史上最難智力游戲攻略第三關

1、如何評價《無間道》三部曲？

總體而言，《無間道》三部曲是最近十年以來最有水準的警匪類系列電影。雖然整體水準有一定的落差，但是總體敘述出來的整個體系，迄今為止沒有能夠超出他的電影作品出現。

然後分部解析，第一部是其中敘事布局最為密集和完整的，整體敘事的節奏極其快速，觀眾完全是被劇情推著往前走，等到劇情落幕以後才有機會靜下心來回味整個過程里的情感沖擊和起承轉合。而第二部介紹前因，夾雜了所處時期的歷史感，讓整個故事帶有了歷史質感和歷史轉折里無能為力的無助感。第三部介紹後果，那種一如邪路無力歸返的心機耗盡，於事無補。

其中第一部布局最為緊湊，劇情一氣呵成，幾乎在結構和時間推動上沒有一絲閑筆。第二部添加前因的時候，有些過於快速的介紹了回歸之前香港黑幫的相互壓榨與廝殺，想形成一種史詩感但是卻缺乏一種真正的雄渾與厚重。到了第三部，法制框架之下，成為了一場貓捉老鼠的追逐與廝殺，有第一部短兵相接的意思，但是劇情的拉長和雙方事態的緩和，造成整體節奏的變慢與矛盾沖突的稀釋。但是整個三部曲的脈絡發展下來，香港黑幫與香港警察就整個社會的控制權的爭奪與拉鋸戰，那種大時代，大規模，長時間段，以及各種碎片化剪輯，第三部的交錯雙線敘事的導演與敘事技法相加持之下，警匪諜戰片在此處達到了一個世紀性的高潮。

而且整個系列的演出陣容極端強大，影帝級別的演出層出不窮，除了被香港金像獎，台北金馬獎認證過的梁朝偉，劉德華，黎明，曾志偉，陳道明這五大影帝之外，黃秋生，劉嘉玲，吳鎮宇，杜汶澤這些配角都展現了現象級的演技，就算是一貫被噴角色單一的鄭秀文與陳慧琳，都貢獻了從影以來較高水準的演技，而且，僅僅是客串性質的蕭亞軒，惠英紅等都在短短露面的場合里展現出該有的精神面貌，這就算導演調教之功。

所以，《無間道》三部曲不僅僅是一個票房奇跡的系列，他的敘事體系，表演水準，以及所附帶的港產片關於時代轉換的情懷和時代轉換時人物的無力感，在當代警匪片里算得上獨樹一幟。而且布局之精巧，敘事之技巧都算得上暫時無人能夠超越。最近幾年能夠望其項背的，也就《寒戰》還可以拿出來一談了！

2、單機游戲是什麼意思？

3、三階魔方的玩法口訣

4、《騎馬與砍殺》風雲三國玩法及寶箱位置介紹 風雲三國寶箱在哪

寶箱位置地點

1、西域長史府，街上轉轉，出城門直奔河中間，下河後往中間走會出現一個箱子，裡面有十個隕鐵（可以在浦沅那裡打造很強大裝備哦！）

2、邪馬台：進去之後一直走,穿過竹林，過了稻田，裡面有個帶火把的大門，進去左手房子門口有個箱子，落月弓（很強大的弓）

3、四方客棧：進去過第一個橋，往左面走，有個香鼎和橋中間，往稍左邊一點河裡看，有一條有尖的石頭道路，你踩石頭過，尖石頭和尖石頭的距離你們自己掌握好，不行跳一下就過去了，然後爬到山上，箱子里是古之惡來盾

4、皖口：進去之後看左面，有個大塔後面放著箱子，裡面有個5加強白羽箭

5、成都：進去之後一直跑上大殿，中間是侍衛，右面那個台階最後一個窗戶，看不到箱子的你就到最後一個窗戶按F就出來箱子了，諸葛連弩、汗血寶馬

6、襄 陽：一直走到中間有個大鍾，抬頭就是寶箱，荊襄青銅甲，荊襄青銅盔

7、下邳：進來前面有個門洞別進去，右面走你會看到左手邊有賣盾牌的，在走幾步有個門還有春聯，進去之後會看到假山，左面有個梯子，上去之後有個大箱子，是把漢劍

8、秣陵：你進去之後一直走，面前一個宮殿，從右面繞過去，後面第三個柱子就有寶箱，荊襄校尉盔，昆吾

9、長安：進去之後左轉，第一個賣粥的鋪子，向右轉有個胡同一直走，看到前面桌子上放個大酒壇子，就該看到左面有個手推車和草垛及稻草人，寶箱在稻草人下面：鴻鳴，東吳戰盔，東吳戰甲，東吳毛靴

