lol黏土

1、小河男孩6-10章好词好句

《小河男孩》好词好句摘抄及读后感

好词:
逆流而上 随波逐流 引人入胜 如释重负 万里无云 挥之不去
不以为然 前所未闻 一窍不通 全神贯注 一鼓作气 显而易见
守口如瓶 玩世不恭 沉默寡言 三缄其口 不可理喻 出人意料
难以置信 滔滔不绝 握手为信 辗转反侧 匍匐向前 易如反掌
目光炯炯 气若游丝 如释重负 心急如焚 疲惫不堪 气势磅礴
倾泻而下 随心所欲 难以名状 一如往常 惊恐万状 暴跳如雷
面容枯槁 针锋相对 截然不同 一言不发 捉摸不定 无所畏惧
全无章法 若有所思 永不止息 沉默不语 隐而不现 不可抗拒
毫无疑问 依稀可见 近在咫尺 四目相接 宾至如归 百感交集 崎岖不平 展露无遗

好句：

1、她继续拨水前进，呼吸节奏一如往常地和拨水动作同步，如时钟般精准一致。唇边溢出的气泡如同小鱼般逗弄着她的双唇。
2、她爱那种力量与速度结合的感受，以及置身于闪亮泡沫形成的水床中的感觉。
3、他看起来是如此的脆弱，尤其是他的双眼紧闭，不再能看见他熊熊如火焰般矍铄的眼神。
4、似乎有个精灵在这儿，不是阴暗鬼魅，而是这河间的精灵，有着可以穿梭此地无所不在的魔力。河水继续流着，像音乐盒般不断地发出乐音。
5、她在流水声和鸟儿的嬉戏声中醒来，感觉到阵阵微风由敞开的窗户中吹进来，有些微凉。她揉揉眼睛眺望窗外，看见树梢在苍白的天际摇晃着。
6、这一转变颇令人惊异，曾经入赛狗般狂奔的激流，不知怎么转眼间就变成一条长而懒散的动物，不再急忙奔窜，反倒开始缓缓流淌。
7、鸟的叫声再次在她耳边响起，伴随着一日往常的水流。她环顾四周，在阳光的照耀下，这里的美展露无遗，令她赞叹。
8、但是整幅画现在被漩涡以及河水的奇特张力所主宰着，好似要被一张大嘴吸入大海一般。
9、他身材高大，摸样难看，有个塌塌的鼻子，就像一坨黏土不小心掉到他的脸上。但他的眼睛清澈明亮，让她想起一个在看魔术表演的孩子的眼睛。
10、山谷的两侧岩石耸立，一池高地湖水绵延数百英尺，清澈见底。湖的尽头是一座四十英尺高的瀑布，水流由瀑顶落下冲击湖底石块，激起水花无数。
11、爷爷看起来苍老衰弱得很，就像漂流岛海滩上的枯木残枝，就连他眼中的火焰都稍稍暗了些，有如在一夜之间老了二十岁。他弓着背坐在轮椅上，雕像似的一动也不动，而耀眼的阳光只不过更凸显了他苍白的脸颊。
12、男孩似乎完全不在乎这河水会将漂流到何处，目光望着天空，身体如此舒展放松，就如同躺在床上一般。
13、他的手臂完全没有任何拨水的动作，似乎与这河水融为一体，放佛是由河流本身孕育而成的生物。
14、他的面容称不上世俗标准的俊美，却有一股出奇的震撼力，尤其是他眼神流转时的摸样。
15、她注视着身旁湍急的水流一路滑下瀑布，像条亮闪闪的水蛇，在空中飞散开来。

读后感：

《小河男孩》是一幅杰西的爷爷想要完成的画作，这本书说的就是：为了帮爷爷完成《小河男孩》，杰西一路的经历。
女孩杰西的爷爷患了心脏病，病情随时都可能加重，但他仍然坚持要回家乡一趟，以为他想在故乡的小河边完成自己的画作，《小河男孩》。我觉得爷爷都已经一把年纪了，应该是坐在家里享清福啊，为什么还要冒着那么大的危险，跑到家乡去画一幅画呢？我真想不通，可是，为什么爷爷还是坚持要去完成那幅画呢？难道它真的对爷爷这么重要吗？爷爷的家人也不希望爷爷去，但无论他们怎么劝说爷爷，爷爷仍然坚持。
一家人来到了爷爷的家乡，杰西非常喜欢游泳，在家乡陪爷爷的那段日子里，她常常会到小河边游泳，会在小河边见到一个男孩，男孩还请求杰西帮助他完成一个心愿。后来，在杰西的帮助下，爷爷完成了画作，那个男孩也如愿以偿，他从小河源游向了大海······
我看到电视里的主持人，记者，还有那些很出名的演员，歌唱家，我常常想：他们做的，我也会做啊，为什么他们那么红，而我，却。看了这本书，我又想：我和爷爷一样喜欢画画，和男孩一样喜欢游泳，可是，怎么就没有和他们一样出色呢？可是，又想了想，其实，是我没有付出，爷爷就算是危在旦夕的时候，他也要画画，就算是家人的阻挠，病情恶化，他也不曾退缩，我是学过画画，可是，学了几年就停了，学学又停，根本做不到坚持，更何况爷爷那种坚持不懈，尽管重病缠身，还是坚持住了；男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他还敢从何源头游到大海里，即使有生命危险，他也要试一试。
以后，我一定也要像书里的任人物一样，意志坚定，无论做任何事，都把它做到底！

2、土壤与生命全文

第一单元 土壤与生命
单元课时分配
1.我们周围的土壤:2课时；2.了解土壤:2课时；3.肥沃的土壤:2课时；4.土壤的保护:1课时

1、我们周围的土壤
教材分析
本课是《土壤与生命》单元的起始课，是教师带领、指导学生去亲近土壤，感受土壤的形态，了解土壤里有什么，为后续的学习和研究奠定基础。这一课主要在室外进行。主要由以下几部分组成：
1、引发学生展开关于土壤的讨论，了解学生对土壤的已知情况和想知道些什么，引发学生认识土壤的兴趣。
2、指导学生亲近土壤，发现土壤中的物质（如：植物的根、落叶、石头和蚯蚓……）。
3、指导学生认识土壤中的动物及其生活

教学目标
过程与方法：
1、能够运用多种感官认识土壤。
2、会观察、描述、记录自己的观察结果。
3、能够与同伴交流观察结果。
科学知识：
1、知道土壤里有什么。
2、知道土壤里生活着许多小动物。
情感、态度与价值观：
1、愿意亲近土壤。
2、意识到土壤与动植物有着密切的联系。

教学准备
教师事先进行实地考察，为学生准备一块泥土地、铲子、放大镜、盛土容器、土壤研究记录纸。
学生准备：一根木棒、一只塑料杯子、一块抹布。

课时安排：2课时

教学过程
教学内容 二次备课及效果分析
一、导入新课
导入：我们今天来研究有关土壤的知识。说说我们周围哪里有土壤？板书课题
讨论：1、你对土壤已经知道了些什么？
2、有哪些想知道的问题？
二、学习新课
1、自主学习
（1）说文解字：“土”表示什么意思？
让学生根据已有经验发表自己的看法。
（2）小结，激发学生实地观察的愿望。
（3）提问：在外出进行观察时，我们应该注意些什么？
师生小结：1、注意安全；2、不要破坏环境,更不能伤害土壤中可能存在的动植物；3、及时记下自己的发现，对不认识的动植物，可先照样子画下来；4、尽可能多地发现土壤里有些什么。
2、外出实地考察，观察校园绿地一角的土壤。
教师讲解并提出要求：先观察表层的土壤(颜色\形状\湿润度等)；然后注意观察土壤中有哪些动植物,思考土壤和动植物的关系；最后注意观察表层土下约2厘米处的土壤(颜色\形状\湿润度等)。
学生分组观察，教师巡视指导。（指导学生边观察便记录，及时记下自己的发现等。）
3、回到教室，交流汇报
分组交流自己在观察过程中的发现、收获。
各组派代表上讲台前汇报。
教师引导学生讨论：表层的土壤和地下2厘米初的土壤有些什么不同的地方？有哪些动物生活在土壤里，这些动物在土壤里干什么？
三、全课总结，课后延伸
今天我们一起去校园里观察了土壤，并有了很多新发现。你们能在回家后能把这些新发现和新感受用清新、优美的文字或是栩栩如生的图画描绘出来吗？
也希望大家能利用课余时间到公园、田野等更多的地方仔细观察那里的土壤和土壤中的生物，并采集一份土壤样本（下节课带来）。

板书设计
1、我们周围的土壤
田野、树林、花坛、草坪、花盆……
土

土壤里有：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓……
小草、大树的根、落叶、枯枝……
教后记

2、了解土壤
教材分析
本课主要通过观察各类土壤中颗粒大小的不同及沙子、黏土之间含量不同，了解土壤有不同的种类，并通过一系列对比实验，进一步了解各类土壤的特性，还将通过沉淀法实验，了解土壤的组成物质。本课教学内容主要有：
1、观察土壤：先用眼睛看，再用放大镜仔细观察。体会两种观察方法的不同结果，知道工具的重要性，培养仔细观察的能力；另外，尽可能多地列举出所看到的情况，并采用各种方式做一份有特色的观察记录。
2、认识土壤的成分。
3、研究土壤的种类：第一：观察比较出三种土壤的颗粒大小不同（重点）；第二：通过比较三种土壤的透水性来认识土壤的性质；第三：运用多种感官、多种方法（摸、看、捻、握、搓）研究沙和黏土的不同。
4、拓展部分： 调查自己家乡土壤的种类及适合种植的植物。
教学目标
过程与方法
1、能运用自己的感官观察土壤。
2、能够了解土壤的成分。
3、能利用观察、触摸、握团等方法比较沙与黏土的差异。
4、能通过实验比较三种土壤的渗水性。
科学知识
1、 知道沙土、黏土和壤土是土壤的三种类型。
2、 了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类。
3、 知道不同种类的土壤透水性能不同。
4、 知道不同的土壤适合种植不同的农作物。
5、 能够用感官和不同的方法鉴别土壤中沙、黏土成分的多少。
情感、态度与价值观：
1、 形成探究意识，意识到自己感官的作用。
2、 具有探索土壤的热情，具有关心家乡的意识。
教学重点
观察比较三种土壤的颗粒大小等主要特征和性质。
教学准备
教师准备：事先采集的三种土壤样本(每组一份) 、白纸（3张）、烧杯、水、搅拌棒、土块、渗水性实验装置、放大镜、小塑料汤匙。
学生准备：自己采集的土样、纸巾、抹布。
课时安排 ：2课时
教学过程
教学内容 二次备课及效果分析
一、导入新课
谈话：通过上一课的观察，你认为我们周围的土壤有哪些特点？
学生回答。
过渡：我们周围的土壤为什么有不同的颜色？为什么有的颗粒大，有的颗粒小？它们里面到底有些什么不同？今天我们来研究、了解土壤。板书课题
二、探究活动
活动一：观察土壤
谈话：课前，我们都已经采集了一份土壤的样本，现在请大家拿出来。同桌两人合作，先用眼睛，再用放大镜仔细观察土壤样本，一个人观察，另一个人记录，要求尽可能多地发现土壤的特征，并把我们看到的情况用图画、文字或表格等形式记录下来。
学生分组活动。
汇报交流，互相评价（哪组的发现或记录价值、特色）。
活动二：研究土壤的成分
谈话：通过刚才的观察活动，大家都对土壤有了更多的认识，但那只是凭肉眼或是放大镜进行的初步观察。要想知道土壤里到底有些什么，我们还需要做进一步的研究。
现在就请四人一组，做一做下面这个实验，看它是否对你了解土壤有所帮助。
投影：实验的步骤、注意事项。
实验步骤：
1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？
2、将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中用纸巾包住另一些土块，用手使劲握一握，再摊开纸巾，纸巾上面留下了什么？说明土壤里有什么？
3、 观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？
注意事项：
1、 土块要轻放。
2、 搅拌要彻底。
3、 静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。
4、 始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。学生阅读此资料后开始动手操作，教师巡视指导。
汇报交流实验情况。
请学生根据观察结果，分析这份土壤主要是由什么物质构成的。
活动三：研究土壤的种类
1、观察颗粒大小
谈话：今天老师也给大家带来了三份土壤的样本，请你们仔细观察，首先看看它们的颗粒大小有什么不同。
学生分组领取土壤样本，借助放大镜仔细观察。
汇报自己的发现。
谈话：这是什么原因呢？请大家看课本第5页的阅读资料，它会给你一个原因解释。
学生阅读资料。
师生小结：通过这一环节的观察、阅读活动，对土壤有什么更多的了解。
2、比较沙土、黏土和壤土的渗水性
提问：沙土、黏土和壤土的颗粒大小不同，在遇到下雨这样的情况时，它们的渗水性会不会一样呢？你是怎么认为的？
学生谈谈自己的想法和预测。
讨论实验方法，特别是引导学生考虑三个变量的控制：土壤的多少、倒入的水量、倒水的速度要保持不变；不同的条件：三份不同种类的土壤；以及最后怎样获取水量的不同：方法1：倒入量杯；方法2：直接用尺子测量高度。采用后者更方便，也与《雨下得有多大》中雨量器的使用方法相一致。
分组实验，教师巡视指导。
汇报交流实验情况，并将结果与刚才的预测相对照。3、用多种感官了解沙和黏土的不同
每组一份沙和黏土的样本，请学生参照课本第6页提供的方法来比较沙和黏土的不同。
集体讨论：每一种土壤看上去像什么？是什么颜色的？摸上去感觉像什么？哪一种更硬或更光滑？加点水握一握，哪种可以握成团？
激趣：再试着把它们分别放在胶卷盒里摇动，听一听它们发出的声音是否相同。或者是闻一闻它们的气味是否相同。
分组活动，交流。
三、课后拓展指导
谈话：同学们都已经对土壤有了非常丰富的了解。
提问：你知不知道我们南京地区的土壤是什么类型的？有什么特点呢？适合种植哪些植物？
学生思考、回答。
指出：科学研究是个复杂的过程，有些结论不是那么容易就能得出的。要想很好地回答这个问题，我们可以采用一些什么方法来进行研究？
学生思考、回答。
教师小结，引导学生课后进行资料的查阅、请教专家等。

