海豹 ­

M--R 　猩猩 ­

S--Z 熱帶鳥 ­

現在選擇一個夥伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為夥伴）。彼此盯著看，目光不能轉移，同時用嘴大聲學動物叫，至少10秒鍾。 ­

點評： ­

在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什麼，最後你的表現都是「傻驢」一頭。 ­

你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助於你在這個游戲中創造性的發揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝彩，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞於開口？假如你有幽默感，學動物叫就更容易開口。 ­

正性樂觀的情緒是創造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。 ­

第六個：責任 ­

1、每隊4個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊； ­

2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸的蹲著人的鼻子； ­

3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；繼續開始下一局； ­

游戲點評： ­

1、如何看待責任？ ­

2、當別人失敗的時候，有沒有抱怨？ ­

3、兩個人有沒有同心協力對付外面的壓力？ ­

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8、瘸腿大兵小游戲攻略

1、點擊盒子右側中間的突起，打開盒子（需要多點幾次），點擊瘸腿兵直到他下來。
2、往右走，撿地上的牌。往左走兩個場景，看到上吊小女孩。先別拿她腳下的紐扣，把牌墊她腳下，再拿兩個紐扣。回到小熊場景，把紐扣裝小熊眼睛上。過關，往右走。
3、來到青蛙場景，往右走有個機器人和小丑。點機器人得到提示，把他胸口的三個骰子以2、3、4的順序排列，然後點中間的圓形按鈕。在對話的時候提示你往右走，但是小丑擋住了。點機器人，機器人幫你教訓小丑。
4、往右走，拿下音樂盒四角的螺絲。（也要多點幾下）回青蛙場景，把螺絲給青蛙拿到齒輪（注意，把螺絲拖到食盤上而不是青蛙身上）。把齒輪裝到音樂盒上，點左邊旋鈕，點小猴子，小猴子睡著了。
5、右走，點女孩，提示你拿鑰匙。右走，拖動音樂盒手柄，有BOSS出來。（具體怎麼拖得我不清楚，反正多來回拖幾次，記得走近音樂盒）
BOSS把你扔出去。
6、小船碰到第一個障礙物時往左走，當障礙物再阻擋船時往右走。小船碰到第二個障礙物時，會有另一個垃圾飄過來，拿上面的小棍子，用棍子把障礙物挑開。（我不知道另一個垃圾會不會自動飄過來，我自己是在船上來回走了一下）過關。
7、對話結束後右走，拿牙齒，三個。往左走，用牙齒割骷髏上的繩子。有三根。頭頂上有兩個開關，右邊開關打過來，連同線路。往右走，把繩子吊大腦上，牙齒從左往右按從小到大放回原來的地方。點大腦最左的繩子，魚游動。點中間的繩子，魚上鉤。過關。
8、左走，如果走不過去可以點擊左邊箭頭上方的場景。拿面條，往右兩個場景，點刀，掛面條，右走。
9、和女孩對話拿到按鈕。右走把按鈕裝鴨子身上。點按鈕（要看對話）BOSS死掉。點女孩，對話過關。