10、赤壁：進去之後回頭，左面邊上船，第2個船倉里有箱子檀弓

11、隆中：進村子走到頭右手面有個菜地，有條小路順著走有個房子，房子邊上酒壇子的旁邊就是箱子，道德經

12、蓬萊島：位置青州東萊郡邊上海里得小島上，這個簡單，先過兩個石橋，上台階走到頭是土路，看到石亭右轉，繼續上台階然後在上左面台階看到香爐，也就能看到左面的斜坡了。（距離遠的木樁，建議助跳，比較近的起跳就行）跳過之後上棧道，房子門口就看到箱子了，姣人淚和天外飛石。

擴展資料

角色設定

屬性點

除了首次創建角色的基礎點數外，升級時還會有一點額為點數，可以自由分配。

1、力量，影響武器攻擊力，每升1點加一點血。大概還影響負重對速度的影響。  

2、敏捷，每升一點少量移動速度和5武器技能點。  

3、智力，每升一點加一點技能點。  

4、魅力，每升一點，可帶部下的數量加1。男號可以用來加強女NPC的關系。

技能點

每項技能都有相對應的關鍵屬性，技能等級不能超過對應屬性的1/3，取整數。如單項技能達到10，也就是需要對應屬性達到30。所有技能最高只能到10，但屬性可以無限往上升。

技能分三種，個人技能，團隊技能和領袖技能。個人技能影響個人能力。團隊技能對全體的表現都有效果。當隊伍里有多人具有同一技能時，只有最高級的技能有效果，不能疊加。

只有主角和特殊NPC可以使用團隊技能。 特殊NPC帶的團隊技能顯示為效果在原有基礎上-1。領袖技能只有主角可以使用，比如領導，俘虜管理之類。

5、單機游戲哪個好玩？求推薦

單機游戲有以下幾類：
1、射擊類：
使命召喚系列：射擊游戲巔峰之作；
榮譽勛章系列：敢於抗zd衡使命召喚的FPS；
戰地3：高配置、高水準；
求生之路系列：很朋友一起玩打僵屍；
生化危機：僵屍游戲的鼻祖；
殺出重圍：射擊新作；
極度恐慌、死亡島：血腥射擊；
孤島危機系列：畫面華麗；
變形金剛塞伯內坦之戰：變形金剛上映時挺流行；

2、動作類：
刺客信條系列：隆重推薦！巔峰之作，無可比擬。
波斯王子系列、古墓麗影系列、鬼泣：還可以吧，值得一試。

3、模擬類：
鷹擊長空、獵殺潛航：開飛機、潛艇，擬真度很高

4、體育類：
2K：這個可以自由組成超級強隊，虐菜超爽。

5、競速類：
極品飛車系列、塵埃系列、火爆狂飆5：天堂、橫沖直撞、爭分奪秒、GTA系列。

6、策略類：
三國志容11
信長野望13、
文明5、

7、RPG：
龍騰世紀系列。
上古卷軸系列。
神鬼寓言系列、火炬之光系列：都挺不錯的 。

值得推薦：刺客信條、2K、極品飛車、戰地3、鷹擊長空、三國志11 、龍騰世紀系列。

6、適合3個人玩的室內游戲有哪些?

1、抽大王游戲

這個游戲需要一副撲克牌，把小王拿出去幾個人圍在一起把牌分成等份每人一份，把手中的牌裡面 的對子拿出去，然後互相抽牌組對，最後會有一個人手裡只剩下一張單牌就是大王，這樣剩下大王的人就要唱歌演節目了呵呵。這個完全就是運氣了。有時候可以用眼神來迷惑對方讓對方不知道你手裡的那張牌是大王。

2、蘿卜蹲游戲

這個游戲就是所有得人都以蘿卜命名，區別在於蘿卜的顏色不同，有叫白蘿卜的有叫紅蘿卜的可以自己隨意的起，但是彼此要記住名字，在玩的時候有第一個人先蹲，蹲的時候還要念著紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完白蘿卜蹲，這樣叫白蘿卜的人就要開始蹲，這樣依次往下念，當有人沒反應過來的時候就失敗了要受到懲罰的。這個游戲可以鍛煉反應和應變能力。

4、飛行棋

飛行棋是一種競技游戲，由四種顏色組成的，上面畫有飛機的圖形，最多可以四個人各拿一種顏色一起玩。飛行棋里有一個骰子，你只要轉動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，你就走幾步。剛開始時只有投到六，你的飛機才能起飛，並且投到六你還有機會再投一次。特別說明的是，到終點時走的步數要正好到達才算勝利，不然要返回來走。

5、接成語游戲

接成語游戲顧名思義就是按詞接成語，就是所有人排成一排由一個人開始說一個成語，然後下一  個人按照這個人所說的成語的最後一個字開頭再說一個成語，在過程當中沒有說出或者說錯的人  要受到懲罰。這個是考驗你的詞彙量和大腦的反應能力。