板书设计
2、了解土壤
由空气、水、沙、黏土、动植物残留物等构成。
种类：沙土、黏土、壤土（颗粒大小不同、渗水性不同……）
教后记
3、肥沃的土壤
教材分析
对植物而言，土壤中的腐殖质是它们的主要营养。对学生而言，腐殖质的形成原因是他们最关心的问题。本课遵照科学探究的基本过程，引导学生认识腐殖质及其产生的原因，可以促使学生更加深入地认识土壤。本课的主要内容分为以下2个部分：
1、 发现土壤有肥沃和不肥沃的差异，认识土壤的分层，知道表层土中腐殖质和养分都非常丰富，是植物生长的保证。
2、 动手实验（制作肥料袋、给蚯蚓安家），研究动植物对土壤肥力的影响。

教学目标
过程与方法
1、 能够制作肥料袋，会做腐殖质形成的实验。
2、 能够把自己观察到的现象用图画或文字的方式记录下来。
科学知识
1、 知道死了的动植物遗体会变成土壤的一部分。
2、 能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用。
3、 知道什么是腐殖质。
情感态度与价值观
1、 能够坚持长期观察，有持久性。
2、 意识到土壤和动植物之间存在着密切的联系。

教学重点
动手实验，研究动植物对土壤肥力的影响。

教学准备
教师准备：小铲子
学生准备：塑料袋、吸管、土壤、果皮、韭菜叶、香蕉皮、透明的玻璃或塑料盒。

课时安排 2课时

教学过程
教学内容 二次备课及效果分析
一、导入新课
给每组准备三份颜色差异明显的土壤样本（或图片）：仔细观察这些土壤，你有什么发现？
学生分组观察、讨论。
汇报交流（引导学生从颜色、湿度等方面进行交流）。
教师指出这是分别在三个不同地点采集的土壤样本：某农田、某小区、某工地等。让学生将土壤样本与采集地点进行预测配对，并说说理由。
教师公布答案，请学生将其和预测结果对照。
提问：为什么在不同地点采集的土壤样本会有这么明显的差别呢？你们认为这可能和什么因素有关？
学生思考、回答。
二、探究活动
1、初步了解枯死的植物对土壤肥力的影响。
提问：还记得上节课在校园里观察土壤时看到的情况吗？被落叶覆盖着的土壤有什么特点？没有被落叶覆盖的土壤又是什么样的呢？
学生汇报。
谈话：你认为这是什么原因？
学生作出假设，推测原因。
出示一组落叶在土壤表面腐烂、分解的图片，学生分组观察它们有什么不同。
指出：落叶落到土壤表面后，会逐渐腐烂。腐烂的动植物的遗体我们称为腐殖质，它是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤就越肥沃。
激趣：想不想亲自观察一下枯死的植物在土壤中究竟会怎么变化？这可不是一时半会儿就能得到结果的，要持续几个星期才行，能坚持下来吗？
教师结合课本P10插图，讲解做肥料袋的方法。注意提醒学生：
 选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。
 要记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、对照。
 可在袋中放入一两条蚯蚓。
 每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、松软程度等有什么变化。
学生分组制作肥料袋，填写第一阶段实验报告。
第2课时
2、了解动物的生活对土壤肥力的影响。
出示蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”的阅读资料。
学生阅读
谈话：经过你这段时间的观察，你认为蚯蚓能担当起这个称号吗？理由是什么？
阅读P11资料，了解更多土壤动物对改变土壤肥力的作用。
谈话：由此我们可以得出什么结论？
提问：通过这段时间的观察，你是否能肯定植物对土壤的肥力有影响？
学生汇报。
3、了解肥沃的表层土的形成过程。
出示P9图给学生观察，说说从图中获取了哪些信息。
学生观察、汇报。
教师结合学生的回答，给予一定的指导，使其知道：
图中有两层内容：一、土壤是分层的；二、表层土的形成是各种土壤动物工作的结果。另外，图中甲虫等小生物的图片使用的是逐一放大的效果，本身并没有这么大。
三、拓展活动
引导学生思考P11拓展题

板书设计
3、肥沃的土壤
不同地点、不同深度的土壤的肥力不同
腐烂的动植物的遗体，统称为腐殖质。
腐殖质越多，土壤肥力越强。

教后记

4、土壤的保护
教材分析
通过本课的学习，学生将进一步探究土壤和人类的关系，认识土壤对人类生存的重要性，了解人类活动对土壤会产生两种不同的影响。引发学生增强保护土壤的意识，从自己做起，从身边的简单的事情做起。本课主要分四部分：
1、了解土壤能为人类提供什么。
2、研究人类应该怎样保护土壤。
3、 认识植被的破坏对土壤蓄水能力的影响。
4、 指导学生积极行动起来保护土壤。

教学目标
过程与方法
1、 能够对某些行为做出是非判断，并思考和表达应该怎样去做。
2、 能够对失去土壤的后果进行预测。
3、 能够进行环保宣传。
4、 能做土壤蓄水能力的对比实验。
科学知识
1、知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源。
2、知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤的破坏性。
情感态度与价值观
1、意识到土壤的重要。
2、产生感激土壤的情感。
3、愿意为保护土壤做出自己的努力。

教学准备
教师准备：泥土、草皮、水壶。
学生准备：事先查找相应的课外资料。

课时安排 1课时

教学过程
教学内容 二次备课及效果分析
（一）导入新课
前一段时间我们一起研究了土壤，你知道土壤和我们人类之间是一种什么样的关系吗？
（二）谈话交流
1、 了解土壤为人们做了什么
（1）谈话：你认为土壤能为人们提供什么？
（2）重点讨论：土壤里生长的哪些物体直接提供给人类？土壤里的哪些物体被动物利用？我们生活中的哪些物品来自土壤？
学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论。
（3）把你知道的填写在课本P65。
（4）小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物。动植物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养，正是有了土壤，才有这美丽可爱的世界。
2、讨论人类的哪些活动破坏了土壤
（1）小组交流：你认为人类的哪些活动破坏了土壤？
（2）学生分小组交流、讨论。
3、讨论假如地球上没有土壤会怎么样
（1）小组交流：你认为假如地球上没有土壤会怎么样？
（2）学生分小组交流、讨论。
4、了解植物对土壤蓄水功能的影响
请学生思考做这个实验时要注意些什么。（变量：有草皮和无草皮；公平的因素：土堆的大小、水流的大小、水量的多少等）
分组实验、观察水流冲过后，土层的变化和流水经过的痕迹。
汇报实验结果和受到的启示。
5、讨论我们能为保护土壤做什么
（1）小组交流：你认为我们能为保护土壤做什么？
（2）学生分小组交流、讨论
（3）小结：除了从自己身边的小事（不乱扔废电池等）做起之外，我们小学生还应该做的就是搞好宣传工作。
（4）指导学生自办土壤小报，搞好宣传工作。
（三）巩固应用
总结课文，引导学生写出或画出他们的建议，指导学生办好土壤小报。

板书设计
4、土壤的保护
人类赖以生存的重要基础
人类和动植物共有的家园
每个人都应关心、爱护它

教后记

3、动漫素语大全

BL: 原英文为Boy's Love，特指男同性恋,又称耽美.
2 GL： 原英文为Girl's Love，特指女同性恋，又称百合，蕾丝边。（如《神无月的巫女》）
3 BG： 原英文为Boy and Girl，特指男女之间的配对。
4 CP: 指的是配对。
5 SM： sadomasochism的简写，统指与施虐、受虐相关的性意识与行为，多见于H动画或游戏中（日本称为鬼畜）。
6 CJ: 纯洁的缩写 与邪恶XE相反
7 残念： 日语音译，遗憾的意思，引申词语有“碎碎念” 。
8 萝莉： 是洛丽塔（ロリータ，LOLita）的缩写 泛指可爱的小女孩
9 贫乳：指女性胸部扁平，也称“飞机场”，多出现在萝莉身上。
10 达人： 日语音译，对动漫或某部动画十分执著，并且对动漫或某部动画有深刻的了解。另有某领域专业人士的意思。看动漫不惜一切代价，总之实力很强的那种。
11 soso : 在日文中是指对,对的意思.；但在英文中指的是一般般，不怎么样。
12 874：动词……论坛上疯狂批判的行为，意为抽人，打人。一般如果你会被874的话肯定是触犯了某位OTAKU高手或者精神病患者，建议先和这种论坛保持距离，提高自己的实力以后再去或者干脆不要去了。
13 素人/幼齿：就是看动漫有些年头(2-3年)自己有点开窍了但其实还懂的很少的人。不算贬义词。算是说人幼稚，嫩。
14 御姐： 由日文中姐姐的含义引申过来，在动漫中常指有姐姐个性的女子。长发，丰满的多见，但主要是指个性强势。
15 欧巴桑/欧巴/巴巴：基本意是“阿姨”（有亲属关系的），但也可用于泛指；老婆婆的话通常称为“哦巴酱”。
16 欧吉桑/欧吉/吉吉：基本意是“叔叔”（有亲属关系的），但也可用于泛指；老爷爷的话通常称为“哦吉酱”。
17 废柴： 很无用的动漫主角，通常指男性。
18 后宫： 就是N大于等于3的异性把围绕着主角（一般为废柴）的情况和故事，通常见于恋爱养成游戏，包括BL向与GL向，特点是人物极为美型，音乐等非常优美。
19 同人： 指“自创、不受商业影响、干扰的自我创作”，或“自主”的创作
20 OTAKU： 御宅族
21 OP： 片头曲/主题曲
22 ED： 片尾曲/结束曲
23 OST： 原声配乐
24 CAST： 声优，配音演员
25 STAFF: 全体制作人员
26 监督： 导演，日本影视剧制作的导演是决定整部作品，掌管故事进行的步调，出演方式，美术、音乐效果等。是要对整个作品，按照对剧情，剧本的独自解释从整体上指导（如，演员演技，美术，摄影，音乐等等）整个作品的人。
27 腹黑： 外表善良，温柔，内心恶毒，邪恶，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，不折磨死人誓不罢休的人，腹黑也有较多的版本有兴趣的人可以去了解。（比如网球王子中的不二周助和樱兰高校男公关部中的凤镜夜）
28 2次元： 泛指动画，漫画，游戏（主要是galgame，也就是日式风格的动漫美少女）中的平面女性角色（非3D）。
29 马鹿： 马鹿（ばか，bakga,八嘎）有笨蛋、傻瓜等意思。一般用这个比较少，多是八嘎或baga
30 ACGER：动漫、游戏与漫画的爱好者
31 【妹控】指喜欢上自己妹妹的情结。除了亲妹妹外，ACG作品中出现喜欢上乾妹、继妹（因父母再婚而来的无血缘妹妹）、堂妹、表妹情节的也可以算是妹控取向作品。著名的妹控题材作品有妹妹公主。
32 【女王控】女王：指个性强势、习惯指使别人做着做那，能力很强说一不二的千金大小姐或女强人。女王控就是指对这类人物十分喜爱的人。通常有自虐倾向。
33 【女仆控】指的是男性（今亦有指女性）对女仆更具性方面的兴趣的一种性向，或是指有着这种性向的人。多是迷恋ACG的人群。
34 【正太控】指比起对成年男性，对少年抱有更大的性方面的关心之性向。以及具有此类性嗜好之女性（今亦有指男性）。亦指对0～18岁左右之未成年男性、少年本身及以这两者为对象之绘画少年、漫画、小说抱有强烈爱情、感情的人们。
35 【萝莉控】指的是男性（今亦有指女性）比起对成年女性而言，对于未成年的少女更具性方面的兴趣的一种性向，或是指有着这种性向的人。
36 【伪娘控】伪娘是相貌、身材接近于（几乎是）女性，心理、性格介于男性与女性之间，同时拥有男性与女性魅力（在女性眼中拥有男性魅力，在男性眼中拥有女性魅力，至少在ACG故事中是如此）的非女性人物。伪娘控就是指很萌这类人物的人
37 【美少年控】广义上指喜欢美少年的人，大部分是霸气型的或是特别温柔的女生。如果是BL，美少年控一般也是美少年。
【大叔控】指喜欢了一个年龄比青年大的男人（或许更喜欢他的内在），大叔外貌特征:年龄已超越了青年，一般是有胡子的，喜欢说"大叔"的这个词的多数都是动漫迷，所以，大叔一般都是动漫人物。大叔的内涵在于不同于正太和少年的成熟，在无助孤独的时候这类人往往充当着安慰者的角色。
【御姐控】意为对年轻的成年女性的特别喜好，也指对比自己年龄大的女性的偏好。
【猫耳控】就是指萌有猫耳的动漫角色的癖好（不论男女），而猫控的意义也是差不多的。
【百合控】喜欢GL（女同性恋）漫画的人。
【银发控】银发控就是指只萌银发的动漫角色的癖好（不论男女），而白发控的意义也是一样的。
【镜子控】喜欢照镜子,对镜子非常喜爱。
【袜控】非常喜爱袜子,如棉袜。
【丝袜控】大体如上。
【长靴控】喜爱长靴。
【冰山控】意为对冷酷的人的特别喜好（不论男女），一般这类男性被称为“冰山”。不过自己有这类倾向（喜欢自己装冰山）的也称为冰山控.
【腹黑控】意为对腹黑型的人的特别喜好（不论男女），如自己有这类倾向的也这样称呼.（和上述差不多）
【眼镜控】非常喜欢眼镜（无论戴不戴）对戴眼镜的人特别喜好的都意为眼镜控.
【脑残控】常常喜欢些让常人无法理解接受的另类东西，所以都意为脑残控。
【男性发卡控】非常喜欢让周围的男性戴上发卡并拍照留念，更有甚者发到网上共享。
【制服控】指非常喜欢那种制服的人
【过膝控】喜欢看穿过膝袜+短裙，看大腿裸露出的部分。
【狐狸控】表示对狐狸有爱，且喜欢狐耳漫画角色
【重器械控】喜欢复杂累赘的仙界魔法类或是高科技武器等战斗用具的人物，或者是喜欢前者的漫控。
【三无控】（参考词条：三无少女）即喜欢三无少女的人
【强大控】喜欢动漫中能力强大的人
【万控】包含万物，可想而知的强大
【酱控】喜欢叫人的昵称，并把后面加上一个酱，表示亲切
【日本控】说话喜欢在后面加一些字，比如“...的说”、“...绵”、“....啾”等..
A 爱
如今已被滥用的词汇之一
大体上意思等同于"很专业""喜欢""兴趣" 比如 京阿尼很有爱 对yuuko很有爱 对konami的loli没爱
阿囧
对《凉宫春日的忧郁》中男主阿虚的戏称 只因此人总喜欢露出"囧"的表情...
相关词汇 囧
ACG
英文Animation、Comic、Game的缩写，意为：动画、漫画、游戏
相关词条 二次元世界
B
崩坏
大体上有两种用法
1.作画崩坏 目前动画的"潮流" 表现为背景粗糙 人物走型等...
2.某某人崩坏 意思基本同"坏掉" 大概就是精神崩溃的感觉...
相关词汇 走型 坏掉
棒读
日本动漫爱好者用来称那些非专业声优或基本功比较差的声优配音演技的用词。
这些配音大多没有感情起伏、缺少冲击力，与角色的形象难以融合，像小学生在读课本一样地照本宣科，给人一种十分蹩脚的感觉。
便当
出自周星星的《喜剧之王》
意思就是挂了 死了 飘了...
工作人员在完成一天的工作后 会领一个便当 于是"领便当"就是指此人任务已完成
引申为死掉了
H：通常指18禁的东西，如：H漫，H-CG……等。
推倒/扑倒：把某人推倒在地上（床上）的意思，也可解作大部分男人都想做的行为，说得白一点就是强x，同时亦有被干掉的意思（■■人好像很喜欢用这个词……）（※实际上是H的意思，不一定限制在强X）
翻过来，继续：上述行为若对男性使用，所要进行的下个步骤，bl团适用
微H：字面上的意思，较轻微的H。大多用於描写模糊不清，或是文字马赛克带过的H。
工口：假名エロ，通“H”解
激H：就字面上可了解～比H的行为程度更加激烈，有时会参杂一点鬼畜…。
调教/凌辱：强制的H、凌辱、虐待。
鬼畜：比激H更上一阶，非常成人向的H行为。 因为字汇原意有残酷无情的意思，所以是非常18禁的SM式H。通常念为：鬼畜（音四声处）。
动漫:是动画和漫画的合称。两者之间存在密切的联系，中文里一般均把两者在一起称呼为动漫。
动画（animation或anime）或者卡通（cartoon）所指的是由许多帧静止的画面连续播放时的过程，虽然两者常被争论有何不同，不过基本上都是一样的。无论其静止画面是由电脑制作还是手绘，抑或只是黏土模型每次轻微的改变，然后再拍摄，当所拍摄的单帧画面串连在一起，并且以每秒16帧或以上去播放，使眼睛对连续的动作产生错觉（因为视觉残像所造成）。通常这些的影片是由大量密集和乏味的劳动产生，就算在电脑动画科技得到长足进步和发展的现在也是如此
漫画（comics或manga）一词在中文中有两种意思。一种是指笔触简练，篇幅短小，风格具有讽刺、幽默和诙谐的味道，而却蕴含深刻寓意的单幅绘画作品。另一种是指画风精致写实，内容宽泛，风格各异，运用分镜式手法来表达一个完整故事的多幅绘画作品。两者虽然都属于绘画艺术，但不属于同一类别，彼此之间的差异甚大。但由于语言习惯已经养成，人们已经习惯把这两者均称为漫画。为了区分起见，把前者称为传统漫画，把后者称为现代漫画（过去亦有人称连环漫画，今少用）。而“动漫”中的漫画，一般均指现代漫画。

御宅族（日文:おたく、音otaku），指热衷于动画、漫画及电脑游戏等次文化的人。这词语在日文中常带有贬义，但对于欧美地区的日本动漫迷来说，这词语的褒贬因人而异。

萌（Moe）
由于“萌”是一个完全崭新的词语，而其概念成型也只有区区十年左右的历史，因此“萌”的定义、词义都未完全定型，而词性也是参考同音字“燃え”的应用方式。
先谈词性问题。不管是说“燃”还是“萌”，もえる（燃える/萌える）都是动词，而もえ（燃え/萌え）则是动词和形容词。日语文法我管不了（笑），所以谈一下中文的用法。由于中文的方块字特性，不像日文在字后加一个“る”就能改变词性，因此在华文圈里“萌”这字已经完全是失控，什么词性都有。当名词用，是在说“萌”这种概念；当动词用，如“我萌小樱”，就是说“小樱这角色令我萌起来”；当形容词用，如“麻幌很萌”，也同样是说“麻幌这角色令我萌起来”。
萌元素
声优萌：这个不用说了吧，不过其实是最浅薄的一种萌，就像BLCD的恋声癖里少有御宅一样。顺便提下笔者最萌的声优是斋贺美月＆大谷育江。
种族：一般来说分人类和非人类。人类就不说了（新人类和人类也有一定区别，不过就不提了），非人类主要有魔族、恶魔（这个是指长翅膀的那种，和魔族〈比如真魔国那种〉有一定差别，请自己体会）、吸血鬼、真祖（这个真祖是指不吸血或不以血液为主食的VAMPIRE，和吸血鬼有差异）、精灵、妖精（这里是指某些自然生物的化身比如花精）、幽灵、美兽（是说保留动物特征的美人，比如长着兔耳或猫爪的种族，还有人鱼应该也算）、机械人（脸看起来像美人的机械人才算，不过身体某些部位经过钢铁的改造也算萌元素比如钢炼里爱德华）、天使、仙子等等。
动作：擒抱（就是动不动把人抱住）、握拳（最好握在胸前）、抱头（苦思冥想的动作）、甩头发等。
配饰：眼镜、猫耳、猫尾巴、兔耳、马尾、触角（又称触须，蠢毛，是一束或两束在额头上方翘起来的头发，本来是满王道的女主角设定，但不知为何没多少同人女萌的样子）、泪痣、绷带等。
服装：和服（十二件单衣那种复杂的）、浴衣（简单的和服）、水手服、女仆装、长衬衫（及膝盖或不及膝盖，里面真空的那种）、蕾丝睡衣、驾驶员制服（可以回想一下苍穹＆EVA里那种驾驶中服装）、歌特萝莉装、护士服、修女服等。
身份：幼驯染＝青梅竹马（虽然在少女漫画里不受重视，但在御宅向BL里可是超王道设定啊）、血缘（近亲远亲都算，其实无血缘兄弟之类也算的）、宿敌（宿命的仇恨）、对手（实力相当的竞争对手）、婚约者（又是一个在少女漫画里不受重视在御宅向BL里却是超王道设定的元素，不过不知道哪里先出来的，魔王吗？）、羁绊（比较不好形容，总之就是在命运中有很深的关系那样，比如卡修和清磨）、搭档、主从、BOSS等。
性格：这个比较复杂，常见的有无口、微笑、阳气、黑暗、无邪气＝天然、毒舌、电波、腹黑、小恶魔、野性、女王、淑女、暴力＝野蛮、多重人格等。
详细解释及举例：
无口：就是沉默寡言，不说话，象是冰山美人那样。〔例：《苍穹之法芙娜》里的皆城总士。〕
微笑：就是无论什么时候，整天都笑着的类型。〔例：《新撰组异闻录》里的冲田总司。〕
阳气：开朗阳光，有朝气有精神的类型。〔例：《网球王子》里的菊丸英二。〕
黑暗：比较忧郁，没什么精神，感觉像是冰冷的人偶那种类型。〔例：《推理之绊》里的艾斯。〕
无邪气（天然）：就是天真无邪的意思。〔例：《金色卡修》里的卡修。〕
毒舌：嘴巴很坏，擅长打击他人。〔例：《妖逆门》里的伦敦。〕
电波：好像会发出电波给人洗脑的类型，或者指沉浸在自己世界里别人无法理解他的人物。〔例：《练马萝卜兄弟》里的一路。〕
腹黑：外表很无害很善良可爱，但实际上都是演技，心里想的和嘴上说的完全不一样的类型。〔例：《日式面包王》里的冠茂。〕
小恶魔：擅长迷惑人心，虽然知道他做的说的都是坏事，但令人无法憎恨的类型。〔例：《迪奥传说》里的迪奥。〕
野性：就是很接近野生动物那种，很有活力不循规蹈矩的类型。〔例：《狼雨》里的托波音。〕
女王：有领导魅力，聪明的角色。〔例：《鬼眼狂刀》里的真田幸村。〕
淑女：令人感觉到温柔和善的类型。〔例：《闪灵二人组》里的风鸟院花月。〕
暴力＝野蛮：就是很粗鲁凶暴的类型。〔例：《驱魔少年》里的神田优。〕
多重人格：就是体内有另外的性格的类型，还有个类似的精神不安定（科学上的多重人格，简单来说就是情绪不稳），两者之间还是有差别的。〔例：《飞轮少年》里的鳄岛亚纪人·萼。〕
其实我举的这些例子也许并不是很恰当，大家应该能发现，不少人身上的性格萌元素不是单独的而是混用的，性格上的萌元素混用后掺杂上其他萌元素，一个萌系角色就诞生了。
以我刚才举的例子为例（汗），大家会发现萌元素性格上的混用之广泛，有些甚至是相反的萌元素，但依然效果不错。
皆城总士混合的是无口、微笑、女王、淑女。
冲田总司混合的是微笑、黑暗、电波、腹黑。
菊丸英二混合的是阳气、电波、野性。
艾斯混合的是无口、黑暗、精神不安定。
卡修混合的是微笑、阳气、天然。
伦敦混合的是毒舌、野性、暴力。
一路混合的是无口、电波、腹黑。
冠茂混合的是微笑、无邪气、毒舌、电波、腹黑、女王。
迪奥混合的是微笑、黑暗、电波、小恶魔、淑女。
托波音混合的是阳气、野性。
真田幸村混合的是微笑、腹黑、女王、精神不安定。
风鸟院花月混合的是微笑、黑暗、女王、淑女。
神田优混合的是黑暗、毒舌、暴力。
鳄岛亚纪人·萼混合的是微笑、阳气、天然、野性、暴力、多重人格。
以上混合元素部分可能有误，因为不少角色的个性都记不清楚了……
年龄：里乙女、里御姐、里萝莉、混合属性。
里乙女：少女的年龄段，数量上是最多的，而且我对此也没特别的感情，就不说了。〔例：《苍穹之法芙娜》里的皆城总士，虽然在漫画里有萝莉化倾向……〕
里御姐：年纪比较大，比较强势，感情方面可以弱气一点，但在专业方面（掌握的能力）上一定要有实力。〔例：《驱魔少年》里的神田优。〕
里萝莉：我最喜欢的了，外貌和心理年龄很小的角色，基本上就是靠个人认知……〔例：《黑猫》里的夏欧莉。〕
混合属性：比较不好形容的，常见的是外表是萝莉性格却是御姐，虽然这种角色通常算萝莉但我还是想专门提一下……〔例：《MAR》里的幻影。〕