7、小學生上網的好處：

8、初一學生如何提高學習成績

一、初一學生要記筆記

上幾何課時初一學生們不光要學會做筆記，摘抄板書，最重要的是要在課後整理老師講題時所涉及的基本圖形才能提高成績。什麼是基本圖形呢?基本圖形類似於我們做幾何體時老師提到的常用輔助線添法，只不過基本圖形是添完常用輔助線之後的整個圖形。

初一學生怎麼篩選基本圖形呢?其實很簡單，結合當天的作業進行整理、篩選，找出其中相似的輔助線添法，或所用的相似的解題方法，整理成基本圖形的屬性，即有基本圖形所得到的所有可以證明出來的條件及證明方法才能提高成績。這是一個長期的過程，然而會讓初一學生在記憶基本圖形及其屬性之後的幾何題解題時思維井井有條，正確率和效率雙高。

二、預習能開拓思路

1、經過預習,初一學生對要學的知識已經心中有數,容易跟上老師講課的思路.跟上老師思路的同時,就要開動腦筋才能提高成績,多問幾個為什麼.老師講到一個新概念,初一學生想一想它是這樣建立起來的.與其相關的概念都有哪些.老師講到定理,就想一想它是怎麼推導出來的,適用范圍又是什麼等等.

由於做了預習,思路活了,初一學生聽課效率也就提高了才能提高成績,老師布置的作業都能順利完成.這樣自己可自由支配的時間也就多了,學習自然就主動了。

2、初一學生預習可以提高記筆記的水平老師講的內容,大部分的在書上有.由於做過預習,知道哪些內容書上有,哪些沒有.所以初一學生就可以選擇性地做筆記才能提高成績,會用筆在課本上劃重點、作記號,會記個簡略提綱,而把大量時間都用來思考.這樣做比把時間都用在埋頭記筆記上要強得多。同時也能提高成績。

三、不要整個晚上都復習同一門功課

我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。

很多初一學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好?初一學生學習要講究效率，提高效率，才能提高成績途徑大致有以下幾點：

1、初一學生每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求才能提高成績。

2、學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。

3、初一學生堅持體育鍛煉。身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉才能提高成績。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。

四、藉助在線學習工具復習鞏固知識點考點

目前，在線學習平台有很多，比如分之道全程全科記憶網校，幫助孩子高效記憶學科考點知識點，讓學生輕松拿高分。

9、如何培養創造力

培養創造力的方式：

1，激發求知慾和好奇心，培養敏銳的觀察力和豐富的想像力，特別是創造性想像，以及培養善於進行變革和發現新問題或新關系的能力；

2，重視思維的流暢性、變通性和獨創性；

3，培養求異思維和求同思維。

對於人來說，創造力不僅是天賦和才能，而且還是一種責任。創造力不是「deus ex machina」(解決一個困難的出乎意外的方法)，也不能呼之即來，由創造力富有成果的表現看來，創造力是教育、培養和實踐的結果。閱題在於洞察創造活動的全過程，為促進創造力創造先決條件。

(9)史上最難智力游戲攻略第三關擴展資料：

影響創造力的因素：

1，知識，包括吸收知識的能力、記憶知識的能力和理解知識的能力。吸收知識、鞏固知識、掌握專業技術、實際操作技術、積累實踐經驗、擴大知識面、運用知識分析問題，是創造力的基礎。

2，智力，智能是智力和多種能力的綜合，既包括敏銳、獨特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的記憶力和靈活自如的操作力，還包括掌握和運用創造原理、技巧和方法的能力等。這是構成創造力的重要部分。

3，人格，包括意志、情操等方面的內容。它是在一個人生理素質的基礎上，在一定的社會歷史條件下，通過社會實踐活動形成和發展起來的，是創造活動中所表現出來的創造素質。優良素質對創造極為重要，是構成創造力的又一重要部分。

參考資料：

創造力-網路

10、急需數學家故事，100字以內，要簡潔 詳細

Top1：伽利略質疑權威

伽利略17歲那年，考進了比薩大學醫科專業。

有一次上課，比羅教授講胚胎學。他講道：「母親生男孩還是生女孩，是由父親的強弱決定的。父親身體強壯，母親就生男孩；父親身體衰弱，母親就生女孩。」

比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：「老師，我有疑問。我的鄰居，男的身體非常強壯，可他的妻子一連生了5個女兒。這與老師講的正好相反，這該怎麼解釋？」

「我是根據古希臘著名學者亞里士多德的觀點講的，不會錯！」比羅教授想壓服他。

伽利略繼續說：「難道亞里士多德講的不符合事實，也要硬說是對的嗎？科學一定要與事實符合，否則就不是真正的科學。」比羅教授被問倒了，下不了台。

後來，伽利略果然受到了校方的批評，但是，他勇於堅持、好學善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因為這樣，他才最終成為一代科學巨匠。