杀必死
不是暴力名词（笑），而是日文里用片假名来念“Service”一字的发音。“サービス”是外来语，即英文的“Service”，简单说就是“服务读者”的意思。一般咸认为，杀必死都是露出女角的身体来服务男观众，但这只是基本的定义。

萝莉loli
1、本质就是可爱+小个，外表年龄不可大过15岁，要非常非常可爱，让人（不分男女）一见就有一种想去保护的爱惜之心。 2、身体未发育或这轻度发育，坚决不能年少老成，即，所谓的“老人精”。 3、年龄，个人有个人的见解，所以这个定义并不一致，基本上是8岁至15岁。从年龄分，12-15为标准loli，7-12为爱丽斯式loli，7以下为high loli。那些对年龄有严格要求的罗莉控也因此而分类，对于好第一类的变叫lolikon，好第二类的为alikon，好第三类的就是haikon了。 4、性格，天真无邪，开朗活泼，对男女知识不太了解，没有谈过恋爱。喜欢粘哥哥，用甜美幼嫩的嗓音，在叫[哥哥~~~]的时候，有99。999999999%的男性会心跳加速，再加上水汪汪的眼睛含着泪时，所有人（不分男女）会为之关切。 5、通常穿水手服，或者运动装和洋装，也有特殊装扮的。

萝莉控
“罗莉情结”或“罗莉癖”现在一般称为“罗莉控”。原文“Lolita Complex”虽不是合造英文，但是现今除了日本人以外几乎已经没什么人在用了。在华文地区，多使用由日语简化过的词语“ロリコン”音译而来的“萝莉控”，“ 萝莉控”这个辞语本身并不单纯是萝莉塔情结的简称，而是指热切追求ACG（动画、漫画、游戏）等等作品中登场的幼、少女角色的爱好者们。而拉丁字母使用地区则以“Lolicon”或“Rorikon”标记。
萝莉猎人六大系： 鬼畜系、触手系、调教系、猎奇系、纯爱系、奈落系．．．．．

正太
可爱小弟弟 字源：据说最初是引自日本某杂志制作的“Lolicon”女性版企画，至于为何用“正太”来形容，日本ACG（Animation、Comic、Game）界普遍认为最有力的说法，是源于漫画大师横山光辉的名作“铁人28号”的主角“金田正太郎”，其形象是一个穿著西装加短裤的小男生。 所以，一般被认定的“正太特质”即是年纪小、没有胡子、很可爱、体质瘦弱的小男生，但个别例外；当然如果经常穿著短裤则会更为贴切。至于有喜欢这类小男生的倾向者，则可说成带有“正太情结”即Shota Complex，一般是专指女性居多。 “正太情结”或“正太癖”现在一般称为“正太控” 还有“正太控”一词，指的就是有喜欢那种小男孩，并对其报有性幻想（甚至有实行具体性行为）的非正常性向的“怪叔叔（阿姨）”啦。 一些非官方定义是有推LOLI不犯刑事罪的特权的16岁及以下的少男 正太的英文写法为“shota”。

BL（Boy’s Love）
起源于有“美少年崇拜情结”的日本，日本战国文化对于“武士道”忠诚衍生，武士道中有一条提及“武士之于武士的爱要唯一，一个武士有权利以背叛者的鲜血洗净崇高的武士爱所受到的玷污。”大概意思就是，男人要对男人专一，背叛男人的下场是要付出生命，因为男人之间的爱是赌上武士的尊严的高尚爱。 “男色，男风”都是指那一时期对于美貌的少年的偏好。“高岭之花”正是对于既是剑道高手又是美少年的武士的专称。后来，文学创作上一种抽象且理想化的恋爱模式在社会诞生，即“耽美”（日文意思就是‘完美，唯美’），BL就是耽美在80年代后期引入的潮流词汇。不同于一般意义上的“同性恋”，BL多是实际并不存在，多数只存在于人们的臆想中的概念。专指“美少年之间的恋爱”，必须达到符合美型的美满的两重标准
BL动漫代表作《万有引力》《炎之蜃气楼》《暗之末裔》《今天开始做魔王》《LOVELESS》《岩窟王》《公主公主》《学院天堂》《绝爱》《东京巴比伦》悲情动漫 《X战记》（和《东》同属Clamp大姐们的作品）《间之楔》《幸福花园》《拥抱春天的罗曼史》《意乱情迷》，又名《我们的不归路》《网中鱼》《激绊》系列《风与木之诗》，情节里有挥之不去的悲凉感觉。《天使之翼》，兄弟爱《闪灵二人组》《鬼眼狂刀》《最游记》《喜欢就是喜欢》《没有钱》《四圣兽》

耽美
一词最早是出现在日本近代文学中，为反对[自然主义]文学而呈现的另一种文学写作风格：[耽美派]。[耽美派]的最初本意是“反发暴露人性的丑恶面为主的自然主义，并想找出官能美、陶醉其中追求文学的意义”。[耽美]一词即是由此而来的。耽美在日文中的发音为TANBI，本义为“唯美、浪漫之意”，如耽美主义就是浪漫主义。后来这个词不知怎么被日本的漫画界用于B L漫画上、结果引伸为代指一切美形的男性，以及男性与男性之间不涉及繁殖的恋爱感情，最后更发展为[男同性恋]漫画的代称之一。

百合
日语原文 百合 假名 ゆり 罗马字 Yuri 百合是ACG（动漫、游戏）和同人小说领域的概念，指女性之间的爱慕关系。起源于日本。

御姐
日文写做“御姉”（おねえ），本意是对姐姐的敬称，这里引申为成熟的强势女性。除此之外还有姉御（あねご）和姉贵（あねき）的说法，这两种称呼类似汉语中的大姐，经常出现在黑道题材的作品中
御姐定义 1，年龄要够大，起码比正统的男主角要能明显看出大，按照现在的通常设定，20岁以上，36以下吧，当然如果外表不显老的话再大一点也可以。 2，语气举止要强势，所谓“年上攻，弱气受”嘛，不过这强势不一定要体现在攻击性的词汇或粗野的举止上，而是要在举受投足间令你有被领导着的感觉。 3，要有母性，这个年龄的女性，其性格是比较复杂的，不会象罗莉那么单纯。一方面展示出其强攻的性质，另一方面也要有宽大的包容力和母性本能。 4，应该有这个年龄所应当有的爱好，第一条就是要会喝酒，还要喜欢泡温泉，还要会开些大叔玩笑来寻我们可怜的男主角的开心。 如果说罗莉是可以激发人的保护欲的话，御姐应该正相反，能给人可靠的感觉，被保护的欲望，只有能做到这一点的，才是合格的御姐。

伪娘
最大的特征就是男身女心！！！
这里的男身并不是说伪娘的外貌及形体为男性，而是从科学角度来看伪娘的染色体仍然是XY型的。因此有必要引用一下关于男身女心。
基本上来说，所谓的男身女心是分5个类型的：分别为萝太→人妖→公主→瑞穗→伪娘。

秋叶原（Akihabara）是日本传统的电器街，距离东京车站五分钟的电车（电气列车）车程。当地人常简称为Akiba。由于OTAKU的兴趣大多以 “ACG”（Animation、Comic、Game）为主要涉猎范围，而对于电子电器产品有着较平常人为大的需求，所以对于OTAKU来说，秋叶原是他们心目中不可替代的圣地。

Comic Market （コミックマーケット），是由Comic Market准备会举办的日本以至全球最大型的同人志即卖会。略称Comike（コミケ）、Comiket（コミケット）或 CM。现时每年八月的第二个星期五至日和十二月二十九及三十日均在位于东京都台场的东京国际展示场举行，免费入场。直到2008年底已经举办了75次。

八月举行的的Comic Market会叫夏コミ而十二月举行的则叫作冬コミ。
内容最后由 DJ.Anya 于 2010-1-26 14:17 编辑

4、日本漫画、动画中有哪些常用的专业术语？它们有些什么意思？

SHOTA
和正太同义。

形容年纪很小的可爱的小男生。一般被认定的“正太特质”即是年纪小、没有胡子、有点女性化、无太多肌肉的男生；当然如果经常穿著短裤则会更为贴切。至于有喜欢这类小男生的倾向者，则可说成有“正太情结”即Shota Complex，一般女性居多

词源：据说最初是引自日本某杂志制作的“Lolicon”女性版企画，至于为何用“正太”来形容，日本ACG（Animation、Comic、Game）界普遍认为最有力的说法，是源于漫画大师横山光辉的名作“铁人28号”的主角“金田正太郎”，其形象是一个穿著西装加短裤的小男生。

和Loli属相反性别同义词，也就是指生理年龄约为12岁以下之少年，同样因各人见解之不同，现只指作外貌像小孩的男孩，其明确之定义为「依据个人观点而认知的小弟弟」。

腐女和正太控的最爱。

OTAKU
说起OTAKU这个字眼使用年头还不是很长。要解释这个词，就要先解释一下什么是ACG，即：animation、comic、game的缩写。

OTAKU这个字是日文里用作第二人称的单字，相当于“您”、“阁下”或是“府上”的意思，写成日语汉字就是“御宅”。但后来真正在日本ACG迷之间广泛使用的起源，则可能是1982年左右出身庆应大学的一群业界人之间。而他们在动画公司STUDIO NUE就职后，更成为一般同好的崇拜对象。因此OTAKU也成了同好间爱用的称呼。甚至在当红动画《超时空要塞》第4话中，女主角林明美对男主角一条辉以“OTAKU”来称呼。到了现代因动漫画、电玩、模型风行，狂热者之间以此互称，外人就叫这些家伙们为“御宅族”。

在80年代日本动画黄金时期，OTAKU可说是创造出这片辉煌时代的背后推动者！其中最有名的就是有日本“OTAKU之王”（OTAKING）之称的冈田斗司夫和他所创立的GAINAX，而GAINAX本身也于1991年分别推出过两集半自传性的OVA《おたくのビデオ》，将当时日本ACG迷生态作了相当写实而且直接的描述。

而对于OTAKU的定义开始狭隘化的的起因是日本著名的“宫崎勤事件”。1988年8月至12月之间，在日本崎玉县陆续发生了三起4—7岁女童失踪案，并发现其中一名被害人的尸体。翌年2月，一名署名“今田勇子”的嫌犯将骸骨寄到死者家中并附上作案声明。6月东京一名5岁女童失踪，后来发现时已被分尸。凶手的行凶手段真的只能用“灭绝人性”来形容，并引起日本警政当局的重视。后来经过布线追查之后，于7月逮捕了当时23岁的凶嫌宫崎勤。警方在他的住处收集证据时，意外地搜到许多动漫画相关资料，以及大量描写性变态与性虐待的漫画、同人志及A片，与他诱拐女童拍下的变态录影带。而他也坦承杀害4名女童并将其分尸……后来经精神鉴定，证实宫崎勤有分裂性多重人格的倾向。本案在当时曾经喧腾一时，所有的媒体几乎都借着这个事件大作文章。1997年，东京地院宣判宫崎勤死刑。

这件事情对当时产生了很大的影响。“OTAKU”这个字眼开始曝光化与禁忌化，本来OTAKU是ACG迷们的共同称呼，但是自此事件后，这个字眼变成带有高度负面意味的词汇。如今一般日本人观念中的OTAKU，是把“生活里除了ACG还是ACG”的过度狂热爱好者跟“对某些特定事物的爱好极端偏执，而且老把自己关在家里不与人接触”画上等号的。甚至连“OTAKU之王”冈田斗司夫在接受NHK采访时都被电视台“警告”不能说出“OTAKU”这个字眼。由于一般动漫画爱好者以及从事同人志活动的人虽然为数不少，但不一定都是OTAKU，却因“宫崎勤事件”受到波及而被传媒贴上标签，使得形象败坏到谷底。这虽然是以偏概全的结论，不过也由此可以知道媒体的破坏力，说是“欲加之罪，何患无词”也不过分。之后日本的“游人事件”、“有害图书追讨运动”也算是宫崎勤事件的余波，使得日本的漫画家们也纷纷发出了不平之鸣。

或许有人会问了：OTAKU与一般ACG爱好者（FAN）或者狂热分子（MANIAC）有什么区别吗？依照日本“OTAKU之王”（OTAKING）冈田斗司夫的说法是：OTAKU与FAN或MANIAC所不同的地方，并不只是因为“喜欢”而漫无目的地收集这部作品或相关领域的资讯。而是将所的到的资讯经过整理消化，将它吸收成为自己的知识，并具有分析能力。也就是说OTAKU并不是“学习”，而是要转换吸收化为己有，跟一般定义中阴沉偏执的印象大相径庭。

另外，其实能称得上 真·OTAKU 的人是很少的，无论是在哪个领域。尤其是在尚未对ACG大敞家门的中国大陆，能算作伪OTAKU已经不错了。

日本那边有一个全国统一OTAKU鉴定测试（地址 http://www.otaken.jp），在刚刚结束的第二回测试中，1107个参加者只有73名合格。当然此测试题目之难几乎不是正常人可以想象的，包括ACG范围内任何历史、细节和衍生的一切相关内容，有兴趣的可以登陆网站下载模拟试题看看。

台湾有一个流传较广的 OTAKU相性问卷测试，比较好搜，一共百题，让大陆漫迷们比较棘手的应该是许多题都是以“资金输出量”和“日版商品收藏量”为依据的。虽然OTAKU们都甘愿为了收藏而倾家荡产，但是“收藏300套以上的日版漫画”这种事情，年轻一代的人应该是不可能做得到的吧。

近来大陆还出现一份根据关键词猜动漫作品的185题，也是公认比较BT的OTAKU测试题。

LOLI
LOLI王道

萝莉这词的由来是源自於俄国小说家纳博可夫 ( Vladimir Nabokov ) 於1955 年所写成的小说「萝莉塔 ( Lolita )」，描述一名中年教授迷恋上一名十二岁小女孩的故事，Lolita 即为这名小女孩的名字，此书当时一度被禁，但现在已成文学中的经典名著，并被蓝灯书屋选为二十世纪英文小说第四名，而 lolita 这词也已成为全世界形容具挑逗性的少女的代名词。

而带有这种特质的角色亦被称为”Lolita”或”Loli”，也就是萝莉。

当人对Loli有好感的话就称其为 Loli控。

可以将其引申为：对比自己小很多的异性的迷恋。当然同性的也有。

我们有时会对一些小动物特别的喜爱，其实也是 Loli控的一种表现。

相关的有导演斯坦利·库布里克根据原著制作的经典影片《洛丽塔》又名《一树梨花压海棠》。

LOLI形象

萝莉(Loli):

为可爱的小女孩.

外表年龄不可大过15岁,要非常非常可爱,令人有一种想去保护,爱惜之心.

身体未发育或者轻度发育,而且不能年少老成,即是所谓的"老人精".

年龄从8岁至15岁不等(基本是这样，但也有例外，如：千濑)

性格:天真无邪.开朗活泼.(75%是这样)

对男女知识不太了解.没有谈过恋爱.(63%)

发育:平胸(32%)胸部稍有发育(52%)发育良好(16%)

种族:人类(56%)有特殊装扮喜好(24%)非人頖/半人类(10%)其他(10%)

喜爱的服装:水手服或邉臃?34%)洋装(29%)特殊装扮(24%)其他(13%)

依赖性:粉黏哥哥(89%)

甜美幼嫩的嗓音.在叫[哥哥~~~~~]时.有99.99999%男性会心跳加速

必杀技:擒抱.被这种妹妹抱住时.会喘不过气来.通常会和嗓音

一起结合成连续技.极度危险

水汪汪的眼睛:当含著泪时.所有人(不分男女)会为之关切.

发动时机为她的要求未得到时

总结:危险程度为SS级

比任何猛兽更为危险.

LOLI万岁

标 题：基础萝莉学,*选修 3学分

萝莉如何判定?萝莉如何认定?怎么样才是萝莉?

这真是个问题

一般来讲,我们分做学术派跟直觉派

按照学术派的分法

萝莉的年龄是有限制的,而且有资料可供作参考

按照西方的萝莉控的圣书---罗丽泰上所记载

西方的萝莉年龄限定是12~15岁左右,精神年龄可以略为成熟一点没关系,外貌可以艳丽一点

身材好一点都没关系

重要的是她必须给人一种如同小妖精一般的感觉

过期的萝莉,只是埋葬著小妖精的御姐或是欧巴

换句话说,西方人的御姐或是欧巴,只是一座座埋藏者萝莉尸体的坟墓罢了!

再回头讨论东方的萝莉控宝典---源氏物语

从光源式与紫之上相遇,到把紫之上给吞了的这段期限,就是东方萝莉的赏味期限

大约是12岁到18岁左右,一旦超过了这个期限,就失去了那份特有的青涩感,而转趋成熟了

东方萝莉在精神方面必须是越天真无邪越好,外貌方面必须保有属於童稚面孔的特徵

身材也不需过度突出,重点是

她必须给人一种想要好好疼爱她的感觉

那么直觉派呢?

直觉派,顾名思义,就是以直觉决胜负

以萌或不萌 可不可爱 好不好食(?!)作为判断依归

只要是符合自己的条件的都是好萝莉

基本上学术派

可以把女性分作

女婴---幼女---女童---萝莉---御姐---欧巴or人妻---前述各项的坟场

但纵有弱水三千,吾亦只取一瓢饮,除了萝莉,我什么都不要

至於直觉派,则是

不管是御姐,还是欧巴 只要能萌的就是好萝莉

不管是熟女,还是人妻 只要可爱的就是好萝莉

不管是幼女,或是女童 只要好食的就是好萝莉

正是 好萝 好莉 好萝莉啊

萝莉发展史

虽然萝莉古以有之，但在九五年之前日本动画界基本上是不存在真正的萝莉角色，如魔法少女系列所针对的对象是女生，而且亦不算柔弱。＜ Dr.Slump／IQ博士＞中的小 云从来不是萝莉，就算是＜天地无用！＞中的莎沙美虽然有齐萝莉条件，但在故事中她的定位只是亚重霞的妹妹，不但戏份不多，而且制作群也没去强调其萝莉特性。

萝莉教袓绫波丽

至於在动画界第一个正式的萝莉角色是＜新世纪EAGALION＞中的女主角（？）的绫波丽，虽然制作群和导演庵野秀明并没有刻意将丽塑造成萝莉角色（因为之前动画界跟本就没有正式的萝莉！），但丽却完全附合上面所提的” 萝莉条件”，随著丽的魅力征服无数少男的心，萝莉在 动画界正式出现。因此，说绫波丽是”萝莉教组”也实 为过 。

萝莉教四天皇

由於”绫波热”，萝莉热潮开始卷席动漫游戏界 （ ACG界 ），大量萝莉角色如雨后春笋一样涌出，其中 又最受欢迎的是笔者和友人戏称的”萝莉四天皇 "：＜宇宙战舰抚子号＞的琉璃、＜魔法少女莎沙美 ＞的莎沙美、＜Card Captor Sakura＞中的木之本樱（ 小 樱 ）和电脑色情游戏＜To Heart＞中的马鲁芝 。 只要随便跑到任何一个同人志展销会（ comic market， 简称comike）再随便翻一本同人志都是有这四位小女孩的 份 ， 再加上”教袓”绫波丽，说她们主导了近五年动画界的主流商业市场绝不为过。

萝莉大进击

既然有前人在商业上取得惊人的成功，后人为了在肥大的市场分一杯羹自然大量制作出同 类角色，其中的典型就是＜DigiCharat＞，原本只是一间公司画出来作宣传公仔，但因为萝莉热而改编成动画作品。更有甚者是原本不是萝莉的也被拖出来改头换面成为”萝莉教”中的一份子，最出名的例子就是＜Dr.Slump／IQ博士＞的小云，在鸟山明原作入面小云除了身型是萝莉之 外其他无一合格，但制作公司为了赶及这个热潮而将小云改头换面推出＜新Dr.Slump＞，在这作 品入面小云被完全萝莉化，可爱得完全不像是以往的那个小云，至於上文提到的莎沙美也是另一 经典例子。

萝莉控(Lolicon):

喜欢萝莉的人叫做萝莉控.

危险程度为SS+1级.

勿让萝莉落入这N人手中.........

但萝莉控并非丧心病狂者!如高达中的红色慧星-马沙

最后再次重申:

人会喜欢萝莉,其实是很自然的 就好像生物需要空气 需要水 需要阳光一样

而萝莉,也并不只是萝莉而已,她是盛开的花朵,她是高歌的鸟儿,她像是清晨绿草上的露珠

她像是世界上一切美好的事物,她是未来,她代表希望,她展露生命的美好,她代表神的奇迹!~

cj
CJ，就是取中文“纯洁”一词的拼音的首字母组成的一个词作为“纯洁”的缩写。
另一个意思是雏菊的意思，也就是“不能发育的爱”的意思

RP
1） 在当今网络用语中RP指人品（Ren Pin)，类似与运气之类的东西。作名词看就是“运气”的意思 列子：今天我的RP好低啊
译作：今天我的运气真不好啊

2）是Role-Play，RPG就是角色扮演游戏

3）RP就是Roll-playing——投骰子，面对面的真人团Roll playing特色非常明显，就是那种骰子滚出20大家轰然叫好和滚出1之后恨不得找地缝钻的感觉

BH
1。彪悍,旧指形容人长得强壮,是褒义词.在网络用语中，有“彪悍的人生不需要解释”之意，即有令人无语的、很强的、无厘头的、搞笑的、蛮横的等等含意。如“我的同桌特别bh，为了我不再借他的文具，把他文具盒里的东西都舔了一遍……”

HC

n.名词，v.动词 & adj.形容词
戏谑语

源于普通话中“花痴”（hua chi）的拼音首字母缩写。出处众说纷纭，不可考。多用于网络环境。

原意指女性对某些特定人群（如帅哥、偶像、明星、球星等）的爱好程度非常之高，达致痴迷的地步。
后引申为（不论男女）对特定人物/非人类的痴迷喜爱非常之严重。花痴的对象可以是真实的人物明星等，也可以是影视、动漫等作品中的角色，发展到现在，可供花痴的对象已经超越了人类的范畴。

花痴行为具体表现为：不可自控流口水、脸红、语无伦次、大量收集/购买花痴对象相关物品、研制花痴对象相关同人及周边物品等等，由于版面关系不一一而尽。

此词在网络以及某些后援会、fan club中使用频率较高。

例句：
（1）白雪这个大花痴，一看到白马王子就口水狂流，迫不及待的扑过去喇。（名词用法，安徒生版示范）
（2）最近继续迷Tenimyu，特别HC工桑－///－。（动词用法，tenmiyu版示范）
（3）偶真的觉得自己越来越HC了……而且比沥沥周和乱马还HC＝＝||||。（形容词作表语用法，网友无责任示范）
（4）真的花痴,敢于直面琳琅的帅哥,敢于正视君子的斜睨。（名词用法，by：花袭人）