Top2：小歐拉懷疑上帝

小歐拉在一個教會學校里讀書。有次，他向老師提問，天上有多少顆星星。老師是個神學的信徒，他不知道天上究竟有多少顆星，聖經上也沒有回答過。這個老師不懂裝懂，回答歐拉說："天有有多少顆星星，這無關緊要，只要知道天上的星星是上帝鑲嵌上去的就夠了。"

歐拉感到很奇怪：」天那麼大，那麼高，地上沒有扶梯，上帝是怎麼把星星一顆一顆鑲嵌到一在幕上的呢？上帝親自把它們一顆一顆地放在天幕，他為什麼忘記了星星的數目呢？上帝會不會太粗心了呢？」

老師又一次被問住了。心中頓時升起一股怒氣，這不僅是因為孩的問題使老師下不了台，更主要的是，老師把上帝看得高於一切。小歐拉居然責怪上帝為什麼沒有記住星星的數目，言外之意是對萬能的上帝提出了懷疑。

在歐拉的年代，對上帝是絕對不能懷疑的。小歐拉沒有與教會、與上帝"保持一致"，老師就讓他離開學校回家。但是，在小歐拉心中，上帝神聖的光環消失了。他想，上帝是個窩囊廢，他怎麼連天上的星星也記不住？他又想，上帝是個獨裁者，連提出問題都成了罪。上帝也許是個別人編造出來的傢伙，根本就不存在。

Top 3：小歐拉機智改羊圈

小歐拉幫助爸爸放羊，成了一個牧童。他一面放羊，一面讀書。

爸爸的羊群漸漸增多了，達到了100隻。原來的羊圈有點小了，爸爸決定建造一個新的羊圈。他用尺量出了一塊長方形的土地，長40米，寬15米，他一算，面積正好是600平方米，平均每一頭羊佔地6平方米。他發現他的材料只夠圍100米的籬笆。若要圍成長40米，寬15米的羊圈，其周長將是110米（15+15+40+40=110）父親感到很為難。

小歐拉卻向父親說，不用縮小羊圈，他有辦法。父親不相信小歐拉會有辦法。心想："世界上哪有這樣便宜的事情？"但是，小歐拉卻堅持說，他一定能兩全齊美。父親終於同意讓兒子試試看。

小歐拉見父親同意了，站起身來，跑到准備動工的羊圈旁。他以一個木樁為中心，將原來的40米邊長截短，縮短到25米。跑到另一條邊上，將原來15米的邊長延長，又增加了10米，變成了25米。經這樣一改，原來計劃中的羊圈變成了一個25米邊長的正方形。

父親照著小歐拉設計的羊圈紮上了籬笆，100米長的籬笆真的夠了，不多不少，全部用光。面積也足夠了，而且還稍稍大了一些。

父親感到，讓這么聰明的孩子放羊實在是及可惜了。後來，他想辦法讓小歐拉認識了一個大數學家伯努利。通過這位數學家的推薦，1720年，小歐拉成了巴塞爾大學的大學生。這一年，小歐拉13歲，是這所大學最年輕的大學生。

Top 4：8歲高斯發現了數學定理

德國著名大科學家高斯(1777～1855)出生在一個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學計算，在三歲時有一天晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯誤。

有一天高斯的數學教師情緒低落的一天。對同學們說：「你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。」

結果不到半個小時，小高斯拿起了他的石板走上前去。「老師，答案是不是這樣？」

老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：「去，回去再算！錯了。」

高斯卻站著不動，把石板伸向老師面前：「老師！我想這個答案是對的。」

數學老師本來想怒吼起來，可是一看石板上寫了這樣的數：5050，他驚奇起來，這個8歲的小鬼怎麼這樣快就得到了答案呢？

高斯解釋他發現的一個方法，這個方法就是古時希臘人和中國人用來計算級數1+2+3+…+n的方法。高斯的發現使老師覺得羞愧，覺得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點是不對的。他以後也認真教起書來，並且還常從城裡買些數學書自己進修並借給高斯看。在他的鼓勵下，高斯以後便在數學上作了一些重要的研究了。

Top 5：陳景潤攻克歌德巴赫猜想

陳景潤一個家喻戶曉的數學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的「陳氏定理」，所以有許多人親切地稱他為「數學王子」。但有誰會想到，他的成就源於一個故事。

1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院，此時正值抗日戰爭時期，清華大學航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰事被滯留家鄉。幾所大學得知消息，都想邀請沈教授前進去講學，他謝絕了邀請。由於他是英華的校友，為了報達母校，他來到了這所中學為同學們講授數學課。

一天，沈元老師在數學課上給大家講了一故事：「200年前有個法國人發現了一個有趣的現象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28= 5+23，100=11+89。每個大於4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數學歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結論是正確的。

它像一個美麗的光環，在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。……」陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。