衍生词：大花痴、花痴女、花痴男、HC俱乐部，etc.
近义词：（待考）

形近词辨析：花痴 VS 白痴 /HC vs 小白
（1）花痴是多词性组合新新人类词汇，白痴为传统保留名词；
（2）花痴的通用体为“HC”，白痴通用体为“小白”；
（3）前者多含有戏谑之意，后者多为贬义、辱骂用语。
两者的共性是都与植物及颜色无关，使用者务必注意区分。

orz
http://baike.baidu.com/pic/1/1161099658157244_small.jpg
失意体前屈 ( orz )，是一种源自于日本的网络象形文字（或心情图示）。

失意体前屈，原本指的是网络上流行的表情符号：＿|￣|○ 它看起来像是一个人跪倒在地上，低著头，一副“天啊，你为何这样对我”的动作，虽然简单却很传神。在初期，并没有人对这个符号起个名字，“失意体前屈”这个名字也是后来才出现的。据说是某个餐厅的座垫上绣著这五个字，至于在这之前又是谁想到的，目前尚未厘清真相。

后来，又有人发现，用简单的三个英文字也可以表现这个动作，于是orz就开始流行了。接下来，更有 orz 的日志软件、日志网站相继出现。在2004年后，于日本、中国大陆、香港与台湾俨然已经成为一种新兴的网络文化。

这种文字可以写作orz、Oro、Or2、On_、Otz、OTL、sto、Jto、○|￣|_等，但其中以“orz”最为常用；并有混合型，如表示无可奈何的“囧rz”。“囧”的原意是大明，但现在大都不采用原意，而取其形，转为表情符号，表示一脸无可奈何样。

原始用意带有“悔恨”、“悲愤”、“无力回天”等含意，最明显的用法就是在于被甩(失恋)的时候。orz广泛使用后，其涵意逐渐增加。除了一开始的恶搞的“无可奈何”或“失意”之外，开始引申为正面的对人“拜服”“钦佩”的意思。另外也有较反面的“拜托！”“被你打败了！”“真受不了你！”之类的用法。台湾摇滚乐团五月天于2005年8月发表的歌曲《恋爱ing》就有“超感谢你，让我重生，整个Orz”一句。

在2006年1月22日，台湾的大学入学学科能力测验国文科试题中，其中有一题是将被误用的语言(被报章杂志或是因特网影响后的用法)改成正常的白话文，其题目范例中出现：“3Q得Orz→感谢得五体投地”一段，引起舆论相当大的争议。教育考试制度争议。

更多的失意体前屈
全角：
＿|￣|○ ← 右向
○|￣|＿ ← 左向
○|＿|￣ ← 逆天
半角：
STO ← 右向
OTZ ← 左向
OLS ← 左向逆天
ZJO ← 右向逆天
半角小写：
sto ← 右向
orz ← 左向
ots ← 左向逆天
z_/o ← 右向逆天
迷你形：
no ← 右向
on ← 左向
ou ← 左向逆天
uo ← 右向逆天
囧gg
源自于good game，取其头而成的省略语。gg大多用于网络连线对战的尾声，输的一方总是以“gg”来表示游戏将被打爆；当然，gg也常用在各项竞赛，不限于在线游戏。囧gg包含多重意思，目前大抵分为以下3类：
囧rz的更高层，表示不只趴在地上一脸囧样，而是囧到手残脚残，卷成一团。gg表四肢动作。意思是“彻底败给你了”、“我完全被你打败了”。
于竞赛中被人杀烂，过程中不断被压制，以致抬不起身，只能一脸囧样，大喊gg。意思是“唉！被彻底地杀烂了”。
对某件事无能为力，帮不上忙，只能看著它每况愈下，交杂了无奈、悔恨、悲叹等的情绪元素。最常的用语是“只好囧gg了”、“只能囧gg了”。
团体进行的情况（又叫作团败）
集中式：
＿＿ ＿_
＼|＼_ ＼ ∠ ／|／
|○| |○|
＿|￣|○ _＿ ＿_ ○|￣|＿
／ ／|） （|＼ ＼
|￣| |￣|
／ ／ ＼ ＼

扩散式：
＿_ _＿
（|＼ ＼ ／ ／|）
|￣| |￣|
＼ ＼ ／ ／
○|￣|＿ ＿ ＿ ＿|￣|○
∠ ／|／ ＼|＼_＼
|○| |○|
orz 这是小孩
OTZ 这是大人
OTL 这是完全失落
or2 这是屁股特别翘的
or2=3 这是放了个屁的
Or2 这是头大身体小的翘屁股
Or? 这也是头大身体小的翘屁股
orZ 这是下半身肥大
OTz 这是举重选手吧
○rz 这是大头
●rz 这是黑人头先生
Xrz 这是刚被爆头完
6rz 这是魔人普乌
On 这是婴儿
crz 这是机车骑士
囧rz “/口\”的失意体前屈，囧读作“炯”
崮rz 这是囧国国王
莔rz 这是囧国皇后
冏rz 这是囧到下巴都掉了
商rz 这是戴斗笠的囧
sto 换一边跪
卣rz ←轰炸超人
曾rz ←假面超人
益r2 闭起眼睛，很痛苦且咬牙切齿的脸；另一说法为无敌铁金刚
★rz ←武藤游戏
口rz ← 豆腐先生
__Drz ← 爆脑浆
prz ← 长发垂地的orz
@rz ← 呆滞垂地的orz
srQ ← 换一边并舔地的orz
圙rz ← 这是老人家的面
囿rz ← 这是追追做出orz
囼rz ← 这个是没眼睛的
囜rz ← 没有眼和口的
圀rz ← 这是歪咀的
囶rz ← 这是无话可说的
苉rz ← 这是女的
匫rz ← 这是被人捉奸在床的表情
Ora ←衍伸用法，不过脚是跪著状态。
or7 ←尖屁股
Oroz ←这是有小腹
Orz~ ←这是赛亚人失意体前屈
:◎:rz ←这是张大嘴巴嚎啕大哭的失意体前屈
oΩ: ←背部隆起的
其他涵义
Orz在罗马尼亚文中有大麦的意思.

囧
香港中文大学粤语词库:
http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/lexi-can/search.php?q=%CA%A8
囧，粤音gwing2，解作「明亮」。

注音：jiǒng
注解
(1) ㄐㄩㄥˇ
(2) 古同“冏”。
(3) 郑码：JDOL，U：56E7，GBK：87E5
(4) 笔画数：7，部首：囗，笔顺编号：2534251
囧=冏。日本语汉字音读けい、きょう，训读あきらか

在网络文化中，它的内小“八”字视为眉眼，“口”视为嘴。它的内涵就是：
1，作为头。表达沉重的思想。
2，作为脸。表达浪漫与激情。而在失意体前屈文化中，它的作用是前者。

囧rz 这是念"窘"
崮rz 这是囧国国王
莔rz 这是囧国皇后.
商rz 这是戴斗笠的囧
冏rz 楼上的他老婆吗

orz 这是小孩
OTZ 这是大人
or2 这是屁股特别翘的
Or2 这是头大身体小的翘屁股
orZ 这是下半身肥大
OTz 这是举重选手吧
○rz 这是大头
●rz 这是黑人头先生
Xrz 这是刚被爆头完
6rz 这是魔人普乌
On 这是婴儿
crz 这是机车骑士
sto 换一边跪
日本人爱这样用 0|￣|_

Lolicon
源于俄国文学家Vladimir Nabokov（1955）的畅销小说“Lolita”，内容描述了一位大学教授爱上一个12岁小女孩的故事；曾改编为同名电影《洛丽塔Lolita》（一树梨花压海棠），剧中女孩设定为15岁。此后，凡是带有剧中女主角特质者，就被称为“Lolita”或“Loli”，也就是“萝莉”。

类似“老男人爱上小女孩”的癖好，就被形容是“Lolicon”，也就是"萝莉情结"。所以“Lolicon”一般也有人直译为“恋女童癖”或“恋少女癖”，意指对外表或实际年纪小的女性特别有好感，且因此容易产生性冲动者。至于“萝莉”的确切特质，并无明确定义，但一般认为是实际年龄或外表在15岁以内（约为初中以下），生理尚未或刚开始发育、且为可爱型的女生。

COSPLAY你总不会不知道吧

cosplay
顾名思义，COSPLAY是英文Costume Play的简略写法，其动词为COS，而玩COSPLAY的人则一般被称为COSPLAYER。从一般意义上来说的COSPLAY最早的中文译名是出自台湾，意思是指角色扮演。但因为这种译法与游戏中的Role Play Game(RPG)同为角色扮演之意，所以为免雷同，笔者更倾向于另一种译法--服饰装扮。以现今的COSPLAY而言，其形式及内容一般是指利用服装、小饰品、道具以及化装来扮演ACG(anime、comic、game)中的角色或是一些日本视觉系乐队以及电影中的某些人物，从这里可以看出在定位上COSPLAY包含了相当广阔的发挥空间，甚至可以说只要是有COSPLAYER在的地方，这一领域便绝对就是当今青少年流行文化的主流。

COSPLAY起源

谈到COSPLAY最初的起源，现在大家一般比较认同的是将COSPLAY的发源地定位于日本，当然如果这是以现时代COSPLAY理念为基准的话确是可以如此而言。但是如果从广义上来说，动画COSPLAY的真正发源地绝对是位于西半球的美国，甚至说如果真要探讨起COSPLAY原始形态的话，笔者可以毫不迟疑的告诉你COSPLAY最早的出现是在公元元年之前的数个世纪之中！因为不论是公元前1000年左右就已存在的希腊祭祀们的装扮，或是其后共同创作了两部伟大希腊史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的那群活跃于公元前8世纪的伟大游吟诗人们，他（她）们实际上都是在扮演着别人的角色。前者引变为后世的先知、先见，成功的COSPLAY了神之使徒的存在，而后者则如同是现今舞台话剧的鼻祖，出神入化的COSPLAY了那些可歌可泣英雄们的事迹。事实上，COSPLAY所要包括和装扮的涵义不仅仅只是指一种外表上的形象化，更重要的是去COSPLAY人的内心。嗯，言归正传。接下来继续为大家谈一下COSPLAY真正的发源地--美国。

美国的COSPLAY是如可成形的?

自从十七世纪，耶稣会教士阿塔纳斯珂雪（ Athanasius Kircher）发明了"魔术幻灯"之后，动画的出现便成为了一种必然。在其后的一个世纪中欧洲开始流行起来这种"魔术幻灯"，直至19世纪三十年代末期沃尔特•迪斯尼那只万人迷的小老鼠出现后，美国的动画风格才有了一个明确肯定的定义，而史上真正的第一个以动画人物为扮演对象的COSPLAY也正是出于这一时期。是的，毫无疑问伴随着那只可爱奇趣的米老鼠在美国本士以及全世界的风靡一时。沃尔特•迪斯尼看准时机适时的在一九五五年创建了世界上首座迪斯尼乐园。同时为了替产品自身作宣传及为更好的吸引游客，沃尔特•迪斯尼还特别请来员工穿上米老鼠服装以供游客玩赏或是拍照留念。所以，可以说当初这群默默无闻的"米老鼠"装扮者才是现时代全世界COSPLAYER们的真正始祖。并且由此也可以察知，COSPLAY最初成形的目的仍是出于一种商业上的形为而并非像现在这样是一种流行品位上的消费。将美国或是更确切的一点说，将迪斯尼作为COSPLAY的真正发源地其实还有一个很重要的依据，那就是当时迪斯尼装扮者们身上所穿着COSPLAY服装的专业制作化。虽然以现在的COSPLAY服装而言，有许多是装扮者们自己所缝制的。但是作为一个COSPLAY的起源，拥有一个规范并且体系化的服装制作组织是必要的条件。

起初为当时那群在迪斯尼乐园中装扮成米老鼠、布鲁拖、古菲、唐老鸭以及其它迪斯尼人物制作COSPLAY服饰的是沃尔特•迪斯尼公司早先的道具部。在乐园正式成立后不久，沃尔特•迪斯尼扩大了道具部的规模，除了要为影视作品制作道具外，还要负责所有在乐园工作所需的COSPLAY服装。当然早期的这些所谓的COSPLAY服饰只是一个拥有固定外形的"大纸袋"，毫无美感可言，成品相对也较粗糙，装扮者穿上这种服饰后很容易发生呼吸不畅的现象。但不论怎么说，相对于当时而言，此时迪斯尼的COSPLAY服饰制作已算是拥有了一定的规模。

日本才是现今真正意义上COSPLAY的缔造者吗？

此时此刻的日本，因为1947年漫画之神手冢治虫根据酒井七马原作改编而成的红皮书漫画《新宝岛》的锋芒毕露，而在日本掀起一股新漫画的热潮。由此造就了日本整个ACG（Anime、Comic、Game）市场的大繁荣，从而为在日本真正确立ACG的地位打下了坚实的基础。恰好正在此时，迪斯尼那种所为宣传而作的活动（COSPLAY）被传入日本，有ACG界同好起而模仿，结果就蔚为风潮，成了日本现在ACG界的常态活动。日本最早的COSPLAY出现在昭

5、火影忍者单击游戏

我知道一个,名字叫;小朋友齐打交火影版.

先给你介绍

《 小朋友齐打交火影版2.4》是《小朋友齐打交》的续作及改版，游戏模式类似于原版，是一款仿街机的横版格斗游戏，游戏中共有25个角色（不包括隐藏人物及人物补丁)，最多能够八个角色同时混战！玩家可与计算机或其它玩家分组联合作战，亦可选用淘汰赛模式。格斗时天空会随机地降下各种武器、道具。每个角色都有自己相应的必杀技（部分角色不止一个哦），当蓝色聚气条（查克拉）足够时就能够发出它们（耗气量因人而异，当然一些其他招也是需查克拉的，因为是火影啊）。截图。。。

游戏操作：

1P：上，下，左，右--W，S，A，D，攻 X, 挡 V , 跳 C。

2P：上，下，左，右--小键盘方向键，攻 ， 挡 。 跳 、。

按键也可以通过游戏主界面的 控制设定 来改变，由此亦可调出3P,4P。

出招表

漩涡鸣人(Naruto)

手里剑 防 + 前 + 攻(按"攻"持续攻击)

螺旋丸 防 + 前 + 跳

投掷影分身 防 + 下 + 攻

影分身之术 防 + 下 + 跳

影分身体术 防 + 上 + 攻

螺旋手里剑 防 + 上 + 跳

鸣人连弹 跑 + 防 + 跳

大玉螺旋丸 当螺旋丸正在储气的时候 按"跳" 　九尾化 当螺旋丸击中敌人时按"防"

多重影分身之术 防 + 下 + 跳 + 攻 + 防

按 防+下+跳时鸣人会摆出影分身的结印姿势(头上还未有时间倒数尺) 那时候要快速的按 攻+防

还是按不出来的话 防+上+跳按完马上狂按攻+防 成功率会大幅提升

ps.头上未有时间倒数尺才能使用多重影分身

漩涡鸣人(Naruto)(九尾化)

妖狐外衣 站著不动

九尾爪击 防 + 前 + 攻

九尾螺旋丸 防 + 前 + 跳

吼叫 防 + 上 + 攻

查克拉(卓罗)冲击 防 + 上 + 跳

四尾化 查克拉(卓罗)冲击时按 "防 + 跳 + 攻"

破灭虚狗吠 防 + 前 + 跳

四尾查克拉爪 防 + 下 + 跳

四尾冲击 防 + 下 + 攻

四尾吼叫 防 + 上 + 攻

春野樱(Sakura)

怪力˙扔石 防 + 前 + 跳

手里剑 防 + 前 + 攻

医疗忍术˙掌仙术 防 + 上 + 跳

怪力˙樱花冲 防 + 上 + 攻

医疗忍术˙掌仙术他人 防 + 下 + 跳

怪力˙碎地 防 + 下 + 攻

怪力 跑 + 攻

抛人 攻 + 跳(当敌人躺在地上时，站在敌人身体上)

怪力˙碎地樱花冲 防 + 下 + 攻 + 防 + 上 + 攻

宇智波佐助(Sasuke)

瞬身斩 跳 + 攻

写轮眼 攻 + 防

火遁˙豪火球之术 攻 + 跳

雷遁˙千鸟刀 跑 + 攻

雷遁˙千鸟锐枪 防 + 前 + 跳(瞬身术后按"防")

雷遁˙千鸟千本 防 + 前 + 攻(瞬身术后按"攻")

雷遁˙千鸟 防 + 上 + 跳

火遁˙凤仙火之术 防 + 上 + 攻

雷遁˙千鸟流 防 + 下 + 跳/被攻击时按"跳"(瞬身术后按"跳")

瞬身术 防 + 下 + 攻

咒印2 血量低到一定水平 千鸟储电时 按"跳"

雷遁奥义˙麒麟 防 + 上 + 跳 + 防 + 上 + 攻(诅咒模式飞段被击中 躺在诅咒阵形范围内不能回血)

按 防+上+跳会摆出千鸟的姿势 但手上还未凝聚雷的时候 赶快按 防会摆出另一个姿势再按 上+攻 就会成功

ps.当使出千鸟代表是失败 但使出凤仙火之术代表成功一半

宇智波佐助(Sasuke)咒印2

写轮眼 攻 + 防

雷遁˙地走 攻 + 跳

飞行 跑 + 跳

瞬身斩 跳 + 攻

空中盘旋 跳 + 防 + 跳

火遁˙龙火之术 防 + 前 + 跳

雷遁˙千鸟锐枪 防 + 前 + 攻

雷遁˙千鸟 防 + 上 + 跳

雷遁奥义˙麒麟 防 + 上 + 攻

雷遁˙千鸟流 防 + 下 + 跳/被攻击时按"跳"

瞬身飞斩 防 + 下 + 攻

旗木卡卡西（Kakashi)

写轮眼 攻 + 防

风遁˙大突破 攻 + 跳

火遁˙豪火球之术 防 + 前 + 跳

水遁˙水龙弹之术 防 + 前 + 攻

土遁˙追牙术 防 + 上 + 跳

土遁˙心中斩首术 防 + 下 + 攻 (按"攻"攻击)

雷遁˙雷切 防 + 下 + 跳

雷遁˙雷切 双穿光 当雷切正在储电时的时候 按"跳"

万花筒写轮眼 防 + 上 + 攻 + 跳

全场万花筒写轮眼 攻 + 防 + 下 + 跳 (不耗血)

（按 攻+防 接著快速的按 下+跳 就会成功

还是按不出来的话 攻+防 接著狂按 下+跳）

ps.当用出写轮眼也就是画面变红色时 代表失败

佐井(Sai)

超兽伪画˙鼠 攻 + 防

超兽伪画˙虎 防 + 前 + 攻

超兽伪画˙虎 x 3 防 + 前 + 跳

超兽伪画˙蛇 防 + 下 + 攻

超兽伪画˙龙 防 + 下 + 跳

超兽伪画˙鸟 防 + 上 + 攻

超兽伪画˙骑鸟 防 + 上 + 跳

羽毛风暴 攻

飞行撞击 跳 + 跳

下鸟 防

大和(Yamato)

木遁˙木锭壁 攻 + 防

木遁˙三连木柱 攻 + 跳

木遁˙木刀 防 + 前 + 攻

木遁˙木桩爆破 防 + 前 + 跳(按"跳"可以持续使用)

木遁˙周柱牢之术 防 + 下 + 攻

木遁˙木柱 防 + 下 + 跳

木遁˙飞乃木 防 + 上 + 攻/被攻击时按"跳"

木遁秘术˙树界降诞 防 + 上 + 跳

李洛克(Rock_Lee)

二段跳 跳 + 跳

快速移动 跑 + 防(持续按"防"持续使用)

跳连击 跳 + 攻 + 跳

影舞叶连击 跑 + 攻 + 跳

影舞叶 攻 + 跳 + 跳 + 跳(按跳时要很快)

木叶旋风 防 + 前 + 攻/被攻击时按"跳"

生门迅击 防 + 前 + 跳

醉拳 防 + 上 + 跳

里莲华 防 + 上 + 攻

表莲华 防 + 下 + 攻

反击 防 + 下 + 跳

日向宁次(Neji)

八卦破山撃 攻 + 跳

八卦空掌 防 + 前 + 攻

柔拳法˙点穴术 防 + 前 + 跳

双重八卦空掌 防 + 上 + 攻

八卦掌?回天 防 + 上 + 跳/被攻击时按"跳"(按"跳"可以持续使用)

白眼 防 + 下 + 攻

柔拳法?八卦三百六十五式 防 + 下 + 跳

天天(Ten_Ten)

操具˙死球击 攻 + 防

操具·袭千刃 攻 + 跳(按"跳"持续攻击)

手里剑 x 5 防 + 前 + 攻

操具˙死球击 防 + 前 + 跳

风魔˙手里剑 防 + 上 + 攻

操具˙双升龙 防 + 上 + 跳

操具˙缚流星 防 + 下 + 攻

奈良鹿丸(Shikamaru)

绊跌陷阱 攻 + 跳

爆破陷阱 攻 + 防

手里剑 防 + 前 + 攻

奈良流奥义·忍法·影缝 防 + 前 + 跳

线网陷阱 防 + 上 + 攻

闪光弹 防 + 上 + 跳

爆符陷阱 防 + 下 + 跳

影子模仿术 防 + 下 + 攻

*远距离

+炸弹 攻

+影子绞首术 跳

*近距离

+奈良流奥义·忍法·影缝 攻

+影缝术 跳

犬冢牙(Kiba)

通牙(向上) 跳 + 跳

通牙 防 + 前 + 攻

骑赤丸 防 + 下 + 攻(按"防"停止 按"跳"向前咬 按"攻"冲击)

牙通牙 防 + 上 + 攻

牙狼牙 防 + 上 + 跳(按"防"停止)

油女志乃(Shino)

虫寄之术 攻 + 防(可加强绝招攻击力)

寄坏虫˙簇 防 + 前 + 攻

寄坏虫波 防 + 前 + 跳

寄坏虫˙霰 防 + 上 + 攻

寄坏虫·蚀 防+下+攻

寄坏虫˙飓 防 + 下 + 跳

油女流秘术˙虫玉 防 + 上 + 攻 + 跳 + 防（按 防+上+攻时马上按 跳+防 就会成功）

我爱罗(Gaara)

砂弹 防 + 前 + 攻(按"攻"持续攻击)

最硬绝对攻撃˙守鹤之矛 防 + 前 + 跳

流砂瀑流 防 + 下 + 攻

砂钉 防 + 下 + 跳/被攻击时按"防"

砂缚柩 防 + 上 + 攻

砂瀑送葬 防 + 上 + 跳

砂漠浮游 跳 + 防 + 前 + 攻

砂瀑大葬 防 + 下 + 跳 + 防 + 上 + 跳

勘九郎(Kankuro)

傀儡之术˙乌鸦转 防 + 前 + 攻

黑秘技˙炎填弹 防 + 前 + 跳(按"攻"/"跳"持续攻击)

傀儡炸弹 防 + 上 + 攻

傀儡之术˙黑蚁毒气 防 + 上 + 跳

傀儡之术˙乌鸦毒气弹 防 + 下 + 攻

黑秘技˙机一发 防 + 下 + 跳

手鞠(Temari)

忍法˙练空踊扇 攻 + 跳(按"防"铁扇击)

忍法˙镰鼬之术 防 + 前 + 攻

忍法˙旋风 防 + 前 + 跳

通灵术˙斩斩舞 防 + 下 + 攻

风遁˙豪风暴壁 防 + 下 + 跳/被攻击时按"防"

风遁˙龙卷风 防 + 上 + 攻

忍法˙风杀阵 防 + 前 + 攻 + 防 + 上 + 跳

千代婆婆(Chiyo)

机光盾封 攻 + 跳(按"跳"投掷)

转生忍术 在尸体上按 攻 + 防

操袭刃 防 + 前 + 攻

查克拉(卓罗)刃 防 + 前 + 跳

傀儡术˙投掷 防 + 下 + 跳

医疗忍术 防 + 上 + 跳

傀儡术˙父与母 防 + 上 + 攻

傀儡母˙前刺 攻

傀儡父˙前刺 防 + 下 + 攻

赤砂蝎(Sasori)(蛭子)

傀儡之术˙苦无 防 + 前 + 攻

傀儡之术˙毒雾 防 + 前 + 跳

傀儡之术˙重刃库 防 + 上 + 攻

使用本体 防 + 上 + 跳

傀儡之术˙毘沙闷 防 + 下 + 攻

傀儡之术˙义手千本 防 + 下 + 跳

赤沙蝎(Sasori)(本体)

千手操武 跑 + 攻/攻 + 跳/被攻击时按"跳"

第一卷˙火遁术 防 + 前 + 跳(按"防"或"跳"或"攻"停止)

第四卷˙水遁术 防 + 前 + 攻

赤秘技˙赤魁儡 防 + 上 + 跳

傀儡召唤术˙第三代风影 防 + 上 + 攻

火遁术 + 水遁术 防 + 下 + 跳

第一卷˙火遁术(弧形) 防 + 下 + 攻

赤秘技˙百人操演 攻 + 防 + 攻 + 跳

（按 攻+防会摆出一个姿势 马上按攻 尾巴会垂直於地 马上按跳就会成功）

沙蝎(Sasori)(本体)(有3代目风影傀儡状态)

傀儡之术˙砂铁阵雨 防 + 前 + 攻

傀儡之术˙毒雾 防 + 前 + 跳

傀儡之术˙砂铁时雨 防 + 上 + 攻

傀儡之术˙砂铁结袭 防 + 下 + 攻

傀儡之术˙砂铁界法 防 + 下 + 跳

傀儡之术˙千手毒雾 防 + 上 + 跳

停止使用3代目风影傀儡 防 + 跳 + 攻

迪达拉(Deidara)

引爆炸弹 攻 + 跳

CO ˙自爆 攻 + 防 + 跳

土遁˙引爆黏土˙双翼鸟 防 + 前 + 攻

土遁˙引爆黏土˙飞鸟 防 + 前 + 跳

土遁˙引爆黏土˙追尾 防 + 上 + 攻

土遁˙引爆黏土˙巨型蜈蚣 防 + 下 + 攻

土遁˙引爆黏土˙C1蜘蛛地雷 防 + 下 + 跳

土遁˙引爆黏土˙C1微型跟踪蜘蛛 防 + 下 + 跳 + 攻

迪达拉(Deidara)飞行模式（防 +上 +跳)（防+ 下+ 跳)

土遁˙引爆黏土˙追尾 防 + 前 + 攻

土遁˙引爆黏土˙追尾x6 防 + 前 + 跳

土遁˙引爆黏土˙C3十八号 防 + 上 + 跳

土遁˙引爆黏土˙鱼 防 + 下 + 攻

土遁˙黏土分身˙创造破坏 防 + 下 + 跳 + 防

干柿鬼蛟(Kisame)

水遁˙水分身水牢 攻 + 跳

水遁˙水牢 攻 + 防

水遁˙水鲛弹之术 防 + 前 + 攻

水遁˙水鲛散弹之术 x 3 防 + 前 + 攻攻攻攻(持续按攻)

水遁˙水龙弹之术 防 + 前 + 跳

水遁˙爆水冲波 防 + 上 + 攻

水遁˙水分身之术 防 + 上 + 跳

土遁˙土中潜航 防 + 下 + 攻

水遁˙大瀑布之术 防 + 下 + 跳

宇智波鼬(Itachi)

写轮眼 攻 + 防

魔幻˙枷杭之术 攻 + 跳

幻术还击 被攻击时按"跳"

苦无 防 + 前 + 攻

魔幻˙镜天地转 防 + 前 + 跳

火遁˙豪火球之术 防 + 上 + 攻 (手印完毕按"防")

火遁˙豪焰之术 防 + 上 + 攻 (手印完毕按"跳")

火遁˙凤仙火之术 防 + 上 + 攻 (手印完毕按"攻"，持续按"攻"持续攻击)

幻术˙泡沫˙乌鸦 防 + 上 + 跳(躺在地上时按)

夺取眼睛 防 + 上 + 跳

分身大爆破 防 + 下 + 攻

幻术 倒地时 按 防 +上+跳（会出现乌鸦在天上飞）

万花筒写轮眼奥义˙天照 防 + 下 + 跳 + 防

(会持续扣血到停止或死亡)(按"防"或"跳"或"攻"停止或受攻击就停止)

万花筒写轮眼奥义˙月读 攻跳跳(我试过,且月读只能在对决模式下才能使用)

飞段(Hidan)

邪神审判 攻 + 防

镰刀重斩 攻 + 跳/被攻击时按"跳"

旋风斩 跳 + 跳

镰刀投掷 防 + 前 + 攻

镰刀斩击 防 + 前 + 跳

血祭诅咒 防 + 下 + 攻

邪神折磨 防 + 下 + 跳

飞段(Hidan)诅咒模式(站在诅咒阵形内)

邪神制裁˙身体 防

邪神制裁˙脚 跳

邪神制裁˙手 攻

飞段(Hidan)诅咒模式(在诅咒阵形范围外)

邪神审判 攻 + 防

镰刀重斩 攻 + 跳/被攻击时按"跳"

旋风斩 跳 + 跳

镰刀投掷 防 + 前 + 攻

镰刀斩击 防 + 前 + 跳

变回正常模式 防 + 下 + 攻

邪神折磨 防 + 下 + 跳

角都(Kakuzu)

针线攻击 攻 + 跳

风遁˙压害 跳 + 跳

水遁˙水替身 被攻击时按"跳"

触手重拳 防 + 前 + 攻

雷遁˙伪暗 防 + 前 + 跳

火遁˙头刻苦 防 + 下 + 攻

心脏补充 防 + 下 + 跳(要抓到倒下的人)

触手飞鞭 防 + 上 + 攻

心脏怪物分裂 防 + 上 + 跳

角都(Kakuzu)(分裂状态)

水遁˙水替身 被攻击时按"跳"

水遁˙水波 防 + 前 + 跳

夺取心脏 防 + 前 + 攻

夺取心脏 防 + 下 + 跳(要抓到倒下的人)

捕捉 防 + 上 + 攻

土遁心脏 攻 + 防

火遁心脏 防 + 下 + 攻

雷遁心脏 防 + 上 + 跳 (很实用!!)

风遁心脏 攻 + 跳

(心脏死亡时 拿轻物按 攻+跳 可让心脏复活)

药师兜(Kabuto)

苦无 防 + 前 + 攻

神经系统捣乱 防 + 前 + 跳

幻术˙涅盘精舍之术 防 + 上 + 攻

查克拉手术刀 防 + 上 + 跳

死术?归魂游戏 防 + 下 + 攻

医疗忍术˙阴愈伤灭 防 + 下 + 跳 (可无限提升血量)

大蛇丸(Orochimaru)

影步 被攻击时按"防"

忍法˙潜影多蛇手 攻 + 跳

忍法˙软体改造˙蛇 攻 + 防/被攻击时按"跳"

草剃剑 防 + 前 + 攻

忍法˙蛇睨呪缚 防 + 前 + 跳

通灵之术˙万蛇 防 + 上 + 跳

忍法˙蛇脱 防 + 上 + 跳(躺在地上时按)

忍法˙双蛇相杀 防 + 下 + 攻

通灵之术˙三重罗生门 防 + 下 + 跳

自来也(Jiraiya)

火遁˙通灵术?蛤蟆油炎弹 攻 + 防

忍法˙毛针发之术 防 + 前 + 攻

螺旋丸 防 + 前 + 跳

通灵之术 防 + 上 + 攻

超大玉螺旋丸 防 + 上 + 跳

火遁˙消幕原 防 + 下 + 攻

土遁˙黄泉沼 防 + 下 + 跳

双迅螺旋丸 螺旋丸击中敌人后按"攻"

忍法˙针地藏 被攻击时按"跳"

仙法˙毛针千本 防 + 前 + 攻 +跳

其实这不难按 只要按集气 防+跳+攻 再按防+前+攻+跳 基本上成功率蛮大的!

次郎坊(Jiroubou)

土遁˙土陵团子 防 + 前 + 跳

土遁˙土陆归来 防 + 上 + 攻

升膝突肩 防 + 下 + 攻

土遁结界˙土牢堂无 防 + 下 + 跳

多由也(Tayuya)

通灵之术˙怒鬼1 防 + 前 + 攻

通灵之术˙怒鬼2 防 + 前 + 跳

魔笛˙魔幻音锁 防 + 上 + 攻

魔笛˙幻舞操曲 防 + 上 + 跳

魔笛˙梦幻音锁 防 + 下 + 攻

通灵之术˙怒鬼3 防 + 下 + 跳

左近(Sakon)

多连拳(向上) 跳 + 跳

多连拳(向前) 攻 + 跳

抛人 跑 + 攻 + 跳

双魔之攻 防 + 前 + 跳

寄生鬼坏之术 防 + 上 + 攻

通灵之术˙罗生门˙奈落 防 + 下 + 攻

鬼童丸(Kidomaru)

蜘蛛丝摇荡 跳 + 跳

忍法˙蜘蛛茧 攻 + 跳

忍法˙蜘蛛黏金 防 + 前 + 攻

忍法˙蜘蛛黏金 x 4 防 + 前 + 跳(按"攻"持续攻击)

忍法˙蜘蛛战弓 防 + 上 + 攻(按"跳"移动 按"攻"放箭)

通灵之术˙雨蜘蛛 防 + 下 + 攻

潘恩(Pein)

饿鬼道，人间道攻击 攻/被攻击时按"跳"

修罗道˙怪腕火矢 防 + 前 + 攻

人道˙轮回眼 防 + 前 + 跳

畜生道˙地狱鸟 防 + 上 + 跳

畜生道˙三头犬 防 + 上 + 攻

饿鬼道˙封术吸印 防 + 下 + 跳

天道˙神罗天征 防 + 下 + 攻

君麻吕(Kimimaro)

十指穿弹 防 + 前 + 攻

脊骨锁链 防 + 前 + 跳

最硬－骨头刺击 防 + 下 + 攻

早厥之舞 防 + 下 + 跳

早厥之舞(前) 防 + 上 + 攻

东东(Ton_Ton)

冲撞 防 + 前 + 攻

焚火奔跑 防 + 前 + 跳

破灭虚猪炮 防 + 下 + 攻

四代火影(Minato)

放置苦无 防 + 下 + 攻

多重抛置苦无 防 + 上 + 攻

飞雷神之术 攻 + 跳

瞬光背袭 防 + 前 + 攻

超时空˙螺旋丸 防 + 前 + 跳

瞬身术 跳 + 防 + 防 + 防

(被鼬的瞬身斩 或 龙卷风 打中 可按攻防逃脱)

白(Haku)

千杀水翔 攻 + 防

七连千本 攻 + 跳

三连千本 跳 + 攻

千本 防 + 前 + 攻

冰柱 防 + 前 + 跳

冰之定身术 防 + 下 + 跳

制造冰镜 防 + 下 + 攻

转方向 防

瞬间移动 跳(可暗杀或跳进其他冰镜里)

射千本 攻

神 (God)

神之雷 - 攻

神之巨浪 - 跳

神之万虫 - 防

能手手套(Master_Hand)

拳头撞 - 跑向敌人

火遁˙二指焰 - 防 + 前 + 攻

体术奥义˙千年杀 - 防 + 前 + 跳

子弹拳 - 防 + 上 + 攻

神力槌 - 防 + 下 + 攻

宇智波班(tobi)

超时空攻击 - 攻

火遁˙天火 – 防 + 上 + 攻

火遁˙三重豪火球 – 防 + 前 + 攻

碎地 - 防 + 下 + 攻

月读 – 防 + 下 + 跳

隐藏人物

①在未选人时按bawkbak即可，出现佩恩(Pain) ，次郎坊(Jiroubou)，多由也(Tayuya)，

左近(Sakon)，鬼童丸(Kidomaru)等5人及不同模式的基础人物（如，咒印2佐助，飞行模式的迪达拉等)及小兵（如，沙人，鸣人分身等）。此方法简单易行，但为低级方法，大批隐藏人物无法出现。

②将以下人物的data文本复制到data。txt 记事本即可。

id: 60 type: 0 file: charsacon.dat

id: 61 type: 0 file: charsspeedy.dat

id: 62 type: 0 file: charssmiter.dat

id: 63 type: 0 file: charsjkhg.dat

id: 64 type: 0 file: charsspike.dat

id: 65 type: 0 file: charsadboy.dat

id: 66 type: 0 file: charsrrrrr.dat

id: 67 type: 0 file: charsJiroubou.dat

id: 68 type: 0 file: charsTayuya.dat

id: 69 type: 0 file: charsSakon.dat

id: 70 type: 0 file: charsKidomaru.dat

id: 71 type: 0 file: charsPein.dat

详细方法：小朋友的图标上右击，点 属性，再点 查找目标，就会看到小朋友目标页面，将这些人物的data文本复制到小朋友目标页面中的date文件夹中date记事本中，切记要放在含有数字506与200的两个人物ID之间，再关闭并点击确定即可。

游戏界面

希望对你有帮助！

下载方法

http://www.jcku.com/pcgames/20111004/37633.html

或者是用360软件宝盒下载

截图。。。

人物全家福